Forma zajęć:

- wykład konwersatoryjny – wprowadzenie do tematu zadania projektowego,
 - konwersatorium,
 - dialog dydaktyczny – indywidualna korekta: student – prowadzący,
 - prezentacja – współczesne tendencje w wystawiennictwie,
 - projekt indywidualny studenta – podstawowa forma zajęć,
 - dyskusja dydaktyczna,
 - seminarium (niższe) licencjackie,

Pozytywne zaliczenie semestru 5 na III roku jednolitych studiów stacjonarnych na kierunku architektura wnętrz.

Celem zajęć jest zapoznanie studenta z zagadnieniami wynikającymi z kierunku studiów, którym jest architektura wnętrz ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień wystawiennictwa.Odpowiedni dobór tematyki zadań, uwzględniający kolejne etapy kształcenia, umożliwia studentowi pogłębiać wiedzę i umiejętności konieczne do uprawiania zawodu architekta wnętrz – wystawiennika.

Absolwent studiów licencjackich powinien umieć tworzyć i realizować własne koncepcje wystawiennicze o określonej niewielkiej przestrzeni i nieskomplikowanym programie merytorycznym. Powinien być przygotowany do pracy w zespołach projektowych. Program nauczania na II roku przygotowuje studenta do pracy architekta wnętrz ze specjalnością – wystawiennictwo na poziomie 5 PRK, a na III toku daje możliwość realizacji licencjackiejpracydyplomowejztegozakresunapoziomie6PRK

Omawiane zagadnienia to m.in.:

- scenariusz ekspozycji - jego rola, zakres merytoryczny oraz czytelność kodu graficznego,
 - umiejętność doboru indywidualnej lokalizacji w przestrzeni architektonicznej oraz urbanistycznej,
 - analiza stanu istniejącego i uwarunkowań przestrzennych, inwentaryzacja, dokumentacja fotograficzna,
 - wpływ środków plastycznych na percepcję przestrzeni
 - właściwy dobór środków wyrazu plastycznego oraz elementów kompozycji przestrzennej w celu uzyskania efektów określonych w scenariuszu,
 - zastosowanie właściwych rozwiązań technicznych i materiałowych spełniających przepisy BHP oraz p.poż.
 - specyfika i warunki wynikające z ekspozycji o charakterze stałym i czasowym,
 - typowe systemy wystawiennicze, materiały i technologie stosowane w wystawiennictwie.

Tematy do wyboru:

1. HISTORIA JEDNEGO PRZEDMIOTU...

Zbuduj scenariusz dla wybranego przez Ciebie przedmiotu. Prześledź jego historię, która będzie stanowić kanwę dla Twojej instalacji przestrzennej, ekspozycji.

Propozycje do wyboru lub autorskiego zgłoszenia studentki, studenta:

- zapis słowa: listy, książki…

- miara czasu: klepsydra, zegar słoneczny, zegar mechaniczny, elektroniczny…

- formy płatności: handel wymienny, monety, banknoty, karty płatnicze……

- komunikacja: listy, telegraf, fax, mail…..

Ekspozycja jednego przedmiotu dotyczy jego historii na przestrzeni wielu lat i jest plastyczną opowieścią, o tym jak zmieniał się, przekształcał, udoskonalał, a raczej był udoskonalany przez człowieka. Jak jedna przypisana mu funkcja mogła mieć różną formę stosowną do użytkowania.To też historia obiektu, którego nazwa stanowiąca o jego funkcji łączył grupę obiektów w jedną rodzinę.Przestrzeń dla Twojej opowieści to stoisko targowe o powierzchni 100 m² (10 m/10 m) dedykowane dla targów branżowych jako wspomnienie historii danego przedmiotu np.: Targi IT Stoisko typu – wyspa z dostępem z 4 stron. Maksymalna wysokość zabudowy do 4 m. Podstawę stanowi dokumentacja hali ekspozycyjnej WISŁA w Międzynarodowym Centrum Targowo-Kongresowym w EXPO KRAKÓW.

Zakres opracowania pracy licencjackiej: autorski scenariusz, stosowne plastyczne opracowanie rysunkowe dla Twojej przestrzennej opowieści indywidualna propozycja studenta, podanie techniczne – rzut i przekroje z wymiarowaniem, detalem oraz opisem technicznym w skali 1:25. 

 2. PROJEKT WYSTAWY MUZEALNEJ O CHARAKTERZE CZASOWYM

pt.: TWÓRCA I JEGO DZIEŁO

W oparciu o istniejący materiał merytoryczny np. : katalog wystawy, wydawnictwo albumowe…

zaprojektuj ekspozycję prezentującą  dorobek artystyczny jednego z powszechnie  uznanych twórców sztuki.

