|
Typ przedmiotu
|
kierunkowy
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
wykład kursowy monograficzny
projekt indywidualny
projekt zespołowy
korekta stacjonarna lub online
dialog dydaktyczny - forma stacjonarna lub online
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
6
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
Udział w wykładzie tematycznym – 10 godz.
Udział w konsultacjach projektu (stacjonarne i zdalne) – 80 godz.
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
Przygotowanie się do zajęć: research, przygotowanie szkiców, postępów w projekcie, organizacja materiałów do twórczego przetworzenia – 20 godz.
Zapoznanie się z literaturą, zwiedzanie wystaw i wydarzeń kulturalnych – 20 godz.
Przygotowanie do egzaminu: napisanie pracy, przygotowanie finalnego podania projektu – 30 godz.
|
|
Wymagania wstępne
|
Pozytywne zaliczenie II roku studiów stacjonarnych I° na kierunku architektura wnętrz.
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Program zajęć na studiach pierwszego stopnia ma na celu wykształcenie umiejętności projektowania przekazu przez świadome użycie środków plastycznych dwu- i trójwymiarowych, przełożenia komunikatu werbalnego na język wizualny oraz uświadomienie współzależności pomiędzy architekturą wnętrz i wystawiennictwem a komunikacją wizualną. Program nauczania dla studentów III roku studiów pierwszego stopnia ma na celu przygotowanie absolwentów do pracy w zawodzie architekta wnętrz specjalizującego się w projektowaniu wnętrz lub wystawiennictwie na 6 poziomie KRK. Umożliwia też specjalizowanie się w dyscyplinach wymagających dalszych studiów. Jego celem jest przekazanie wiedzy oraz wykształcenie profesjonalnych umiejętności studenta związanych z obszarem komunikacji wizualnej i przygotowanie absolwentów do pracy w zawodzie projektanta wnętrz lub wystawiennictwa, świadomości interdyscyplinarnego charakteru architektury wnętrz, a szczególnie jej związków z komunikacją wizualną.
Przygotowanie studenta do budowania świadomej wypowiedzi graficznej poprzez:
– wpojenie nawyku tworzenia wersji i wariantów projektu,
– uświadomienie, że nawet z najprostszego materiału, np. zdjęcia, rysunku i słowa (typografia) można stworzyć nie jeden a szereg równoważnych projektów,
– traktowanie projektu jako złożonej struktury, również jako przestrzennej współzależności
– zestawianie technik tradycyjnych i cyfrowych, łączenie środków wyrazu,
– doprowadzanie idei projektowej do niezbędnej syntezy poprzez ćwiczenie umiejętności „odejmowania”,
– budowanie wypowiedzi artystycznej w połączeniu z jej ekspozycją na etapie projektowania,
– nabycie umiejętności dostosowania konwencji i formy do treści, Tematy:
Plastyczna interpretacja tekstu,
Identyfikacja graficzna firmy lub instytucji z uwzględnieniem kontekstu
przestrzennego
semester 6 (letni) - projekt wspomagający pracę licencjacki (tematyka i szczegółowy zakres opracowania formułowane są indywidualnie, adekwatnie do specyfiki głównego projektu licencjackiego)
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów
od 0 do 5+.
Na ocenę składa się:
Trafność i kreatywność koncepcji wobec postawionego zadania projektowego 30 %
Adekwatność projektu końcowego do przyjętych na wstępie założeń projektowych 15 %
Samodzielność podejmowania decyzji projektowych 30 %
Systematyczny i aktywny udział w korektach 10 %
Forma prezentacji projektu 15%
Dopuszczalna ilość nieobecności - 25%
|
|
Wymagania końcowe
|
Wykonanie projektów:
identyfikacja wizualna firmy, instytucji
i plastyczna interpretacja tekstu
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
F.H. Wills "Grafika reklamowa" WNT, Warszawa 1972
Tibor Szanto "Pismo i Styl", Ossolineum 1986
Oldrich Hlausa "Typographia", SNTL Praha 1981
Georges Jean "Pismo - Pamięć ludzkości", Wyd. dolnośląskie, Wrocław 1984
Adrian Frutiger "Człowiek i jego znaki", wyd. Optima W-wa 1996
Robert Chwałowski www.typografia.ogme.pl (rozdz. Podstawy typografii)
Jacek Mrowczyk "Niewielki słownik typograficzny", wyd. Czysty Warsztat 2008
"Wiedzieć/Widzieć", Wydawnictwo Karakter, Krak—w 2015
Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni.
Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
Karel Teisig "Technika rysunku", WAiF W-wa 1982
Ales Krejca "Techniki sztuk graficznych", WAiF W-wa 1984
Andrzej Tomaszewski "Leksykon pism graficznych", wyd. Krupski i ska, W-wa 1996
Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni.
Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE
K_W01
w pogłębionym stopniu świadome operuje alfabetem projektowania graficznego i stosownie łączy osiągnięcia z innych dyscyplin sztuki i nauki w celu budowania nowej jakości w zgodzie z przekazem merytorycznych założeń;
K_W02
zna szczegółowe zasady wykorzystywania innych dziedzin sztuki do autokreacji komunikacji wizualnej w kontekście przestrzeni;
K_W03
posiada poszerzoną wiedzę z zakresu projektowania komunikacji wizualnej oraz wykorzystywania właściwych technik i materiałów;
K_W04
zna szczegółowe techniki opracowania prezentacji projektu tak, aby jak najczytelniej zaprezentować jego założenia;
K_W06
zna wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej, umożliwiające swobodę i niezależność wypowiedzi artystycznej;
K_W09
zna problematykę związaną z technologiami stosowanymi w komunikacji wizualnej;
|
ABSOLWENT POTRAFI
K_U01
poprzez właściwy dobór źródeł informacyjnych potrafi przeprowadzić stosowną do tematu kwerendę i autorsko opracować założenia projektowe;
K_U04
potrafi na podstawie przeprowadzonej analizy dokonać podstawowej autokorekty projektowanego przekazu wizualnego;
K_U06
świadomie i swobodnie poruszać się w zakresie kompozycji dwuwymiarowej i przestrzennej wykorzystując swoje doświadczenie w operowaniu relacjami form, proporcji, koloru i skali;
K_U09
umiejętnie dobiera narzędzia warsztatowe, aby klarownie i interesująco plastycznie przedstawić projekt;
|
ABSOLWENT JEST GOTÓW DO
K_K01
uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu;
K_K02
jest zainteresowany i skuteczny w organizowaniu informacji wizualnej przestrzeni publicznej służącej różnym środowiskom społecznym;
K_K04
potrafi rzeczowo argumentować swoje stanowisko w decyzji projektowej;
K_K07
spełnia się na polu projektanta przekazu wizualnego i przenosi swoje realizacje do ogólnodostępnych mediów internetowych;
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
WIEDZA:
Obserwacja rozwoju studenta – w trakcie korekt
Opracowanie zadania semestralnego
|
UMIEJĘTNOŚCI:
Porównanie kompetencji wyjściowych i końcowych studenta
Publiczna prezentacja ukończonej pracy projektowej
|
KOMPETENCJE:
Obserwacja rozwoju studenta – w trakcie korekt
Opracowanie zadania semestralnego
|
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
