|
Typ przedmiotu
|
obowiązkowy - do wyboru
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
Forma zajęć w roku akademickim 2022/2023 będzie dostosowana na bieżąco do aktualnej sytuacji prac remontowych w budynku i zaleceń władz ASP
wykład kursowy, seminarium, dialog dydaktyczny, korekty indywidualne i grupowe, prezentacja multimedialna, projekt indywidualny, prezentacja publiczna - stacjonarnie lub online
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
-brak-
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
-brak-
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
-brak-
|
|
Wymagania wstępne
|
Wpis na listę studentów danego roku
Umiejętność obsługi komputera (znajomość programów Autocad, SketchUp lub innych 2D i 3D)
Znajomość rysunku technicznego i perspektywicznego, umiejętność tworzenia makiet.
Ukierunkowanie zainteresowań w stronę projektowania architektonicznego
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Celem zajęć jest zaakcentowanie dwóch kluczowych czynników w procesie
projektowania - projekt architektoniczny powstaje w odpowiedzi na
zapotrzebowanie inwestora, ale równie ważne jest uwzględnienie
uwarunkowań, jakie wpływają na kształt budynku. Wynika stąd konieczność
nawiązania dialogu pomiędzy projektowanym budynkiem a otoczeniem.
Studenci powinni uwzględnić funkcjonalność rozwiązań projektowych i ich prawidłowość względem podstawowych wymagań przepisów oraz wiedzy technicznej.
Celem jest też kształtowanie formy architektonicznej, z zachowaniem umiaru i powściągliwości w doborze środków wyrazu.
Program przewiduje projektowanie budynków, w których istotne jest
powiązanie wnętrza i otoczenia obiektu - służy temu właściwe
ukształtowanie funkcji i formy budynku. Zadaniem semestralnym jest
zaprojektowanie budynku użyteczności publicznej, w którym ukształtowanie przestrzeni wnętrza jest istotą architektury. W sem. 6 r.a. 22/23 jest to do wyboru:
1. Pawilon rekreacyjny – KLUB PLANSZÓWEK W PARKU
- powierzchnia zabudowy ok. 160 m² (+/- 20%)
- max. wysokość: 6 m
- obiekt parterowy.
Pomieszczenia wewnątrz pawilonu:
- sala rozgrywek dla max 40 osób, ok. 80 - 100 m² – z możliwością częściowego lub całkowitego podziału na 3 - 4 mniejsze. Krzesła, stoliki, szafki. Istotne jest dobre oświetlenie pola gry.
- zaplecze Sali – około 7 m²
- zaplecze porządkowe, pom. techniczne - około 5 m²
- pomieszczenie śmietnika dostępne z zewnątrz budynku - około 1 m²
- sanitariaty ogólnodostępne – 2 ustępy damskie, 1 męski + 2 pisuary, 1 dla niepełnosprawnych - około 25 m² (z przedsionkami włącznie)
- pozostała komunikacja wewnętrzna – ok. 15 - 20m²
- ew. strefa gry na zewnątrz
2. Pawilon rekreacyjny – KLUB FITNESS / SIŁOWNIA W PARKU
- powierzchnia zabudowy ok. 160 m² (+/- 20%)
- max. wysokość: 6 m
- obiekt parterowy.
Pomieszczenia wewnątrz pawilonu:
- sala ćwiczeń dla max 30 osób, ok. 60 - 80 m² – z możliwością częściowego lub całkowitego podziału na 2 mniejsze. Sprzęt do ćwiczeń, napoje/odżywki – z automatu
- pokój trenera – około 5 m²
- zaplecze porządkowe, pom. techniczne - około 5 m²
- pomieszczenie śmietnika dostępne z zewnątrz budynku - około 1 m²
- sanitariaty/umywalnie:
• 2 ustępy damskie, 2 umywalki, 2 prysznice, 12 szafek dla 24 osób
• 1 ustęp męski + 2 pisuary, 2 umywalki, 2 prysznice, 12 szafek dla 24 osób
• 1 łazienka dla osób z niepełnosprawnością, WC, prysznic,
razem około 50 m² (z przedsionkami włącznie)
- pozostała komunikacja wewnętrzna, w tym recepcja – ok. 15 m²
- strefa ćwiczeń na zewnątrz
3. CENTRUM AKTYWNOŚCI – NA WSI
- powierzchnia zabudowy ok. 160 m² (+/- 20%)
- max. wysokość: 6 m
- obiekt parterowy
Pomieszczenia wewnątrz pawilonu:
- sala wielofunkcyjna dla max 40 osób, ok. 80 - 100 m² – z możliwością częściowego lub całkowitego podziału na 3 - 4 mniejsze. Krzesła, stoliki, szafki.
