Katalog ECTS

Cenzura w sztuce

Pedagog: dr Jakub Dąbrowski

Pole Opis
Typ przedmiotu do wyboru
Metody dydaktyczne (forma zajęć)

wykład, konwersatorium, czytanie tekstów, prezentacje

Język wykładowy polski;
Liczba punktów ECTS: -brak-
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim -brak-
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) -brak-
Wymagania wstępne

umiejętność czytania ze zrozumieniem anglojęzycznych tekstów naukowych

Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)

Omawiając różne case studies z obszaru sztuki kultury wizualnej, będziemy krytycznie analizować zagadnienie wolności ekspresji, które jest jednym z kluczowych pojęć fundujących nasze wyobrażenia o nowoczesnym, demokratycznym państwie i funkcjonowaniu sfery publicznej. 

 

* Wolność wypowiedzi, cenzura - wprowadzenie

- liberalna doktryna wolności wypowiedzi i cenzury

- New Censorship Theory - postkolonialna krytyka liberalnej doktryny wolności słowa jako części uniwersalnego systemu praw człowieka

- orzecznictwo ETPCz w Strasburgu

* Nie tak różne jak się wydaje – podobieństwa mechanizmów cenzurowania sfery publicznej w PRL i III RP

* Zmierzamy w stronę katastrofy? - fejkniusy i postprawda

* Gdy cenzura nie wystarcza – ikonoklazmy w sztuce i ich źródła

* Demolujemy pomniki – ikonoklazm z góry i z dołu

* Immunitet artystyczny – taktyki obrończe w świecie sztuki i ich polskie modyfikacje

* Sztuka na ławie oskarżonych – słynne sprawy sądowe w Polsce I za granicą

* Pomiędzy scyllą a harybdą – prywatne czy publiczne finansowanie?

* Zwiekszając polityczna kontrolę nad sferą produkcji kulturowej – Polska i Węgry

Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)

przygotowanie prezentacji, aktywne uczestnictwo w zajęciach

Wymagania końcowe -brak-
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć

1. An-Na’im A. A., Toward a Cross-Cultural Approach to Defining International Standards of Human Rights: The Meaning of Cruel, Inhuman, or Degrading Treatment or Punishment, pp. 19-43

2. Ball J., Post-truth. How Bullshit Conquered the World, pp. 17-42, 235-276

3. Bourdieu P., O telewizji

4. Brom Z., Poland: Stop Bzdurom, Queer Struggle and the Events of Yesterday in Warsaw, freedomnews.org.uk/2020/08/08/poland-stop-bzdurom-queer-struggle-and-the-events-of-yesterday/

5. Bunn M., Reimagining Repression. New Censorship Theory and After, pp. 25-44

6. Burt R., Introduction. The >>New<< Censorship, pp. xi-xxix 7. Chapple A., Then and Now: Soviet Monuments Disappear Across Poland, www.rferl.org/a/then-and-now-photos-show-soviet-monuments-disappearing-in-poland-after-decommunization-law/30905305.html

7. Dąbrowski J., A Few Remarks on the Mechanisms of Censorship in the PRL and the Third Republic of Poland, pp. 209-224 

8. Dąbrowski J., A. Demenko, Censorship in Polish Art after 1989. Art, Law, Politics, pp. 268-273

Iconoclasm from above – the fate of Polish communist monuments

9. de Sousa Santos B., Human Rights as an Emancipatory Script? Cultural and Political Conditions, pp. 3-40

10. Debates on Europe, Writing in Opposition. Culture and Politics, www.youtube.com/watch?v=mh8RZ561tkY

11. Ewidentne Pedalstwo, Chrystus jest nasz! [Stop Bzdurom & Gang Samzamęt], www.youtube.com/watch?v=jJgubSbayLw

12. Feldman N., Free Speech in Europe Isn't What Americans Think, www.bloomberg.com/opinion/articles/2017-03-19/free-speech-in-europe-isn-t-what-americans-think?fbclid=IwAR0DYScnjYzp9MFIcn_oKyE6PMg9VT2DW1VbjNsDTIagwH_SusvO8_2G7zo

13. Freedberg D., Iconoclasts and Their Motives, pp. 5-37 16. Freshwater H., Towards a Redefinition of Censorship, pp. 217–237.

14. Gamboni D., The Fall of the Communist Monuments the Destruction of Art, Iconoclasm and Vandalism since the French Revolution, pp. 51-90

15. Goldman S. B., This Is Not a Joke: Maurizio Cattelan's Site Specific Practice, pp. 21-34

16. Julius A., Transgression. The Offences of Art, pp. 15-51

17. Latour B., What is Iconoclash? Or Is There a World beyond the Image Wars?, pp. 16-38

18. Marjanovic M., Majmurek: The Law and Justice vision of culture is tied to economic censorship [Interview]

19. Mintcheva S., Censor within, pp. 251-255

20. Moskalewicz M., The Crisis in Poland’s Museums, www.artnews.com/art-in-america/features/issues-and-commentary-zacheta-janusz-janowski-1234613869/

21. Niemiec E., COVID-19 and Misinformation. Is Censorship of Social Media a Remedy to the Spread of Medical Misinformation?

22. Nieuwenhuis, Aernout J. “Freedom of Speech: USA vs. Germany and Europe.” Netherlands Quarterly of Human Rights, 18/2, 2000, pp. 195-214

23. onet L., M. M. Zamorano, Cultural policies in illiberal democracies: A conceptual framework based on the Polish and Hungarian governing experiences, pp. 559-573

24. Patty M., Social Media and Censorship: Rethinking State Action Once Again, pp. 100-113

25. Šmejkalová-Strickland J., Censoring Canons: Transitions and Prospects of Literary Institutions in Czechoslovakia, pp. 195-215

26. Stanley F., There’s no such Thing as Free Speech and It’s a Good Thing, Too, pp. 102-119

27. Szcześniak M., Ł. Zaremba, Paranoid Looking: On De-communization, pp. 209-233

28. Traverso E., Bringing Down Statues Doesn’t Erase History, It Makes Us See It More Clearly, thewire.in/world/statues-racism-history-protests

Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta -brak-
Przedmiotowe efekty uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje
-brak-
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje
-brak-
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów.


Lista studiów

studia status czas[h] ECTS forma zaliczenie
Historia Sztuki / kultura miejsca s.6 d 30 4 30h
[zal. z oceną]


Semestr 2022/23-L (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #38.21705