Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | obligatoryjny | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Zajecia trwają 3 semestry. Wykład konwersatoryjny |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
zaliczony I rok studiów oraz znajomość podstawowych faktów na temat zachodnioeuropejskiej sztuki XX wieku |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem zajęć jest przekazanie podstawowej wiedzy na temat sztuki polskiej od końca XIX do początków XXI wieku. Zastanowimy się również nad towarzyszącymi jej procesami kulturowymi, społecznymi i historycznymi. Opisowi, analizie i interpretacji podlegać będą zarówno indywidualne dzieła i prace artystyczne, jak również teksty, instytucjonalne strategie i taktyki, a w końcu dyskursy, zmienna dynamika i stawki pola kulturowego. Ponadto zadaniem zajęć jest dostarczenie niezbędnych kategorii i narzędzi pojęciowych do interpretacji i opisu dzieł; umiejętność ich umiejscowienia w kontekście poza-artystycznym (politycznym, ekonomicznym, kulturowym itp.); zbudowanie podstawy do studiowania szczegółowych zagadnień z zakresu sztuki polskiej XX i XXI wieku.
Prowadząca - dr hab. Luiza Nader 1. 12. 02. Zajęcia organizacyjne. 2. 19. 02. Wojna i zagłada Żydów. (Ben Menachem, Bernard Henryk Fein, Witold Lewinson) 3. 26.02. Wizyta na wystawie „Niewielkie resztki z Solnej. Izaak Celnikier wobec doświadczenia Zagłady”. [widzimy się g.16.15 w Żydowskim Instytucie Historycznym im. Emanuela Ringelbluma, ul. Tłomackie 3/5] 4. 04.03. Pamięć w cieniu katastrofy. Lata 40. (Erna Rosenstein, Jonasz Stern, Marek Włodarski/Henryk Streng, Władysław Strzemiński, Mieczysław Wejman) 5. 11. 03 Dyskusja o realizmie. I Wystawa Sztuki Nowoczesnej. Case study: Andrzej Wróblewski. 6. 18. 03. Socrealizm. Główne założenia. 7. 25. 03. Odwilż. Procesy polityczne, odwilż kulturowa i artystyczna. Case study: Maria Jarema. 8. 08.04 Abstrakcja, materia, strukturalizm. Grupa krakowska, Tadeusz Kantor, Jadwiga Maziarska. Grupa Zamek, Włodzimierz Borowski. 9. 15.04. Negocjowanie granic autonomii. Plenery: biennale w Elblągu 1965, sympozjum w Puławach 1966, plener Osieki m.in 1967, 1970, sympozjum Złote Grono w Zielonej Górze 1969. 10. 22. 04 Miejsce, Żywe Archiwum, Dokumentacja. Galeria Foksal. 11. 29. 04. 1968. Jurry Zieliński, Barbara Zbrożyna, Hanna Orzechowska. 12. 06.05. Sztuka w epoce post-artystycznej: Galeria OdNowa, Akumulatory 2, Galeria Pod Moną Lisą. 13. 13.05. Inne przestrzenie: Galeria Permafo, Natalia LL. Galeria Adres, Ewa Partum. Oskar Hansen, Galeria Repassage. 14. 20. 05. Rozczytywanie ciała, przyjemności tekstu. (Alina Szapocznikow, Krzysztof Jung, Grzegorz Kowalski, Ewa Partum) 15. 27. 05. Konstruktorzy i ironiści. (KwieKulik, Warsztat Formy Filmowej)
|
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
prezentacja 50%, egzamin 50 % Kryteria oceny: [Ocena słowna, ocena liczbowa (do średniej)
bardzo dobry minus, 4,65 samodzielnie posługiwać się nią w analizie rzeczywistości historycznej, wykazuje się kompetencją i chęcią do aplikowania nabytej wiedzy w życiu zawodowym
dobry plus, 4,35
zawodowym, ale z drobnymi problemami kompetencyjnymi
dostateczny plus, 3,35 zawodowym, ale z drobnymi problemami kompetencyjnymi
zawodowym, cierpi na braki kompetencyjne
zawodowym, cierpi na poważne braki kompetencyjne
zawodowym
|
||||||
Wymagania końcowe |
egzamin po każdym semestrze, w drugim semestrze obowiązuje również prezentacja ustna.
|
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
1. P. Juszkiewicz, Od rozkoszy historiozofii do gry w nic, Poznań 2006. 2. J. Kaumkoetter, Śmierć nie ma ostatniego słowa. Sztuka w tragicznych latach 1933-1945, Kraków 2015 3. M. Lachowski, Nowocześni po katastrofie. Sztuka w Polsce w latach 1945-1960, Lublin, KUL 2013. 4. "Miejsce" rocznik WZKW nr 1, 2 5. L. Nader, Konceptualizm w PRL, Warszawa 2009. 6. Odwilż, kat., red. P. Piotrowski, Poznań 1996. 7. P. Piotrowski, Znaczenia modernizmu. W stronę historii sztuki polskiej po 1945 roku, Poznań 1999. 8. Ł. Ronduda, Sztuka lat 70. Awangarda, Jelenia Góra - Warszawa 2009. 9. Seminaria orońskie, t. II. Idee sztuki lat 60. oraz inne sesje, seminaria i wystawy Centrum Rzeźby Polskiej, red. J. S. Wojciechowski, Orońsko 1994. 10. Sztuka polska po 1945 r. Materiały sesji Stowarzyszenia Historyków Sztuki, Warszawa, listopad 1984, Warszawa 1987. 11. W. Włodarczyk, Socrealizm. Sztuka polska w latach 1950-1954, Paryż 1987. 12. Współczesność. Historia nieznana, red. W Włodarczyk, Warszawa 2013. 13. Zaraz po wojnie, red. A. Szewczyk, J. Kordjak, Warszawa 2015. |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
1. Kobiety i sztuka ok 1960, red. E. Toniak, Warszawa 2011. |
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Badania Artystyczne s.4 | o | 30 | 3 |
w. 30h |
w.
[egz.] |