| Pole | Opis | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | seminarium dyplomowe | |||||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Heurystyczny wybór obszaru zainteresowań badawczych, dyskusja seminaryjna, prezentacje tematów cząstkowych i ich omówienie. |
|||||||||
| Język wykładowy | polski; | |||||||||
| Liczba punktów ECTS: | -brak- | |||||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | |||||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | |||||||||
| Wymagania wstępne |
Ukończenie etapów kształcenia poprzedzających rok edukacji związany z wyborem seminarium. Zgodność potencjalnej tematyki pracy dyplomowej z zainteresowaniami badawczymi prowadzącego zajęcia. |
|||||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem zajęć seminaryjnych jest przygotowanie studentek i studentów do wykonania samodzielnie zadania badawczego (określenie obszaru zainteresowań, ustalenie tematyki, postawienie problemu, dobór metodologii i narzędzi badawczych oraz prezentacja wyników), której wynikiem końcowym będzie pisemna część teoretyczna pracy dyplomowej. Celami cząstkowymi, wspierającymi cel główny jest rozwój umiejętności w zakresie interpretacji wybranych problemów sztuki i historii sztuki, osiągany w drodze dyskusji opartej o studiowanie literatury oraz wiedzę przekazywaną przez prowadzącego w formie krótkich wykładów seminaryjnych.
Zajęcia w części poświęconej nabywaniu umiejętności interpretacyjnych poświęcone będą wybranym, szczegółowym zagadnieniom historii sztuki, dobieranym stosownie do zainteresowań seminarzystek i seminarzystów, z zastrzeżeniem zachowania ram co do specyfiki kierunku studiów oraz zakresu kompetencji naukowych prowadzącego zajęcia. Seminarium, a co za tym idzie przygotowywane w jego ramach teoretyczne prace pisemne, dotyczyć będą zagadnień z obszaru historii sztuki w ujęciach monograficznych, przeglądowych, jak też porównawczych i problemowych. Wśród obszarów zainteresowań pożądane będą zagadnienia dotyczące historii architektury, głównie renesansu włoskiego, a także problemy relacji sztuki i władzy, sztuki i polityki, jak też komparatystyczne ujęcia transferów idei i przejawów szeroko (w tym metaforycznie) rozumianych migracji artystycznych.
Tematyka szczegółowa pracy dyplomowej ustalana będzie w toku dyskusji i w zgodzie z obszarem zainteresowań każdej z seminarzystek i każdego z seminarzystów. |
|||||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Zaliczenie semestru pierwszego: określenie tematyki, postawienie problemu badawczego oraz ustalenie tytułu pracy dyplomowej oraz przygotowanie pełnego konspektu tejże pracy.
Zaliczenie semestru drugiego: przedstawienie całości pracy dyplomowej. |
|||||||||
| Wymagania końcowe |
Zdolność do jednoznacznego określenia tematyki pracy oraz umiejętność problematyzowania zagadnienia, będącego przedmiotem opracowania. |
|||||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
W. Wrzosek, O myśleniu historycznym, Oficyna Wydawnicza Epigram Bydgoszcz 2009. |
|||||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Literatura uzupełniająca przygotowywana będzie na bieżąco w korelacji z zainteresowaniami badawczymi seminarzystek i seminarzystów. |
|||||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
|||||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
|||||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | ||||||||||
