|
Typ przedmiotu
|
kierunkowy
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
− projekty indywidualne
− projekty zbiorowe
− konsultacje prac projektowych, dyskusja i dialog dydaktyczny
spotkania w pracowni lub on-line + kontakt: mail, telefon
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
8
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
120 (wykłady 20, warsztaty, 80 korekty)
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
120
|
|
Wymagania wstępne
|
− znajomość podstawowych pojęć z dziedziny projektowania;
− kojarzenie zależności pomiędzy formą, funkcją i konstrukcją przedmiotów;
− znajomość podstawowych zasad ergonomii
− znajomość podstawowych technologii przemysłowych;
− znajomość rysunku technicznego;
− umiejętność modelowania trójwymiarowego;
− pozytywne zaliczenie 5 semestru;
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Cel: W oparciu o ćwiczenia projektowe przygotowanie studenta do realizacji i prowadzenia projektów wzorniczych w ramach potrzeb i praktyk występujących współcześnie w realnych warunkach rynkowych. Zrozumienie roli i miejsca designu w kształtowaniu i realizacji procesu wdrożenia produktu w przemyśle, ze szczególnych uwzględnieniem aktualnych uwarunkowań rynku polskiego.
Treści: Szeroki wybór tematów z obszaru projektowanie produktu dla przemysłu (produkcja seryjna, masowa), szczególne kompetencje prowadzącego w obszarze projektowania środków transportu
Zadania projektowe: W semestrze 1 duży, pełny projekt wg. przyjętego tematu + 1 mniejsze zadanie projektowe skupiające się na wybranym aspekcie (możliwe własne propozycje tematu).
Duży projekt - zawiera wszystkie niezbędne do poznania elementy procesu projektowego, takie jak: analiza rynku, założenia i harmonogram prac, poszukiwanie i selekcja koncepcji, prace projektowe i ich weryfikacja, komunikacja i prezentacja końcowa, podsumowanie i wnioski.
Mały projekt, często proponowany przez studenta zwykle rozwija jeden, wybrany aspekt - np. koncepcja stylistyki, aspekty techniczne czy technologiczne, ergonomia, etc. Może stanowić aneks do dużego lub być całkowicie niezależnym tematem.
Nakład pracy: 120h kontaktowych oraz 90h pracy własnej studenta, Cotygodniowe, wspólne spotkania w pracowni (ASP lub telco) + możliwe dodatkowe korekty indywidualne (tel./telco)
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Kryteria oceny
− ocena artystycznego i technicznego poziomu rozwiązania projektowego;
− ocena stopnia innowacyjności rozwiązania projektowego;
− kompletność zaplanowanego procesu projektowego i utrzymanie przyjętych w harmonogramie terminów dla poszczególnych etapów czy punktów kontrolnych
− zgodność z przyjętymi założeniami
− ocena wniosków końcowych
− ocena jakości prezentacji projektu, na którą składa się graficzne przedstawienie koncepcji na planszach, wykonanie modelu oraz prelekcja połączona z prezentacją multimedialną;
− ocena stopnia zaangażowania w realizację projektu oraz umiejętność efektywnego przełożenia wskazań i wytycznych uzyskanych w toku kształcenia, w wyniku dyskusji i dialogu dydaktycznego (relacja mistrz-uczeń);
− rozwój projektu prezentowany w trakcie korekt w tym obecność i terminowość – 50%
− końcowa prezentacja projektu – 50%
|
|
Wymagania końcowe
|
Wykonanie projektu zgodnie z przyjętymi założeniami. Prezentacja przed Komisją Wydziałową obejmować powinna: plansze prezentujące rozwiązanie, makiety w skali lub prototypy (w zależności od tematu), dokumentację projektową w postaci szkiców, wizualizacji i modeli oraz prezentację multimedialną pokazującą założenia, proces projektowania i ostateczne rozwiązanie.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
Język rzeczy Deyan Sudjic, Karaktter 2013
Jony Ive Leander Kahney, Insignis 2014
Kreatywność S.A. Ed Catmull, MT Biznes sp. z o.o. 2015
Design Management Bochińska, Ginalski, Mamica, Wojciechowska, IWP 2010
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
Polish Design: UNCUT, Czesława Frejlich, Dominik Liski, Instytut Adama Mickiewicza 2013 (zamiennie: Rzeczy Niepospolite tych samych autorów).
