Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | kierunkowy | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Forma zajęć: wykład konwersatoryjny – wprowadzenie do tematu zadania projektowego, |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
Pozytywne zaliczenie I roku studiów licencjackich |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem zajęć jest zapoznanie studenta z zagadnieniami wynikającymi z kierunku studiów, którym jest architektura wnętrz ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień wystawiennictwa. Odpowiedni dobór tematyki zadań, uwzględniający kolejne etapy kształcenia, umożliwia studentowi pogłębiać wiedzę i umiejętności konieczne do uprawiania zawodu architekta wnętrz – wystawiennika. Absolwent studiów licencjackich powinien umieć tworzyć i realizować własne koncepcje wystawiennicze o określonej niewielkiej przestrzeni i nieskomplikowanym programie merytorycznym. Powinien być przygotowany do pracy w zespołach projektowych. Program nauczania na II roku przygotowuje studenta do pracy architekta wnętrz ze specjalnością – wystawiennictwo na poziomie 5 PRK, a na III toku daje możliwość realizacji licencjackiej pracy dyplomowej z tego zakresu na poziomie 6PRK
Omawiane zagadnienia to m.in.: - scenariusz ekspozycji - jego rola, zakres merytoryczny oraz czytelność kodu graficznego, - umiejętność doboru indywidualnej lokalizacji w przestrzeni architektonicznej oraz urbanistycznej, - analiza stanu istniejącego i uwarunkowań przestrzennych, inwentaryzacja, dokumentacja fotograficzna, - wpływ środków plastycznych na percepcję przestrzeni, - właściwy dobór środków wyrazu plastycznego oraz elementów kompozycji przestrzennej w celu uzyskania efektów określonych w scenariuszu, - zastosowanie właściwych rozwiązań technicznych i materiałowych spełniających przepisy BHP oraz p.poż. - specyfika i warunki wynikające z ekspozycji o charakterze stałym i czasowym, - typowe systemy wystawiennicze, materiały i technologie stosowane w wystawiennictwie.
W 3. semestrze obowiązują ćwiczenia klauzurowe utrwalające treści wykładów oraz jedno zadanie semestralne.
„Dzieło i jego styl w architekturze” Zaprojektuj strukturę przestrzenną inspirowaną jednym obiektem będącym charakterystycznym przykładem dla wybranego okresu czy stylu w architekturze (np. STAROŻYTNA GRECJA, RZYM, GOTYK, RENESANS, KLASYCYZM, AWANGARDA XX wieku – Konstruktywizm, Neoplastycyzm, STYL MIĘDZYNARODOWY) Dokonaj analizy obiektu – dzieła architektonicznego lub jego detalu pod kątem wybranego stylu architektonicznego i określ jego cechy charakterystyczne. Następnie, w oparciu o znane Ci figury i bryły geometryczne zaproponuj interesujący układ strukturalny ściśle nawiązujący do danego stylu. STRUKTURĘ – rozumiemy tu jako pewną ilość powtarzalnych elementów: płaskich, bryłowych lub szkieletowych powiązanych bądź zestawionych ze sobą według określonego logicznego sposobu. Zadanie ma charakter studyjny, gdzie ważne są poszukiwania możliwości jakie dają figury i bryły geometryczne budujące moduły do zastosowania w wystawiennictwie. Poszczególne etapy poszukiwań zarejestruj w formie szkicowej, modelowej i fotograficznej. Analiza dotyczy tu, nie tylko kształtu i zestawienia brył geometrycznych, ale także poszukiwania różnego rodzaju wypełnień elementów szkieletowych. Do dyspozycji dla projektu założona jest przestrzeń maksymalnie 6/6 m. Możliwa wysokość zabudowy do 4 m. Ekspozycja ma być wolnostojąca i samonośna. Powinna być dostępna z 4 stron i zakłada się możliwość przejścia przez nią – ścieżką/ ścieżkami wg narracji autora ekspozycji. Element struktury będzie pełnił funkcję reklamującą wystawę czasową w foyer przed salami ekspozycji zmiennych w Muzeum Narodowym w Warszawie. W ramach struktury należy przewidzieć miejsce prezentacji obiektu architektonicznego – w postaci np. kopii rysunków projektowych, zdjęcia, makiety lub/i przy pomocy detalu architektonicznego z obiektu (np. fragmentu kolumny) w oryginale lub reprodukcji. Całość może być uzupełniona podstawowymi elementami informacji graficznej. Przewidziana forma opracowania na planszach Ilość plansz zależna od czytelności i kompleksowego opracowania projektu – do ustalenia - scenariusz wg przeprowadzonej analizy wybranego stylu; - projekty koncepcyjne (szkice rysunkowe, malarskie, modelowe); - model 1:25; - kompleksowe opracowanie rysunkowe techniczne i kolorystyka, opis techniczny; - detal 1:1, w opracowaniu technicznym projektu.
|
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od 0 do 5+. Na ocenę składa się: aktywny udział w zajęciach w oparciu o materiały przygotowane w czasie indywidualnej pracy studenta oraz współpraca z prowadzącymi – 40% |
||||||
Wymagania końcowe |
Czynny udział w wykładach i zajęciach opisanych harmonogramem dla przedmiotu Wystawiennictwo. Otrzymanie pozytywnych ocen z ćwiczeń klauzurowych i pozytywnej oceny zadania semestralnego. |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
1. Neufert Ernst „Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego”; Arkady, Warszawa 2014; Dostęp: Biblioteka Narodowa w Warszawie 2. Hughes Philip „Exhibition Design”; Laurence King Publishing, London 2010. Dostęp: Biblioteka Narodowa w Warszawie 3. Lorenc Jan, Skolnick Lee, Berger Craig: „Czym jest projektowanie wystaw?”; ABE Dom Wydawniczy, Warszawa 2008. Dostęp: Biblioteka Narodowa w Warszawie 4. Świtała Maciej, Zawistowska Katarzyna, Dojlitko Maciej: „Wystawiennictwo, scenografia, komunikacja wizualna”, 2016. Dostęp: http://aiw.asp.gda.pl/
W trakcie zajęć wykorzystywane są również katalogi branżowe oraz strony internetowe dotyczące materiałów stosowanych w wystawiennictwie, stelaży wystawienniczych, systemów oświetleniowych, rozwiązań do multimediów, itp. W ramach wybranego przez studenta tematu niezbędne jest również indywidualne szukanie lektur pozwalających na pogłębienie wiedzy dotyczącej zagadnień związanych z tematem. |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
1. Kysiak Maciej „Architektura pawilonów wystawowych funkcja, forma, konstrukcja”; Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 1998. Dostęp: Biblioteka ASP w Warszawie 2. Pietrzak Agata (red.), Aznar Carlos: „Aranżacja wystaw sklepowych”; Arkady, Warszawa 2001. Dostęp: Biblioteka Narodowa w Warszawie 3. Macleod Suzanne, Hourston Hanks Laura, Hale Jonathan: „Museum making: narratives, architectures, exhibitions”; Routledge Taylor & Francis Group, London, New York 2012. Dostęp: Biblioteka Narodowa w Warszawie 4. „Grand stand 3: Design for trade Fair stands”; Frame Publishers, Amsterdam 2011; Dostęp: Biblioteka ASP w Warszawie |
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Architektura Wnętrz s.3 | d | 90 | 6 |
ćw. 90h |
ćw.
[zal. z oceną] |