|
Typ przedmiotu
|
Kształcenie kierunkowe | Pracownia do wyboru | Godzin w tygodniu - 6 | ECTS - 14 | Rodzaj zaliczenia - ZST Legenda: zal - zaliczony; zst - zaliczenie ze stopniem; egz. - egzamin; ekm - egzamin komisyjny
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
Projekt indywidualny (podstawowa forma zajęć), wykład, dialog dydaktyczny, dyskusja dydaktyczna, zajęcia warsztatowe, konwersatorium, e-learning.
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
14
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
– Udział w wykładach i omówieniach zagadnień związanych ze specyfika przedmiotu – 20 godz. – Udział w konsultacjach projektu (konsultacje stacjonarne i korekty e-mailowe) – 70 godz. SUMA – 90 godz.
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
– Przygotowanie się do zajęć: poszukiwanie materiałów, szkicowanie i makietowanie, wprowadzanie zmian w projekcie – 90 godz. – Zapoznanie się z literaturą i materiałami pomocniczymi – 70 godz. – Opracowanie finalnego projektu: realizacja modeli, przygotowanie plansz prezentacyjnych i opracowania technicznego– 100 godz. SUMA – 260 godz.
|
|
Wymagania wstępne
|
Zaliczenie wszystkich przedmiotów I roku SSM.
Studenci, którzy chcą realizować w Pierwszej Pracowni projektowania Mebla dyplomowy projekt magisterski, są zobowiązani do wcześniejszego:
– uczestnictwa w prowadzonych Pierwszej Pracowni Projektowania Mebla zajęciach przez minimum dwa semestry
– uczestnictwa w zajęciach dowolnych pracowni projektowania mebla przez okres minimum trzech semestrów, w tym jednego w Pierwszej Pracowni Projektowania Mebla
– realizacji (w materiałach docelowych) minimum jednego projektu mebla, w przypadku planowanej realizacji projektu dyplomowego w modelarni drewna, wymagana jest realizacja w technologii stolarskiej.
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
PROJEKT DYPLOMOWY
Zadanie całoroczne którego celem jest realizacja zadania projektowego, będącego rozwiązaniem sformułowanego przez siebie problemu projektowego. Praca Projektowa mająca na celu prezentację opanowania umiejętności: oryginalnej, własnej wypowiedzi artystycznej; świadomego korzystania ze specjalistycznego warsztatu; kreatywnego poszukiwania rozwiązań w celu uzyskania indywidualnych realizacji projektowych spełniających zakładane wymogi ergonomiczne, funkcjonalne, formalne i plastyczne.
Zakres opracowania zadania:
– założenia projektowe mebla (scenariusz)
– projekt koncepcyjny mebla (szkice rysunkowe, wizualizacje)
– makiety robocze mebla w skali redukcyjnej
– projekt podstawowy mebla w skali 1:5 (rzuty prostokątne + rzut perspektywiczny)
– projekt wykonawczy mebla w skali 1:1* (rysunek roboczy zgodny z wymogami realizacji)
– model studialny mebla w skali 1:1 (z materiałów zastępczych)
– realizacja prototypu mebla w skali 1:1 (z materiałów docelowych lub zastępczych)
– dokumentacja techniczna powykonawcza mebla*
– opis mebla
– dokumentacja fotograficzna zrealizowanego mebla
Dokumentację projektową procesu projektowego (założenia projektowe, szkice koncepcyjne, zdjęcia makiet, projekt podstawowy oraz zdjęcie lub wizualizacje zrealizowanego mebla) należy przedstawić na planszy formatu 100 × 50 cm (w poziomie).
*Dokumentacja techniczna, realizowana jest w zależności od potrzeb i jej przeznaczenia i charakteru, może być zestawem widoków i przekrojów w skali 1:1, zeszytem formatu A4, zawierającym rysunki zestawieniowe i wykonawcze elementów w skali 1:1, bądź zestawem rysunków wykonawczych przygotowanych pod konkretne urządzenie.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Studenci realizując zadania semestralne otrzymują jedną ocenę za projekt i opracowanie techniczne z wykorzystaniem pełnej, obowiązującej skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od 0 do 5+.
Składowe oceny:
samodzielność pracy 20%
ocena stopnia zaangażowania 20%
poziom podania projektu 15%
poziom plastyczny i merytoryczny projektu 20%
prawidłowość i staranność wykonania dokumentacji 15%
realizacja prototypu 10%
Zaliczenie przedmiotu następuje przy frekwencji nie mniejszej niż 70%
|
|
Wymagania końcowe
|
Publiczna prezentacja (podczas komisyjnego egzaminu dyplomowego) zadania projektowego, będącego rozwiązaniem sformułowanego przez siebie problemu projektowego. Opanowanie umiejętności oryginalnej, własnej wypowiedzi artystycznej; umiejętności świadomego korzystania ze specjalistycznego warsztatu; umiejętności kreatywnego poszukiwania rozwiązań w celu uzyskania indywidualnych realizacji projektowych spełniających zakładane wymogi ergonomiczne, funkcjonalne, formalne i plastyczne.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
