Katalog ECTS

Laboratorium badań warszawskiej architektury modernistycznej ok. 1910-1980

Pedagog: dr Filip Burno

Pole Opis
Typ przedmiotu do wyboru
Metody dydaktyczne (forma zajęć)

Wykłady, zajęcia terenowe, spotkania z badaczkami i badaczami warszawskiego modernizmu, konwersatorium.

Język wykładowy polski;
Liczba punktów ECTS: -brak-
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim -brak-
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) -brak-
Wymagania wstępne

podstawowa wiedza na temat historii i topografii Warszawy

Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)

  Zajęcia są przeznaczone głównie dla osób zainteresowanych architekturą i urbanistyką modernistyczną Warszawy z lat ok. 1910-1980.

Celem zajęć jest poznanie najważniejszych zjawisk w architekturze Warszawy tego czasu: wczesny modernizm ok. 1910, monumentalna architektura lat 30., funkcjonalizm, zniszczenia wojenne, projektu odbudowy, socrealizm, powojenny modernizm.

 

Semestr zimowy (14 zajęc)

1-5. Zajęcia terenowe

 

6-11 Spotkania z badaczkami i badaczami, m.in.:

  • Anną Cymer (badania nad architekturą Warszawy okresu PRL),
  • Katarzyną Uchowicz (o badaniach nad twórczością Bohdana Lacherta),
  • Martą Żakowską (projektowanie Warszawy dla zmotoryzowanych w PRL),
  • Michałem Krasuckim (o specyfice ochrony konserwatorskiej warszawskiej architektury modernistycznej),
  • Krzysztofem Mordyńskim ("Modernistyczny socrealizm").

 

12-14 Wykłady prowadzącego + omówienie propozycji projektów/referatów studenckich

 

Semestr letni (14 zajęć)

1-7 Spotkania z zaproszonymi gośćmi (m.in. Grzegorz Piątek), wizyty w instytucjach (m.in. Archiwum Akt Nowych).    

8-14 Zajęcia terenowe

Prezentacja zaliczeniowych referatów studenckich.

Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)

Zaliczenie pierwszego semestru na podstawie obecności na zajęciach, aktywności w czasie zajęć oraz krótkiej pracy pisemnej (semestr zimowy), projektu/referatu (semestr letni)

Od roku akademickiego 2024/2025 obowiązują nowe zasady dotyczące nieobecności:

- w semestrze można mieć dwie nieusprawiedliwione nieobecności (dotyczy zajęć innych niż wyklady).

- za każdą dodatkową nieusprawiedliwioną  nieobecność będzie obniżana ocena końcowa (semestralna) o pół stopnia.

Wymagania końcowe

Na zaliczenie przedmiotu składają się następujące elementy:

 

- obecność i aktywny udział w zajęciach, przygotowanie konspektu swojego projektu (semestr zimowy)

- przygotowanie i przedstawienie referatu (może być w formie zajęć terenowych) w semestrze letnim

Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć

do uzgodnienia (zależna od tematu projektu/pracy zaliczeniowej w semestrze letnim)

Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta

Grzegorz Piątek, Najlepsze miasto świata. Najlepsze miasto świata. Warszawa w odbudowie 1944-1949, Warszawa 2020
Marta Leśniakowska, Warszawa: miasto palimpsest, w: Chwała miasta, Warszawa 2012, s. 95-112
Historyczne place Warszawy, Warszawa 1995
Historyczne centrum Warszawy, Warszawa 1998
Jarosław Zieliński, Atlas dawnej architektury Warszawy, t. 1 - 15
Błażej Brzostek, Paryże innej Europy. Warszawa i Bukareszt, XIX i XX wiek
Aleksander Łupienko, Kamienice czynszowe Warszawy 1865-1914
Omilanowska Małgorzata, Świątynie handlu: warszawska architektura komercyjna doby wielkomiejskiej
Łukasz Heyman,Nowy Żoliborz 1918-1939: architektura-urbanistyka, Warszawa 1976
Anna Dybczyńska-Bułyszko, Architektura Warszawy II Rzeczpospolitej, Warszawa 2010
Hanna Faryna-Paszkiewicz, Geometria wyobraźni. Szkice o architekturze dwudziestolecia międzywojennego, Gdańsk 2003
Grzegorz Mika, Polityka urbanistyczna Warszawy w okresie międzywojennym, w: Chwała miasta, Warszawa 2012, s. 288-295
Jarosław Trybuś, Warszawa niezaistniała. Niezrealizowane projekty urbanistyczne i architektoniczne  Warszawy dwudziestolecia międzywojennego, Warszawa 2012
Jan Chmielewski, Szymon Syrkus, Warszawa funkcjonalna, Warszawa 2013
Piotr Majewski, Ideologia i konserwacja. Architektura zabytkowa w Polsce w czasach socrealizmu, Warszawa 2009
Jerzy S. Majewski, Tomasz Markiewicz, Budujemy nowy dom. Odbudowa Warszawy w latach 1945-1952, Warszawa 2012
Waldemar Baraniewski, Pałac w Warszawie
Jarosław Zieliński, Realizm socjalistyczny w Warszawie, Warszawa 2009
Mister Warszawy. Architektura mieszkaniowa lat 60. XX wieku, Warszawa 2012
Modernizm w architekturze Warszawy lat 60., Warszawa 2013

