|
Typ przedmiotu
|
Obowiązkowy. Kształcenie teoretyczne
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
Wykład (monograficzny, konwersacyjny) - zajęcia zbiorowe oparte na słowie w formie prezentacji treści, prelekcji o charakterze autorskim, prezentacji multimedialnej obejmującej systematyczny kurs danego przedmiotu. Mogą być w całości realizowane systemem online.
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
-brak-
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
-brak-
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
-brak-
|
|
Wymagania wstępne
|
Zdany egzamin wstępny na I rok studiów II stopnia na Wydział Sztuki Mediów ASP w Warszawie.
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Wypracowywanie narzędzi pojęciowych służących do budowania interdyscyplinarnego dyskursu poprzez:
ukazanie wpływu wynalazku fotografii na rozwój kultury i sztuki,
zapoznanie z najważniejszymi zjawiskami historii fotografii XIX, XX i XXI wieku na tle historii sztuki oraz rozwoju nauki i techniki,
ukazanie roli, jaką odegrali w historii kultury wynalazcy i twórcy fotografii,
ukazanie fotografii jako dyscypliny wiedzy, narzędzia poznania, języka obrazu i sztuki,
ukazanie społecznych funkcji fotografii,
ukazanie wzajemnych relacji pomiędzy fotografią a sztuką współczesną,
opisanie i pokazanie inspiracji prowadzących do współczesnych realizacji z udziałem fotografii,
pokazanie relacji pomiędzy fotografią a współczesnymi mediami wizualnymi,
pokazanie możliwości wykorzystania wiedzy teoretycznej we współczesnych praktykach artystycznych.
wykształcenie umiejętności analizy i krytyki zjawisk i dzieł fotograficznych.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
1. Ocena aktywności na zajęciach – udział w zajęciach, udział w dyskusji.
2. Ocena poziomu wiedzy i logicznego rozumowania, dotyczących specjalizacji.
3. Ocena umiejętności formułowania zagadnień w postaci eseju.
4. Ocena wiedzy – egzamin pisemny.
|
|
Wymagania końcowe
|
Pozytywne zaliczenia I semestru oraz zdane egzaminy pisemne z przedmiotu po I roku studiów II stopnia.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
Barthes Roland, Światło obrazu. Uwagi o fotografii, przeł. Jacek Trznadel, wydawnictwo „KR”, Warszawa 1996.
Cotton Charlotte, Fotografia jako sztuka współczesna, przeł. Magdalena Buchta, Piotr Nowakowski, Piotr Paliwoda, wydawnictwo Universitas, Kraków 2009.
Czartoryska Urszula, Przygody plastyczne fotografii, Wydawnictwa Artystyczne i Filmowe, Warszawa 1965 (lub wyd. Słowo/obraz terytoria, Gdańsk 2002).
Lechowicz Lech, Historia fotografii cz. I (1839-1939), Wydawnictwo Biblioteki Państwowej Wyższej Szkoły Filmowej, Telewizyjnej i Teatralnej, Łódź 2012.
Mazur Adam, Historie fotografii w Polsce 1839-2009, Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski, Warszawa 2009 – Fundacja Sztuk Wizualnych, Kraków 2009.
Michałowska Marianna, Niepewność przedstawienia. Od kamery obskury do współczesnej fotografii, wydawnictwo „Rabid”, Kraków 2004.
Rosenblum Naomi, Historia fotografii światowej, przeł. Inez Baturo, Baturo-Grafis Projekt, Bielsko-Biała 2005.
Rouillé André, Fotografia. Między dokumentem a sztuką współczesną, przeł. Oskar Hedemann, Universitas, Kraków 2007.
Sikora Sławomir, Fotografia między dokumentem a symbolem, Świat Literacki – Instytut Sztuki PAN, Izabelin-Warszawa 2004.
Sontag Susan, O fotografii, przeł. Sławomir Magala, Wydawnictwa Artystyczne i Filmowe, Warszawa 1986 (lub wydania późniejsze).
Soulages François, Estetyka fotografii. Strata i zysk, przeł. Beata Mytych-Forajter, Wacław Forajter, wydawnictwo Universitas, Kraków 2007.
Teoria i estetyka fotografii cyfrowej. Antologia, wybór, wprowadzenie i red. nauk. Piotr Zawojski, przeł. Justyna Kucharska, Katarzyna Stanisz, Narodowe Centrum Kultury, Warszawa 2017.
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
Busza Jerzy, Wobec fotografii, COMUK, Warszawa 1983.
Busza Jerzy, Wobec fotografów, COMUK, Warszawa 1990.
Busza Jerzy, Wobec odbiorców fotografii, COMUK, Warszawa 1990.
Flusser Vilém, Ku filozofii fotografii, przeł. Jacek Maniecki, wstęp i red. nauk. Piotr Zawojski, Akademia Sztuk Pięknych, Katowice 2004.Manovich Lev, Język nowych mediów, przeł. Piotr Cypryański, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2006.
Olechnicki Krzysztof, Antropologia obrazu. Fotografia jako metoda, przedmiot i medium nauk społecznych, Oficyna Naukowa, Warszawa 2003.
Sekula Allan, Społeczne użycia fotografii, antologia tekstów pod red. Karoliny Lewandowskiej, przeł. Krzysztof Pijarski, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego –Zachęta Narodowa Galeria Sztuki, Warszawa 2010.
Sobota Adam, Konceptualność fotografii, Galeria Bielska BWA, Bielsko-Biała
Katalogi aktualnych wystaw i prezentacji fotografii.
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
Student zna, rozumie:
podstawowe elementy i problemy uporządkowanej i zsyntetyzowanej wiedzy w wybranych, wyspecjalizowanych dla wydziałów, kierunków, a nawet specjalizacji czy mediów zakresach;
podstawowe pojęcia/terminy właściwe dla prezentowanej problematyki;
charakter, uwarunkowania i konteksty omawianych zjawisk, faktów, elementów dziedzictwa artystycznego/kulturowego/społecznego, przejawów kultury materialnej i symbolicznej.
K_W05 K_W06 K_W07
|
Student potrafi:
zrekonstruować zasób podstawowych informacji i problematykę specjalistyczną przedstawioną na zajęciach;
swobodnie i poprawnie stosować pojęcia/terminy – sprawnie komunikować się z otoczeniem, używając specjalistycznej terminologii; także biorąc udział w debacie;
wyjaśnić charakter, uwarunkowania i konteksty omawianych zjawisk, faktów, elementów dziedzictwa artystycznego/kulturowego/społecznego – przejawów kultury materialnej i symbolicznej;
świadomie wykorzystywać zsyntetyzowaną wiedzę i poznane modele analizy/interpretacji w bieżącym odbiorze przejawów kultury materialnej i symbolicznej, także w ujęciu krytycznym i problemowym, oraz odniesieniu do własnej osoby; trafnie dobierać informacje, źródła i metody analizy;
samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie.
K_U03 K_U10 K_U12
|
Student jest zdolny do:
1. docenienia znaczenia sztuki dawnej – i szerzej dziedzictwa kulturowego – dla współczesności, propagowania sensu jej poznawania i konieczności jego zachowania dla przyszłych pokoleń;
2. zoperacjonalizowania wiedzy i umiejętności wyniesionych z zajęć na rzecz samodzielnego podejmowania niezależnych prac, także uczestnictwa z pogłębioną świadomością w szeroko rozumianym życiu kulturalnym;
3. uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz przydatności ekspertów;
4. krytycznej oceny własnej wiedzy i odbieranych treści.
K_K04
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
| -brak- |
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