1. Projektowanie mebli – Jerzy Smardzewski – PWRiL 2009 r.
2. Atlas antropometryczny dorosłej ludności Polski dla potrzeb projektowania – IWP
3. Meblarstwo – podstawy konstrukcji i projektowania – Czesław Mętrak – WNT 1992 r.
4. Konstrukcje mebli – Irena Swaczyna – WSiP 1998 r.
5. Ergonomia mieszkania – Etienne Grandjeane – ARKADY 1978 r.
6. Projektowanie Ergonomiczne – Edwin Tytyk – PWN 2001 r.
7. Konstrukcje mebli. Rysunek techniczny – Lesław Giełdowski – WSiP 1995 r.
Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni. Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
1. Słowniczek terminologiczny mebli – J. Grzelak – PWN 1998 r.
2. Anatomia drewna – Wojciech Kokociński – PRODRUK 2005 r.
3. Atlas drewna – J.D. Godet – Oficyna Wydawnicza MULTICO 2008 r.
4. Materiałoznawstwo przemysłu drzewnego – J. Szczuka, J. Żurowski – WSiP 1999 r.
5. Meble stylowe – F. Asensio – ARKADY 2004 r.
6. Meble stylowe – Gyula Kaesz. – Ossolineum 1990 r.
7. Komputerowe wspomaganie projektowania – J. Gis, R. Markiewicz – REA 2008 r.
8. Komputerowo zintegrowane wytwarzanie mebli – Jerzy Smardzewski – PWRiL 2007 r.
9. Manufacturing Processes for Design Professionals – Rob Thompson – Thames & Hudson 2007 r.
Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni. Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
K_W02
szczegółowe zasady dotyczące świadomego wykorzystania środków plastycznych niezbędnych przy opracowywaniu projektów meblarskich, niezbędne do formułowania i rozwiązywania złożonych zagadnień w tym zakresie;
K_W03
rozszerzony zakres problematyki związanej z technikami realizacyjnymi, materiałoznawstwem, i innymi specjalistycznymi zagadnieniami istotnymi w projektowaniu mebli
K_W04
szczegółowe zagadnienia dotyczące różnych technik wykonywania prezentacji projektu meblarskiego, w tym techniki komputerowe 2D i 3D;
K_W09
problematykę związaną z technologiami stosowanymi w dyscyplinie artystycznej sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki (w ujęciu całościowym) i rozwojem technologicznym związanym z meblarstwem.
|
K_U01
wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone
i nietypowe problemy projektowe i innowacyjne wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach przez:
- formułowanie wyjściowych założeń projektowych, trafny dobór inspiracji i zagadnień branżowych, dokonywanie oceny, krytycznej analizy, syntezy oraz twórczej interpretacji swoich pomysłów i komunikatywny sposób prezentacji tych opracowań, - dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno – komunikacyjnych;
K_U02
wykorzystywać wysoce rozwiniętą osobowość artystyczną do tworzenia, realizowania i wyrażania własnych oryginalnych koncepcji artystycznych w zakresie projektowania mebli;
K_U05
świadomie przeprowadzić skomplikowany, wielowątkowy proces projektowania i realizacji mebli, biorąc pod uwagę wieloaspektowość takich procesów uwzględniającą zagadnienia z zakresu ergonomii, materiałoznawstwa z zakresu drewna, materiałów drewnopochodnych, metalu, tworzyw sztucznych, różnych technik wytwórczych rzemieślniczych i przemysłowych;
K_U06
świadomie i swobodnie poruszać się w zakresie meblarskich kompozycji przestrzennych wykorzystując swoje doświadczenie w operowaniu relacjami form, proporcji, koloru i światła;
K_U07
świadomie korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających twórcze i efektywne przeprowadzenie procesu projektowania mebli i czytelne opracowanie prezentacji i dokumentacji projektu technikami tradycyjnymi i technikami komputerowymi na wysokim, profesjonalnym poziomie;
K_U08
współdziałać z innymi osobami w ramach zespołów projektowych i podjąć w nich wiodącą rolę;
K_U09
korzystać z umiejętności warsztatowych w stopniu niezbędnym do realizacji własnych projektów meblarskich oraz stosować efektywne techniki ćwiczenia nabytych umiejętności, umożliwiające ciągły ich rozwój przez samodzielną pracę;
K_U11
w sposób odpowiedzialny podchodzić do publicznych wystąpień związanych z prezentacjami własnych projektów mebli, (w formie pisemnej i ustnej oraz w formie wystawy lub prezentacji drukowanej, lub multimedialnej).
|
K_K04
ciągłego pogłębiania wiedzy z zakresu projektowania i realizowania mebli, inspirowania innych osób, samodzielnego integrowania nabytej wiedzy oraz podejmowania w zorganizowany sposób nowych i kompleksowych działań, także w warunkach ograniczonego
dostępu do potrzebnych informacji;
K_K06
krytycznej oceny gromadzonych informacji, samooceny własnych projektów meblarskich oraz konstruktywnej krytyki w stosunku do projektów i realizacji meblarskich innych osób;
K_K07
Absolwent jest gotów do wypełniania roli społecznej absolwenta uczelni artystycznej, podjęcia refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własnymi projektami meblarskimi, efektywnego komunikowania się i inicjowania działań w społeczeństwie oraz prezentowania skomplikowanych zadań w przystępnej formie – z zastosowaniem technologii informacyjnych.
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
– obserwacja studenta w trakcie korekt
– ocena poziomu, rzetelności i fachowości opracowania wszystkich elementów zadania semestralnego
|
– obserwacja studenta w trakcie korekt
– ocena poziomu, rzetelności i fachowości opracowania wszystkich elementów zadania semestralnego
|
– obserwacja studenta w trakcie korekt
– ocena poziomu, rzetelności i fachowości opracowania wszystkich elementów zadania semestralnego
|
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