Przedmiotowe efekty uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje

 Studia I stopnia:

Wiedza:
● Wymienia i opisuje podstawowe metody opisu, analizy i interpretacji dzieł sztuki i zjawisk artystycznych w ujęciu wybranych, wiodących tradycji, teorii i szkół badawczych historii sztuki
● Charakteryzuje znaczenie i miejsce sztuki w systemie nauki, jej specyfikę dyscyplinową i metodologiczną zorientowaną na zastosowania praktyczne w sferze działalności artystycznej
● na poziomie podstawowym orientuje się w specyfice infrastruktury instytucjonalnej dla sztuki,
● charakteryzuje problematykę muzealnictwa, ochrony zbiorów i zabytków oraz dziedzictwa kulturowego;
● opisuje podstawowe założenia tworzenia zbiorów dziedzictwa historycznego
● wymienia i opisuje metody diagnozowania potrzeb i oceny jakości usług zorientowanych na odbiorców sztuki, media, działania promocyjnych
● charakteryzuje powiązania sztuki z dyscyplinami humanistycznymi oraz społecznymi

K_W01
K_W02
K_W03
K_W04
K_W05
K_W06

 Studia I stopnia:

Umiejętności:
● samodzielnie czyta i analizuje teksty z dziedziny sztuki oraz buduje odpowiednią bibliografię.
● Podejmuje samodzielne decyzje dotyczące projektowania i realizacji własnych prac artystycznych
● wykorzystuje przysposobioną wiedzę do rozstrzygania dylematów rzeczywistych, pojawiających się w artystycznej, badawczej, organizacyjnej i kuratorskiej praktyce zawodowej w obszarze sztuki.
● samodzielnie wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje, weryfikuje i pożytkuje informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów w artystycznej, badawczej, organizacyjnej i kuratorskiej praktyce zawodowej w obszarze sztuki.
● sprawnie, na podstawowym poziomie komunikuje się ze specjalistami, używając języka specjalistycznego w zakresie sztuk plastycznych oraz z odbiorcami spoza grona specjalistów– ma rozwinięte umiejętności komunikacji interpersonalnej.
● postrzega fakty i zjawiska społeczne i kulturowe (w tym artystyczne), także zjawiska świata życia codziennego problemowo, analitycznie, strukturalnie – na poziomie podstawowym.
● samodzielnie i skutecznie zdobywa wiedzę i materiały oraz rozwija swoje umiejętności badawcze, korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii.
● artykułuje poglądy w sprawach zawodowych, społecznych, światopoglądowych, a także przekonująco argumentuje i dyskutuje na tematy podejmowane na zajęciach

 

K_U01
K_U02
K_U03
K_U04
K_U05
K_U06

 

 Studia I stopnia:

Kompetencje społeczne
● docenia znaczenie sztuki dla kultury i cywilizacji światowej i uczestniczy w szeroko rozumianym życiu kulturalnym.
● Podejmuje aktywność w zakresie dbałości o zachowanie dziedzictwa artystycznego dla przyszłych pokoleń.
● podejmuje działania profesjonalne w ramach działalności artystycznej, badawczej, organizacyjnej i kuratorskiej w obszarze sztuki
● na poziomie podstawowym podejmuje wyzwania rzeczywistości w procesie rozwiązywania problemów, przy organizowaniu życia artystyczno-kulturalnego
● efektywnego steruje własną pracą twórczą i krytycznie ocenia stopień jej zaawansowania i poziom artystyczny.
● Świadomie podejmuje działania na rzecz doskonalenia osobistego i zawodowego, ma świadomość swoich umiejętności artystycznych i wiedzy.
● efektywnie wykorzystuje wyobraźnię, intuicję, emocjonalność, zdolność twórczego myślenia i twórczej pracy w trakcie rozwiązywania problemów, w tym przyjmowania krytyki.

