Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | Proseminarium | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Wykład, konwersatorium, seminarium. |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
Podstawowa wiedza na temat sztuki XX w. i współczesnej. |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Wydarzenie lub doświadczenie graniczne radykalnie zmienia życie podmiotu i grup społecznych. Wojna, kryzys, śmierć, uraz, ból, cierpienie, lęk... Może dotyczyć samego podmiotu lub obserwowanego przez nią/niego świata, cierpienia własnego i bólu innej/innego. W jaki sposób praktyki artystyczne w swej historii odnosiły się do kryzysów humanitarnych, wydarzeń przemocy i gwałtu, brutalności i siły? Jaką odpowiedzialność w stanie wyjątkowym, wobec stanu wyjątkowego posiadają artystki i artyści? Jakich odpowiedzi udzielają i nadal udzielają? Na tematy te będziemy dyskutować podczas konwersatorium poszukując odpowiedzi w przeszłości i teraźniejszości.
1. Zajęcia organizacyjne.12.02 2. 19.02 Pojęcie traumy, PTSD, pamięci, pamięci traumatycznej, doświadczenia traum., wydarzenia traum., przepracowania, powtórzenia w działaniu, afektu, emocji, winy, wstydu, lęku, reparacji, świadka, świadectwa, rezyliencji, przetrwania. Lektura: Domick LaCapra, Historia w okresie przejściowym, Kraków 2009. Modi memorandi. Leksykon kultury pamięci, red. R. Traba, M. Saryusz-Wolska, Warszawa 2014. J. Laplanche, J. Pontalis, Słownik psychoanalizy, Warszawa 1996. 3. 26.02. Wizyta na wystawie Niewielki resztki z Solnej. Izaak Celnikier wobec doświadczenia Zagłady. [wyjątkowo zajęcia odbędą się wcześniej - o g.16.15 w Żydowskim Instytucie Historycznym im. Emanuela Ringelbluma, ul. Tłomackie 3/5] 4. 04. 03 Seminarium gościnne: Xawery Deskur i Kacper Dziedzic. 5. 11.03 Gabriela Bulisova/ Mark Isaak The Landscape of our memory. [wszystkim uczestniczkom proseminarium zaleca się indywidualne zwiedzenie wystawy artystów w Pałacu Czapskich, która odbywa się w dniach 18.01-04.02. 2024] 6. 18. 03. Referaty: Na granicy...Karolina Jaklewicz. Sorry, Performans V , Joanna Rajkowska. Pomnik drutu kolczastego, Michał Frydrych. Lektura: S. Sontag, Widok cudzego cierpienia, Kraków 2010. 7. 25.03 Referaty: Trauma i obraz. Gerhardt Richter. Birkenau Paintings. Lektura: G. Didi - Huberman, Obrazy mimo wszystko, Kraków 2015. 8. 08. 04. Halina Ołomucka. Rysunki z Zagłady. Lektura: M. Tarnowska, Twórczość plastyczna w getcie, w: eadem, Artyści żydowscy w Warszawie 1939-1945, Warszawa 2014, s. 109-174. 9. 15.04 - Wykład gościnny: Natalia Romik, Architektura przetrwania. 10. 22. 04 Referaty: Wojna w Ukrainie. Twórczość Lii Dostlievej i Andrija Bojarova. Omówienie wystawy Ukraine. Stories of Resistance (Fort Mokotów, uczestniczkom seminarium rekomenduje się indywidualne zwiedzanie wystawy, czas trwania 25.01-17.03). 11. 29. 04. Referaty: Trauma i narracja. Krzysztof Wodiczko. "Głosy pamięci" (Izba Pamięci przy Cmentarzu Powstańców Warszawy). 12. 6. 05. Referaty: propozycje studentek 13. 13.05 Referaty: propozycje studentek. 14. 20. 05 j.w. 15. Podsumowanie. |
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Zaliczeniem przedmiotu jest wygłoszenie referatu połączonego z prezentacją wizualną. |
||||||
Wymagania końcowe |
Referat i prezentacja wizualna. |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Antologia studiów nad traumą, red. T. Łysak, Kraków 2015 G. Agamben, Stan wyjątkowy, Kraków 2008. G. Bataille, Doświadczenie wewnętrzne, Warszawa 1998. R. Braidotti, Affirmation, pain, empowerment, “Asian Journal of Women's Studies” 14. 3 (2008): 7-36,139. J. Butler, Psychiczne życie władzy. Teorie ujarzmienia, Warszawa 2018. J. Butler, Ramy wojny : kiedy życie godne jest opłakiwania?, Warszawa 2011. J. Laplanche, J. Pontalis, Słownik psychoanalizy, Warszawa 1996. J. LeDoux, Lęk. Neuronauka na tropie źródeł lęku i strachu, Kraków 2017. j. Leociak, Doświadczenia graniczne. Studia o dwudziestowiecznych formach reprezentacji, Warszawa 2009. M. Lis – Turlejska, Traumatyczna zdarzenia i ich skutki psychiczne, Warszawa 2005. Modi memorandi. Leksykon kultury pamięci, red. R. Traba, M. Saryusz-Wolska, Warszawa 2014. P. Mościcki (red.), Maurice Blanchot. Literatura ekstremalna, Warszawa 2007. A. Popiel, Zorientowana na traumę psychoterapia poznawczo-behawioralna zaburzeń stresowych pourazowych, „Psychiatria” 2009 t. 6 nr 4. E. Scarry, Ból: konstruowanie i dekonstruowanie świata w obliczu cierpienia, Warszawa 2019. S. Sontag, Widok cudzego cierpienia, Kraków 2010. |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta | -brak- | ||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Badania Artystyczne s.4 | d | 30 | 4 |
30h |
[zal. z oceną] |
Badania Artystyczne s.6 | d | 30 | 4 |
30h |
[zal. z oceną] |
Badania Artystyczne s.2 | d | 30 | 4 |
30h |
[zal. z oceną] |
Rzeźba s.8 | d | 30 | 4 |
30h |
[zal. z oceną] |
Grafika s.8 | d | 30 | 4 |
30h |
[zal. z oceną] |
Sztuka Mediów s.2 | d | 30 | 4 |
30h |
[zal. z oceną] |
Malarstwo / malarstwo s.8 | d | 30 | 4 |
30h |
[zal. z oceną] |
Architektura Wnętrz s.2 | d | 30 | 4 |
30h |
[zal. z oceną] |