- zaplecze Sali – około 12 m² Mini kuchnia do samoobsługi
- zaplecze porządkowe, pom. techniczne - około 5 m²
- pomieszczenie śmietnika dostępne z zewnątrz budynku - około 1 m²
- sanitariaty ogólnodostępne – 2 ustępy damskie, 1 męski + 2 pisuary, 1 dla niepełnosprawnych - około 25 m² (z przedsionkami włącznie)
- pozostała komunikacja wewnętrzna – ok. 15 - 20m²
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Skala ocen według obowiązującej na Wydziale Architektury Wnętrz: 0 – 5+
metody oceny:
Analiza planszy z wydrukiem projektu i makiety (jeśli wykonano)
kryteria oceny:
1. Samodzielne sformułowanie założeń i kreatywność koncepcji 30%
2. Konsekwencja we wdrażaniu założeń projektowych 15%
3. Umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji 20%
4. Aktywny udział w zajęciach – współpraca z prowadzącymi 20%
5. Forma przekazu zadania projektowego 15%
Wymagana jest aktywna obecność (czyli przystąpienie do korekty) na co najmniej 75% zajęć przewidzianych siatką godzin. Niespełnienie tego warunku może skutkować brakiem zaliczenia semestru.
|
|
Wymagania końcowe
|
Wykonanie wykonanie projektu zgodnie z podanym tematem i zakresem opracowania – robocza makieta, plansze z niezbędnymi rysunkami ( rzuty, przekroje, elewacje, teren), wizualizacje, zapisanie projektu w formie elektronicznej, prezentacja publiczna.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie. Dz. U. z 2002 r. nr 75, poz. 690, z późniejszymi zmianami
1. Witold Rybczyński. Dom. Krótka historia idei. Marabut. Wydawnictwo Karakter, 2015. Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Wolny Dostęp
2. Żórawski J., O budowie formy architektonicznej, Wyd. Arkady 1973 Biblioteka Wydz.Architektury Politechniki Warszawskiej
3. Contemporary houses. Praca zbiorowa. Wydawnictwo h.f. ullmann 2010. Udostępnia prowadzący zajęcia z własnych zbiorów
4. Barbara Koziorowska, Małgorzata Biernat: Projektowanie technologiczne zakładów gastronomicznych, kuchni hotelowych i szpitalnych. Wydawca: Biuro Realizacji Inwestycji Barbary Koziorowskiej, 2002 Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Magazyn Podstawowy
5. Canizares A.G. “150 najlepszych pomysłów. Domy” Wydawnictwo Olesiejuk 2009
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
Architecture Now!, vol.1-6, Wydawnictwo Taschen Biblioteka Wydz.Architektury Politechniki Warszawskiej
Mario Salvadori. Dlaczego budynki stoją. Wydawnictwo Murator 2001 Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Wolny Dostęp
Przemysław Markiewicz. Typowe rozwiązania projektowe dla architektów. Wydawnictwo ARCHI-PLUS 2012 Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Wolny Dostęp
Witruwiusz - O architekturze ksiąg dziesięć. Wydawnictwo: Prószyński i S-ka, 2004. Biblioteka Wydz.Architektury Politechniki Warszawskiej
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE K_W01
w zaawansowanym stopniu – wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące podstawową wiedzę ogólną z zakresu projektowania architektonicznego, tworzącej podstawy teoretyczne oraz wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej właściwe dla projektowania architektonicznego;
K_W02
podstawowe zasady dotyczące realizacji projektów architektonicznych; w tym świadome wykorzystanie środków plastycznych w tworzeniu, modyfikowaniu i porządkowaniu przestrzeni;
K_W03
podstawowy zakres problematyki związanej z budownictwem, technikami realizacyjnymi, materiałoznawstwem, i innymi specjalistycznymi zagadnieniami istotnymi w architekturze
K_W04
podstawowe zagadnienia dotyczące warsztatu plastycznego w architekturze wnętrz oraz różnych technik wykonywania prezentacji projektu, w tym techniki komputerowe 2D i 3D;