 

K_K01
K_K02
K_K03
K_K04

Studia II stopnia

Wiedza:
● Wymienia i opisuje zaawansowane metody opisu, analizy i interpretacji dzieł sztuki i zjawisk artystycznych w ujęciu wybranych, wiodących tradycji, teorii i szkół badawczych historii sztuki
● Charakteryzuje znaczenie i miejsce sztuki w systemie nauki, jej specyfikę dyscyplinową i metodologiczną zorientowaną na zastosowania praktyczne w sferze działalności artystycznej
● na poziomie zaawansowanym orientuje się w specyfice infrastruktury instytucjonalnej dla sztuki,
● charakteryzuje problematykę muzealnictwa, ochrony zbiorów i zabytków oraz dziedzictwa kulturowego;
● opisuje założenia tworzenia zbiorów dziedzictwa historycznego
● wymienia i opisuje metody diagnozowania potrzeb i oceny jakości usług zorientowanych na odbiorców sztuki, media, działania promocyjnych
● charakteryzuje powiązania sztuki z dyscyplinami humanistycznymi oraz społecznymi

Wiedza:
K_W01
K_W02
K_W03
K_W04
K_W05
K_W06

Studia II stopnia

Umiejętności:
● samodzielnie czyta i analizuje teksty z dziedziny sztuki oraz buduje odpowiednią bibliografię.
● Podejmuje samodzielne decyzje dotyczące projektowania i realizacji własnych prac artystycznych
● wykorzystuje przysposobioną wiedzę do rozstrzygania dylematów rzeczywistych, pojawiających się w artystycznej, badawczej, organizacyjnej i kuratorskiej praktyce zawodowej w obszarze sztuki.
● samodzielnie wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje, weryfikuje i pożytkuje informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów w artystycznej, badawczej, organizacyjnej i kuratorskiej praktyce zawodowej w obszarze sztuki.
● sprawnie, na zaawansowanym poziomie komunikuje się ze specjalistami, używając języka specjalistycznego w zakresie sztuk plastycznych oraz z odbiorcami spoza grona specjalistów– ma rozwinięte umiejętności komunikacji interpersonalnej.
● postrzega fakty i zjawiska społeczne i kulturowe (w tym artystyczne), także zjawiska świata życia codziennego problemowo, analitycznie, strukturalnie – na poziomie zaawansowanym.
● samodzielnie i skutecznie zdobywa wiedzę i materiały oraz rozwija swoje umiejętności badawcze, korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii.
● artykułuje poglądy w sprawach zawodowych, społecznych, światopoglądowych, a także przekonująco argumentuje i dyskutuje na tematy podejmowane na zajęciach

 

Umiejętności:
K_U01
K_U02
K_U03
K_U04
K_U05
K_U06
K_U07

 

Studia II stopnia

Kompetencje społeczne:
● docenia znaczenie sztuki dla kultury i cywilizacji światowej i uczestniczy w szeroko rozumianym życiu kulturalnym.
● Podejmuje aktywność w zakresie dbałości o zachowanie dziedzictwa artystycznego dla przyszłych pokoleń.
● podejmuje działania profesjonalne w ramach działalności artystycznej, badawczej, organizacyjnej i kuratorskiej w obszarze sztuki
● na poziomie zaawansowanym podejmuje wyzwania rzeczywistości w procesie rozwiązywania problemów, przy organizowaniu życia artystyczno-kulturalnego
● efektywnego steruje własną pracą twórczą i krytycznie ocenia stopień jej zaawansowania i poziom artystyczny.
● Świadomie podejmuje działania na rzecz doskonalenia osobistego i zawodowego, ma świadomość swoich umiejętności artystycznych i wiedzy.
● efektywnie wykorzystuje wyobraźnię, intuicję, emocjonalność, zdolność twórczego myślenia i twórczej pracy w trakcie rozwiązywania problemów, w tym przyjmowania krytyki.

 

Kompetencje społeczne:
K_K01
K_K02
K_K03
K_K04

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje
-brak-
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów.


Lista studiów

studia status czas[h] ECTS forma zaliczenie
Badania Artystyczne s.4 d 30 6 30h
[zal. z oceną]
Badania Artystyczne s.4 d 30 6 30h
[zal. z oceną]
Badania Artystyczne s.2 d 30 6 30h
[zal. z oceną]
Badania Artystyczne s.6 d 30 6 30h
[zal. z oceną]


Semestr 2023/24-L (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #38.24537