Design. Historia projektowania, Charlotte I Peter Fiell, Arkady 2015
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
K_W01
podstawowe zasady dotyczące metodologii projektowania potrzebne do realizacji
własnych projektów przy współpracy z przemysłem; P6S_WG
K_W02
podstawowe pojęcia związane z warsztatem plastycznym na polu sztuki i
projektowania; P6S_WG
K_W03 historię oraz współczesne zjawiska na polu sztuk plastycznych i projektowania w kontekście prowadzonych projektów; P6S_WG
K_W04
wpływ technologii, użytkowania oraz uwarunkowań rynkowych na formę
projektowanego obiektu; P6S_WG
K_W05 podstawowe zasady ergonomii i psychologicznych oddziaływań produktów w kontekście prowadzonych projektów; P6S_WG
K_W06 podstawowe zasady ekologii i ekologicznych strategii projektowania; P6S_WG
K_W07
problematykę związaną z materiałami i technikami modelarskimi przydatnymi do
realizacji projektowanych obiektów; P6S_WG
K_W08 podstawowe zasady przygotowywania prezentacji własnych projektów; P6S_WG
K_W09
problematykę dotyczącą materiałów oraz technik rysunkowych, malarskich i
rzeźbiarskich; P6S_WG
K_W10
podstawowe zagadnienia dotyczące finansowych, marketingowych, prawnych i
etycznych aspektów prowadzenia praktyki zawodowej projektanta; P6S_WK
K_W11
trendy rozwojowe obszaru nauk humanistycznych takich jak: filozofia, estetyka,
antropologia kultury, teoria mediów oraz rozumie ich relacje z zawodem projektanta; P6S_WG
|
Po ukończeniu studiów I stopnia (licencjackich) absolwent powinien:
K_U01
tworzyć i realizować własne koncepcje projektowe i artystyczne, osiągając zamierzone
cele estetyczne, użytkowe, techniczne i komercyjne; P6S_UW
K_U02
posługiwać się właściwymi elementami warsztatu projektowego i artystycznego w
zakresie projektowania; P6S_UW P6S_UU
K_U03
współdziałać i pracować z innymi osobami w ramach pracy zespołowej; P6S_UO
K_U04
swobodnie posługiwać się w projektowaniu podstawowymi materiałami oraz
technologiami niezbędnymi do wytwarzania projektowanych obiektów; P6S_UU
K_U05
projektować rozwiązania zgodne z zasadami ergonomii i podstawowymi zasadami
psychologii; P6S_UW
K_U06
stosować zasady ekologicznych strategii projektowania; P6S_UW
K_U07
tworzyć kompozycje płaskie oraz rzeźbiarsko kształtować obiekty trojwymiarowe
wykorzystując świadomie elementy języka plastycznego jak: kompozycja, kontrast,
rytm, kolor, faktura, światłocień itp.; P6S_UW
K_U08
przygotowywać typowe prace pisemne dotyczące zagadnień szczegółowych
związanych z kierunkiem wzornictwo, z wykorzystaniem rożnych źródeł; P6S_UK
K_U09
przygotować profesjonalną prezentację i publicznie prezentować własne projekty; P6S_UK
K_U10
wykorzystywać umiejętności językowe właściwe dla kierunku studiów, zgodnie z
wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia
Językowego ze szczególnym naciskiem na problematykę projektowania. P6S_UK
|
kompetencje (postawy)
Po ukończeniu studiów I stopnia (licencjackich) absolwent powinien:
K_K01
ustawicznego samokształcenia się w obszarze wykonywanego zawodu projektanta; P6S_KR P6S_KK
K_K02
samodzielnego analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei,
przygotowywania dokumentacji i prezentacji; P6S_KR
K_K03
właściwego organizowania własnej pracy; P6S_KR
K_K04
adaptowania się do nowych okoliczności oraz kontrolowania własnego zachowania w
stopniu umożliwiającym publiczne prezentacje; P6S_KR P6S_KK
K_K05
komunikowania się społecznego w ramach pracy zespołowej w szczególności:
współpracy, negocjowania, współdziałania, prezentacji swoich poglądów oraz
przyjmowania poglądów innych; P6S_KO
K_K06
do świadomego stosowania i egzekwowania przepisów prawnych w zakresie ochrony
własności intelektualnej w ramach własnej działalności projektowej i artystycznej; P6S_KO
K_K07
respektowania zasad zrównoważonego rozwoju świata. P6S_KO
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
Realizacja zadań podjętych w pracowni w trakcie semestru.
Przygotowanie prezentacji końcowej projektu - ocena zaliczenie.
Prezentacja, omówienie i ocena na przeglądzie semestralnym - ocena egzamin
|
Realizacja zadań podjętych w pracowni w trakcie semestru.
Przygotowanie prezentacji końcowej projektu - ocena zaliczenie.
Prezentacja, omówienie i ocena na przeglądzie semestralnym - ocena egzamin
|
Realizacja zadań podjętych w pracowni w trakcie semestru.
Przygotowanie prezentacji końcowej projektu - ocena zaliczenie.
Prezentacja, omówienie i ocena na przeglądzie semestralnym - ocena egzamin
|
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