Celem zadania jest uzyskanie interesującej plastycznie opowieści o człowieku, jego twórczości na tle wydarzeń historycznych okresu, 

w którym żył oraz miejsc z którymi był związany.

Miejsce ekspozycji – Salon ASP (wejście od ul. Traugutta).

Zakres opracowania pracy:

autorski scenariusz, stosowne plastyczne opracowanie rysunkowe dla Twojej przestrzennej opowieści indywidualna propozycja studenta,

podanie techniczne obejmuje:

rzut i przekroje techniczne z wymiarowaniem w skali 1:25 wraz z opisem technicznym, przekroje kolorystyczne w skali 1:25, detal 1:1 lub 1:5

wizualizacje lub zdjęcia z makiety.

Ważnym jest również projekt oświetlenia wystawy i wykorzystanie działań multimedialnych.

3. OPOWIEŚĆ PLASTYCZNA O: 

STYLU, EPOCE W OPARCIU O ARTYSTÓW, KTÓRZY NADALI I OKREŚLILI JEGO CHARAKTER, WYMIAR…

Zbuduj scenariusz dla wybranego przez Ciebie stylu. Prześledź jego historię, która będzie stanowić bazę dla Twojej ekspozycji. 

Zaprojektuj interesującą plastycznie przestrzeń, która w myśl współczesnych środków przekazu  z wykorzystaniem multimedialnych zdobyczy technologicznych i technicznych opowie o wybranym przez Ciebie stylu w sztuce lub/i  przełomowym dziele z ostatniego tysiąclecia, które nakreśliło nowy spojrzenie na projektowanie…

W Twoje instalacji przestrzennej należy zawrzeć opowieść o najważniejszych osiągnięciach danego stylu/epoki, dziełach i ich twórcach - często wielkich osobowości.

Przestrzeń dla Twojej opowieści zostanie stosownie dobrana do charakteru i historii wybranego obiektu.

Maksymalna powierzchnia działania 350 m² lub kubatura nie przekraczająca 800 m³.

Zakres opracowania pracy:

autorski scenariusz,

stosowne plastyczne opracowanie rysunkowe dla Twojej przestrzennej opowieści indywidualna propozycja studenta,

podanie techniczne obejmuje:

rzut i przekroje techniczne z wymiarowaniem w skali 1:25 wraz z opisem technicznym, przekroje kolorystyczne w skali 1:25, detal 1:1 lub 1:5

wizualizacje lub zdjęcia z makiety.

Ważnym jest również projekt oświetlenia wystawy i wykorzystanie działań multimedialnych.

Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów  od 0 do  5+.  

Na ocenę składa się:

- aktywny udział w zajęciach w oparciu o materiały przygotowane w czasie indywidualnej pracy studenta oraz współpraca z prowadzącymi  – 40%
 - konsekwentna potrzeba i umiejętność samodzielnego poszukiwania koncepcji  – 30%
 - odpowiedni do etapu studiów poziom przekazu zadania projektowego  – 30%
 - Zaliczenie przedmiotu następuje przy frekwencji nie mniejszej niż 75%

Semestr 6 – kompleksowe wykonanie wybranego projekt ekspozycji w oparciu o autorski scenariusz.

Na całość projektu semestralnego składa się:

szczegółowe określenie tematu pracy, jego celu i powodów podjęcia,
zebranie i opracowanie graficzne scenariusza ekspozycji,
sformułowanie koncepcji plastyczno-przestrzennej,
przeprowadzenie procesu projektowego,
wykonanie plastyczno- technicznego opisu projektu semestralnego, przygotowanie i podanie projektu na planszach.

- Neufert Ernst „Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego”, Arkady,2010
 - Pile John „Historia wnętrz”, Arkady, 2010
 - Lorens, Skolnick „Czym jest projektowanie wystaw?” ABE Dom Wydawniczy Warszawa 2008
 - Gossel, Leuthauser: „Architektura XX wieku”, Taschen 2006
 - Giedion Sigfried „Przestrzeń, czas i architektura” PWN, 1968
 - Jodidio Philip seria wydawnicza „Architektura dzisiaj”, Taschen, 2009
 - Jodidio Philip „Architecture now – Museums“ – Taschen 2010
 - „On show by design“ – Gingko Press, INC 2015
 Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni.Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.

- Publikacje książkowe wydawnictwa - Frame Publishers Amsterdam,
 - Czasopisma: Area, Domus, 2+3D, Architektura
 Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni.Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.