Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | kierunkowy | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Forma zajęć: wykład konwersatoryjny – wprowadzenie do tematu zadania projektowego, |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
Pozytywne zaliczenie I roku studiów licencjackich |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem zajęć jest zapoznanie studenta z zagadnieniami wynikającymi z kierunku studiów, którym jest architektura wnętrz ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień wystawiennictwa.Odpowiedni dobór tematyki zadań, uwzględniający kolejne etapy kształcenia, umożliwia studentowi pogłębiać wiedzę i umiejętności konieczne do uprawiania zawodu architekta wnętrz – wystawiennika. Absolwent studiów licencjackich powinien umieć tworzyć i realizować własne koncepcje wystawiennicze o określonej niewielkiej przestrzeni i nieskomplikowanym programie merytorycznym. Powinien być przygotowany do pracy w zespołach projektowych. Program nauczania na II roku przygotowuje studenta do pracy architekta wnętrz ze specjalnością – wystawiennictwo na poziomie 5 PRK, a na III toku daje możliwość realizacji licencjackiejpracydyplomowejztegozakresunapoziomie6PRK Omawiane zagadnienia to m.in.: scenariusz ekspozycji - jego rola, zakres merytoryczny oraz czytelność kodu graficznego,
temat semestralny – zimowy Instalacja przestrzenna – „Zjawisko atmosferyczne / Zjawisko przyrodnicze” W oparciu o poznany system Octanorm zbuduj intersujący układ przestrzenny oddający charakter i klimat wybranego przez Ciebie zjawiska atmosferycznego bądź zjawiska przyrodniczego. Istotnym jest wykorzystanie elementów budujących narrację wskazującą na wybrane zjawisko po przez: zestawienie względem siebie profili systemu i wypełnień szkieletu, użytą grafikę, reżyserowane światło, jak również autorskie komponenty. Przestrzeń dedykowana instalacji to 6 m/6 m dostępna z 4 stron.Standardowa wysokość zabudowy to 2,4 m z uzasadnioną możliwością wykonania dominanty do wysokości max. 4 m Podanie projektu: Opracowanie techniczne na planszach w postaci rysunków technicznych w skali 1:20: rzut, przekroje, widoki kolorystyczne, opis techniczny oraz model w skali 1:20. |
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od 0 do 5+. Na ocenę składa się: aktywny udział w zajęciach w oparciu o materiały przygotowane w czasie indywidualnej pracy studenta oraz współpraca z prowadzącymi – 40% |
||||||
Wymagania końcowe |
Czynny udział w wykładach i zajęciach opisanych harmonogramem dla przedmiotu Wystawiennictwo. Otrzymanie pozytywnych ocen z ćwiczeń klauzurowych i pozytywnej oceny zadania semestralnego. |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Neufert Ernst „Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego”, Arkady,2010 |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Publikacje książkowe wydawnictwa - Frame Publishers Amsterdam,
|
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Architektura Wnętrz s.4 | d | 90 | 6 |
ćw. 90h |
ćw.
[zal. z oceną] |