orma zajęć:

wykład konwersatoryjny – wprowadzenie do tematu zadania projektowego,
konwersatorium,
dialog dydaktyczny – indywidualna korekta: student – prowadzący,
prezentacja – współczesne tendencje w wystawiennictwie,
projekt indywidualny studenta – podstawowa forma zajęć,
dyskusja dydaktyczna,
seminarium (niższe) licencjackie,

Pozytywne zaliczenie II roku studiów niestacjonarnych jednolitych na kierunku architektura wnętrz.

ZADANIE 1

OPOWIEŚĆ O WYBRANYM OBIEKCIE Z LISTY UNESCO

Wstęp wg nr 10 /2002 National Geographic.

,,W roku 1972 Organizacje Narodów Zjednoczonych d.s. Oświaty, Nauki i Kultury (UNESCO), stworzyła list na podstawie porozumienia znanego pod nazwą ,,Konwencja w sprawie ochrony światowego dziedzictwa kulturalnego i naturalnego". Głównym celem przedsięwzięcia jest zachęcenie społeczności międzynarodowej do identyfikacji, ochrony, konserwacji, rewaloryzacji i przekazania przyszłym pokoleniom bezcennych obiektów kulturalnych i przyrodniczych o największej ogólnoświatowej wartości."

Obecnie na Liście znajduje się 17 obiektów z Polski:

1. Historyczne Centrum Krakowa

2. Królewskie Kopalnie Soli w Wieliczce i Bochni

3. Auschwitz-Birkenau. Niemiecki nazistowski obóz koncentracyjny i zagłady (1940- 1945)

4. Puszcza Białowieska

5. Historyczne Centrum Warszawy

6. Stare Miasto w Zamościu

7. Średniowieczne miasto w Toruniu

8. Zamek Krzyżacki w Malborku

9. Kalwaria Zebrzydowska: manierystyczny zespół architektoniczny i krajobrazowy oraz park pielgrzymkowy

10. Kościół Pokoju w Jaworze i Świdnicy

11. Drewniane kościoły południowej Małopolski

12. Muskauer Park/Park Mużakowski

13. Hala Stulecia we Wrocławiu

14. Drewniane cerkwie w polskim i ukraińskim regionie Karpat

15. Kopalnia rud ołowiu, srebra i cynku w Tarnowskich Górach oraz system gospodarowania wodami podziemnymi

16. Krzemionkowski region pradziejowego górnictwa krzemienia pasiastego

17. Lasy bukowe w Bieszczadzkim Parku Narodowym jako wpisany w 2021 r. komponent seryjnego dobra międzynarodowego pn.: Pradawne i pierwotne lasy bukowe w Karpatach i innych regionach Europy

Wybierz jeden z nich. Zaprojektuj ekspozycję, której celem jest potwierdzenie słuszności decyzji UNESCO wpisania tego miejsca na listę światowego dziedzictwa.

ZADANIE 2

WYSTAWA PROBLEMOWA - WARSZAWA I JEJ MIEJSCA

Opowieść o Warszawie, której tematem wiodącym są: zabytki architektury wędrującej, pomniki, mosty, parki...

W oparciu o przygotowany przez Ciebie materiał merytoryczny - scenariusz wystawy - zaprojektuj interesujący plastycznie układ przestrzenny ekspozycji. W ciekawy sposób opowiedz o ,,pięknie minionych czasów", po których tylko czasem zachował się fragment elewacji budynku, skwer, zdjęcie w albumie, rodzinne fotografie, pocztówki...

Pamiętaj o przekazie wiedzy historycznej oraz autorach danych obiektów. Jak zapisały się one w historii miasta? Jakie miały dla niego znaczenie?

Jakie były nowatorskie rozwiązania: konstrukcyjne w przypadku mostów, urbanistyczne parków i placów oraz logistyczne w przypadku wędrujących budynków. W przypadku mostów ważnym jest pokazanie rozwoju miasta oraz roli Wisły w życiu codziennym ich mieszkańców. W przypadku placów i ,,budynków wędrujących" Warszawy ważnym jest przekazanie jak ich losy od momentu ,,założenia" do chwili obecnej - odnoszą się do przyszłości.

Do wyboru studenta:

1. Wędrujące obiekty architektoniczne

2. Mosty Warszawy

3. Place Warszawy

4. Parki Warszawy

Lokalizacja projektowanej ekspozycji: SARP – sala wystaw czasowych

Zakres opracowania projektu:

• autorski scenariusz - scenariusz sporządzony na podstawie dostępnych wydawnictw albumowych, internetu. Scenariusz powinien określać główne założenia projektowe, wybór oraz opis eksponatów, wybór oraz opis materiału ilustracyjnego, wybór tekstów itd. – wg. autorskich potrzeb.

• szkice, modele - faza koncepcyjna – max 30 dni od rozpoczęcia tematu

• stosowne plastyczne opracowanie rysunkowe dla Twojej przestrzennej opowieści indywidualna propozycja studenta

• podanie techniczne – rzut i przekroje z wymiarowaniem, z el. oświetlenia oraz opisem technicznym w skali 1:25.

• model zaprojektowanej ekspozycji, wizualizacje

Prezentacja projektu:

• Opracowanie plastyczno – techniczne: plansze formatu 100x100cm lub 70x100h cm Zawierające: scenariusz, opracowanie techniczno – plastyczne

rzut, 2 przekroje techniczne, 2 przekroje kolorystyczne, 1 detal techniczny, wizualizacje - dostosowane indywidualnie do opracowania Studenta

Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów  od 0 do  5+.  

Na ocenę składa się:

aktywny udział w zajęciach w oparciu o materiały przygotowane w czasie indywidualnej pracy studenta oraz współpraca z prowadzącymi  – 40%
konsekwentna potrzeba i umiejętność samodzielnego poszukiwania koncepcji  – 30%
odpowiedni do etapu studiów poziom przekazu zadania projektowego  – 30%
Zaliczenie przedmiotu następuje przy frekwencji nie mniejszej niż 75%

Kompleksowe opracowanie zadania semestralnego i otrzymanie oceny zaliczającej.

Neufert Ernst „Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego”, Arkady,2010
Pile John „Historia wnętrz”, Arkady, 2010
Lorens, Skolnick „Czym jest projektowanie wystaw?” ABE Dom Wydawniczy Warszawa 2008
Gossel, Leuthauser: „Architektura XX wieku”, Taschen 2006
Giedion Sigfried „Przestrzeń, czas i architektura” PWN, 1968
Jodidio Philip seria wydawnicza „Architektura dzisiaj”, Taschen, 2009
Jodidio Philip „Architecture now – Museums“ – Taschen 2010
„On show by design“ – Gingko Press, INC 2015

Publikacje książkowe wydawnictwa - Frame Publishers Amsterdam,
Czasopisma: Area, Domus, 2+3D, Architektura