|
Typ przedmiotu
|
kierunkowy
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
zajęcia warsztatowe, projekt indywidualny, prezentacja
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
-brak-
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
-brak-
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
-brak-
|
|
Wymagania wstępne
|
Zdany egzamin wstępny,umiejętność twórczej obserwacji i nauki na przykładach; znajomość obsługi oprogramowania w stopniu pozwalającym zrealizować zadania.
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Cele dydaktyczne Pracowni Liternictwa to rozwijanie kreatywności i pomysłowości idącej w parze z uwrażliwieniem na kształt, proporcje i detal.
Uświadomienie studentom czym jest litera, do czego służy i jakie mechanizmy rządzą percepcją odbiorcy w procesie czytania liter.
Wyrobienie w studentach cierpliwości i umiejętności w posługiwaniu się narzędziami niezbędnymi w procesie projektowania, zarówno tradycyjnymi, jak i nowoczesnymi.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Ocena indywidualnej pracy (artystycznej) studenta, ocena umiejętności wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów.
|
|
Wymagania końcowe
|
Wiedza
1. Geneza litery, jako znaku utrwalającego mowę.
2. Historia alfabetu łacińskiego w kulturze Europy.
3. Wpływ różnych narzędzi pisarskich i drukarskich na kształt i konstrukcję liter.
4. Elementy budowy liter.
5. Klasyfikacja pism alfabetu łacińskiego pod względem historycznym i formalnym.
6. Znajomość polskich dokonań projektowych związanych z liternictwem.
Umiejętności
1. Budowanie i komponowanie liter z uwzględnieniem takich problemów jak światło, kontrast, proporcje, harmonia kształtu i rytm znaków literniczych.
2. Umiejętność stworzenia autorskiego zbioru znaków o wspólnych cechach.
3. Profesjonalne podejście do wyboru kroju pisma w projektach graficznych z uwzględnieniem ich użytkowego przeznaczenia.
4. Umiejętność tworzenia kompozycji literniczych mających sprecyzowany klimat, służący wyznaczonemu celowi projektowemu z wykorzystaniem tradycyjnych i współczesnych narzędzi.
5. Rozwinięcie warsztatu niezbędnego do pracy grafika zajmującego się profesjonalnie liternictwem.
6. Wyrobienie predyspozycji do pracy grafika projektanta – typografa: koncentracja, wrażliwość na detal, myślenie systemowe, precyzja, cierpliwość i zaangażowanie.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
• Adrian Frutiger „Człowiek i jego znaki”, Wydawnictwo DO, Wydawnictwo Optima,
• Tibor Szanto, „Pismo i styl”, Ossolineum, Warszawa
• Marian Misiak, Agata Szydłowska „Paneuropa, Kometa, Hel. Szkice z historii projektowania liter w Polsce”, Wydawnictwo: Karakter
• Hans Peter Willberg, Friedrich Forssman „Pierwsza pomoc w typografii”, słowo / obraz terytoria
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
• Cees W. de Jong, Alston W. Purvis, Jan Tholenaar „Type. A Visual History of Typeface and Graphic Styles” tom I i II, Taschen.
• Robert Bringhurst „Elementarz stylu w typografii”, d2d.pl
• Jacek Mrowczyk „Niewielki słownik typograficzny” Czysty warsztat
• José Scaglione, Laura Meseguer, Cristóbal Henestrosa „Jak projektować kroje pisma. Od szkicu do ekranu“, d2d.pl
• Kwartalnik 2+3D
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
Wiedza (absolwent zna i rozumie):
K_W01, K_W03, K_W04, K_W06, K_W07, K_W08
|
Umiejętności (absolwent potrafi):
K_U01, K_U02, K_U03, K_U05, K_U06, K_U07, K_U08, K_U09, K_U10, K_U11, K_U13, K_U14
|
Kompetencje społeczne (absolwent jest gotów):
K_K01, K_K02, K_K06
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
| -brak- |
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
