| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | Uzupełniający | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Konsultacje dla specjalizacji: poniedziałki 10-13, piątki 11-16 sala 70, WM. Warsztaty i wykłady: wybrane wtorki 11-13 (według ogłoszeń w mailach) W Pracowni na III roku w ramach specjalizacji Struktury Wizualne pracujemy w systemie zadań poprzedzonych wykładem problemowym. W semestrze są dwa zadania z czego drugie ma dwie ścieżki (jest to zadanie do wyboru). Wykłady poprzedzające zadania ilustrowane są pokazem slajdów i niosą wiedzę na temat sztuki aktualnej i dawnej ze zwróceniem uwagi na aspekt budowy dzieła sztuki charakterystyczny dla kursu kompozycji z lat I i II w ramach przedmiotu wiedza o działaniach i strukturach wizualnych. W metodyce stosowanej w Pracowni istotna jest rozmowa, indywidualna korekta, omówienie szkicownika i koncepcji odpowiedzi na zadania. Raz w semestrze stosujemy grupowe omówienie prac z autoprezentacjami przygotowanymi przez studentki i studentów. Bardzo istotnym aspektem pracy w Pracowni jest odnalezienie własnej technologii plastycznej w zakresie kształtowania form przestrzennych, dlatego w metodyce duże znaczenie mają konsultacje technologiczne. Istotnym doświadczeniem dla osób studiujących jest uczestnictwo w wystawach pracowni i wystawie końcowej. Z naszej strony jest to metodą pracy: realizacja w kontekście ekspozycji.
|
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
| Wymagania wstępne |
zaliczony 2 letni (4 semestry) kurs w ramach przedmiotu Wiedza o działaniach i strukturach wizualnych |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Znak - obiekt i płaszczyzna. Problem zmiany znaczenia znaku wizualnego w zależności od kontekstu. W zadaniu analizujemy Pojęcie znaku. A także pojęcia pokrewne: symbol, alegoria, atrybut, personifikacja. Przyglądamy się językowi znaków: znaki drogowe, język flagowy, język migowy, alfabet, systemy informacyjne. Interesują nas znaki i symbole kulturowe i ich obecność w obrazie. Chodzi o autorskie użycie znaków na płaszczyźnie lub w przestrzeni. Zrozumienie roli komunikacji za pomocą znaku – czyli komunikacji intelektualnej. Zadanie odnosi się do ikonografii i ikonologii, a także do semiologii w sztuce, w obrazie. W istocie chodzi o uświadomienie roli artystki/ artysty i jego możliwości wpływu na znaczenia użytych znaków w celu potwierdzenia ich treści utrwalonych lub uzyskania nowych treści. W zadaniu badany jest wpływ kontekstu wizualnego na znaczenie znaku (kontekstu malarskiego, kontekstu przestrzeni miejskiej, kontekstu ekspozycji, kontekstu kulturowego). Należy wykonać cykl prac na płaszczyźnie i w przestrzeni (minimum jedna praca przestrzenna) w których znak lub znaki wprowadzone są w różne konteksty plastyczne i treściowe. Lustra i obrazy pozorne W tym zadaniu studentki i studenci doświadczają zagadnienia iluzoryczności zwielokrotnianych odbić lustrzanych. Lustro jest synonimem malarstwa. Przyjmuje i odbija obrazy. Należy także do podstawowych utensyliów pracowni malarskiej. W postawionym zadaniu chodzi o autorskie użycie lustra lub luster w pracy twórczej: o konstrukcję różnego rodzaju maszyn i mechanizmów optycznych poszerzających widzenie. W zadaniu możliwe jest użycie zwierciadeł wklęsłych i wypukłych, zwierciadeł na walcu, deformacji lustrzanych, zwielokrotniania obrazu w skrzynkach gdzie lustra leżą naprzeciwlegle, bądź w ustawieniach kątowych. Wykorzystujemy mechanikę odbicia lustrzanego dla kreacji własnych światów i przedstawień.
|
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Termin składania gotowych zadań: 26.01.2024 godz 11-13, s. 70, WM Forma zaliczenia: egzamin z oceną. Zaliczenie na podstawie pracy w semestrze i obecności na zajęciach i przeglądach. Ocena egzaminacyjna na podstawie złożonych prac plastycznych będących odpowiedzią na 2 zadania stawiane w semestrze. Kryteria oceny: . Ocena trafności i oryginalności odpowiedzi na stawiany problem · Ocena trudności i komplikacji podjętej realizacji plastycznej · Ocena jakości wykonania i wyrazu artystycznego przedstawionych prac · Ocena regularności uczestnictwa w wykładach, zajęciach i warsztatach
|
||||||
| Wymagania końcowe |
1. Złożenie prac plastycznych w odpowiedzi na ćwiczenia zawarte w programie do przeglądu semestralnego. 2. Autoprezentacja na koniec semestru zimowego. Pokaz wykonanych w semestrze ćwiczeń i autorskie omówienie w obecności koleżanek i kolegów oraz dydaktyków. 3. Komisyjna prezentacja twórczości w ramach końcoworocznej wystawy na Wydziale Malarstwa. |
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Słownik Symboli / Juan Eduardo Cirlot. Kraków : Znak, 2000 Słownik symboli / Władysław Kopaliński. Warszawa : Wiedza Powszechna, 1990 Człowiek i jego znaki / Adrian Frutiger, Horst Heiderhof ; tłum. Czesława Tomaszewska. Warszawa : Wydawnictwo Do, 2005 |
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Nature and Its Symbols / Lucia Impelluso. Los Angeles : J.Paul Getty Museum, 2004 Znak, znaczenie, komunikacja / red. Mieczysław Juda. Katowice : Akademia Sztuk Pięknych w Katowicach, 2002 |
||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Malarstwo / malarstwo s.5 | d | 120 | 3 |
w. 120h ćw. 120h |
ćw.
[ZIE] |