K_W07
trendy rozwojowe z zakresu architektury K_W08
problematykę związaną z technologiami stosowanymi w architekturze i jej rozwojem technologicznym
K_W09
powiązania i zależności między teoretycznymi i praktycznymi elementami projektowania architektonicznego i pracą projektanta; w tym rozumie związki między formą plastyczną, uwarunkowaniami funkcjonalnymi i wybranymi rozwiązaniami technicznymi użytymi w realizacji
projektowanego obiektu
|
ABSOLWENT POTRAFI K_U01
wykorzystywać posiadaną wiedzę, formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy i innowacyjnie wykonywać zadania architektoniczne poprzez: właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących,
dokonywanie oceny, krytycznej analizy, syntezy oraz twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji; dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych (ICT).
K_U02
komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii architektonicznej;
K_U03
planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole;
K_U05
tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne oraz dysponować umiejętnościami potrzebnymi do ich wyrażenia;
K_U07
przeprowadzić analizę kontekstu kulturowego, przestrzennego, funkcjonalnego i technicznego miejsca i obiektu architektonicznego będącego tematem opracowywanego projektu;
K_U08
świadomie przeprowadzić nieskomplikowany architektoniczny proces projektowy, także o charakterze interdyscyplinarnym;
K_U09
formułować, tworzyć i realizować własne koncepcje projektowe i artystyczne, świadomie poruszać się w zakresie kompozycji przestrzennej wykorzystując swoje doświadczenie w operowaniu relacjami form, proporcji, koloru i światła;
K_U10
świadomie korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających twórcze i efektywne przeprowadzenie architektonicznego procesu projektowego i czytelne opracowanie prezentacji projektu technikami tradycyjnymi i technikami komputerowymi na podstawowym poziomie;
K_U11
współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych (także o charakterze interdyscyplinarnym);
K_U12
korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających realizację własnych koncepcji artystycznych oraz stosować efektywne techniki ćwiczenia tych umiejętności, umożliwiające ciągły ich rozwój przez samodzielną pracę;
K_U14
stosować formy zachowań związane z publicznymi prezentacjami własnych
dokonań.
|
ABSOLWENT JEST GOTÓW DO K_K01
krytycznej oceny posiadanej wiedzy, uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych;
K_K03
odpowiedzialnego pełnienia roli zawodowej projektanta, w tym: przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych oraz dbałości o dorobek i tradycje zawodu;
K_K04
uczenia się przez całe życie, samodzielnego podejmowania niezależnych prac architektonicznych, wykazując się umiejętnością zbierania, analizowania i interpretowania informacji dotyczących projektu, rozwijania
idei i formułowania krytycznej argumentacji oraz wewnętrzną motywacją i umiejętnością organizacji pracy;
K_K05
efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji, emocjonalności, zdolności twórczego myślenia i twórczej pracy w trakcie rozwiązywania problemów architektonicznych; wykorzystania elastycznego myślenia, adaptowania się do nowych i zmieniających się okoliczności;
K_K06
samooceny i konstruktywnej krytyki w stosunku do działań innych osób;
K_K08
inicjowania działań lub pracę z innymi osobami w ramach wspólnych przedsięwzięć projektowych
K_K09
podjęcia studiów drugiego stopnia.
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
| -brak- |
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
