Typ przedmiotu
|
kierunkowy uzupełniający
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
- Projekt indywidualny - tryb hybrydowy,
- Ćwiczenia (warsztatowe) - stacjonarnie,
- Konwersatorium (dialog dydaktyczny, dyskusja, korekta indywidualna) - tryb hybrydowy.
|
Język wykładowy
|
polski;
|
Liczba punktów ECTS:
|
2 ECTS, gdzie 60 godzin kontaktowych
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
60
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
-brak-
|
Wymagania wstępne
|
- Zaliczony semestr zimowy,
- przygotowane podłoże
- naniesiony rysunek na pergamin
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Cel zajęć:
- Przekazanie studentom wiedzy z zakresu historycznych technik malarskich i i pozłotniczych występujących w iluminatorstwie rękopisów.
- Doskonalenie umiejętności praktycznych.
- Poszerzenie wiedzy studenta na temat struktury warstw technologicznych ww zabytków.
- Rozwijanie zdolności manualnych niezbędnych do wykonywania prac rekonstrukcyjno-konserwatorskich w tego typu obiektach zabytkowych.
- Rozwijanie umiejętności odczytywania na podstawie obserwacji wzrokowej poszczególnych warstw technologicznych oryginału.
- Wykonanie kopii techniczno-technologiczne miniatury na pergaminie, pozwala na prześledzenie powstawania tego typu dzieła w praktyce.
Treści programowe nauczania wynikają z potrzeb szeroko pojętej ochrony dziedzictwa kultury i stanowią istotny element przygotowania studentów do profesjonalnego wykonywania zawodu konserwatora dzieł sztuki, którego podstawą jest znajomość i zrozumienie dawnych technik malarskich i technologii pozłotniczo-artystycznych.
- Wykłady i ćwiczenia praktyczne - odtwarzają pełen proces technologicznego powstania kopii na różnorodnych podłożach (pergamin, papier) przy zastosowaniu odpowiednich materiałów (pigmentów, spoiw, werniksów) zgodnie z duchem i estetyką epoki.
- Omawiane są problemy artystyczno-estetyczne wynikające z zastosowania różnorodnych technik i technologii malarskich i pozłotniczych. Uświadamia to złożoność i wielowarstwowość procesów technologicznych mających bezpośredni wpływ na końcowy efekt dzieła.
- Wykonywanie techniczno-technologiczne kopii miniatury jest niezbędne do prowadzenia konserwacji i rekonstrukcji w tego typu dziełach.
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Ocena ze stopniem.
Kryteria oceny:
W ocenie przebiegu prac oraz efektu końcowego wykonania kopii brane są pod uwagę:
- Rezultat prac techniczno-technologicznych
- Zdolność analizy wizualnej dzieła sztuki
- Umiejętność analitycznego myślenia
- Umiejętności manualne
- Wyczucie stylu epoki
- Prawidłowość oraz końcowy efekt artystyczno-estetyczny wykonywania kopii (jej zbieżność z oryginałem)
- Kreatywność i sumienność w pracy
- Obecnośc na zajęciach (w semestrze dopuszczalne jest 10% nieobecności nieusprawiedliwionych, 20% nieobecności usprawiedliwionych zwolnieniem lekarskim. Spóźnienia są doliczane do 10% nieobecności nieusprawiedliwionych). Prowadzący zajęcia (kierownik pracowni) decyduje o możliwości, zakresie, sposobie i terminie wyrównania zaległości powstałych na skutek nieobecności studenta na zajęciach. Prowadzący zajęcia nie gwarantuje możliwości odpracowania nieobecności, jeżeli musiałoby się ono odbyc poza przewidzianą siatką zajęc. Frekwencja wpływa na ocenę semestralną.
- Ocena indywidualnej pracy (artystycznej) studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów
|
Wymagania końcowe
|
- Wykonanie kopii malarskiej miniatury na pergaminie z rękopisu lub starodruku w bezpośrednim kontakcie z zabytkiem, zgodnie z jego techniką i technologią.
- Opracowanie dokumentacji opisowej (techniczno-technologicznej) i fotograficznej wykonania kopii.
- Obecnośc na zajęciach
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
- Tomasz Sadziak – Klejowe i olejne prace pozłotnicze, Biblioteka Muzealnictwa i Ochrony Zabytków, Seria B, LXIX (69). (biblioteka WKiRDS)
- Zdzisław Engelman – Pozłotnictwo, Zielona Góra 2005. (biblioteka WKiRDS)
- Arleta Tylewicz – Sztuka pozłotnictwa i inne techniki zdobnicze, Poznań 2007.
- Cennino Cennini – Rzecz o malarstwie– przekład Samuel Tyszkiewicz, komentarz Hanna Jędrzejewska, Wrocław 1955.
- Teofil Prezbiter – Diversarium Artium Schedula – Średniowiecznyzbiór przepisów rozmaitych– przekład Stanisław Kobielus, Tyniec – Kraków 1998.(biblioteka WKiRDS)
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
-
Dionizjusz z Furny – Hermeneia - czyli objaśnienie sztuki malarskiej – przekład Ireneusz Kania, Kraków 2003.
2. Witruwiusz – O architekturze ksiąg dziesięć – przekład Kazimierz Kumaniecki, Warszawa 1956; Warszawa 1999 (biblioteka WKiRDS)
3. Max Doerner – Materiały malarskie i ich zastosowanie– tłumaczenie Franciszek Aleksandrowicz, Warszawa 1975 (biblioteka WKiRDS)
4. Jan Hopliński – Farby i spoiwa malarskie– Wrocław 1990.
5. Bohuslav Slansky – Technika malarstwa– tłumaczenie F. Aleksandrowicz, Stanisław Gawłowski, Warszawa 1965.
6. Zbigniew Brochwicz-Gumożywice jako spoiwa w świetle dawnych traktatów,Materiały Zachodniopomorskie 1972 t XVIII.
7. Ingo F. Walther, Norbert Wolf - Masterpieces of Illumination - wyd. Taschen, 2001. (biblioteka katedralna)
Zeszyty naukowe wydawane przez Wydziały Konserwacji ASP w Warszawie i w Krakowie oraz Instytut Zabytkoznawstwa i Konserwatorstwa UMK w Toruniu, a także stosowne prace magisterskie wykonane na tych wydziałach.
Krajowe kwartalniki: Ochrona zabytków, Biuletyn Informacyjny Konserwatorów Dzieł Sztuki, Biuletyn Konserwatorski Województwa Białostockiego.
Zagraniczne: Studies in Conservation, National Gallery Technical Bulletin
|
Przedmiotowe efekty uczenia się
|
Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
Student/absolwent powinien zdobyc wiedzę w zakresie:
- Poznania dawnych i współczesnych technik i materiałów pozłotniczych,
- Świadomego, zgodnego z etyką konserwatorską stosowania technologii pozłotniczych w obiektach zabytkowych,
- Analizowania i rozpoznawania zmian technologicznych w obiektach,
- Umiejętności przeprowadzenia analizy techniczno-technologicznej warstw malarskich i złoceń,
- Zdolności rozpoznawania i definiowania przyczyn zniszczeń złoceń
KW_01
KW_11
https://wkirds.asp.waw.pl/wydzialowa-komisja-ds-jakosci-ksztalcenia/
|
Student/absolwent powinien byc zdolny do:
- Wykonania kopii malarskiej z elementami złoceń (techniczno-technologicznej) iluminowanej miniatury na pergaminie,
- Napisania dokumentacji dotyczącej wykonania kopii oraz wykonania dokumentacji fotograficznej,
- Wykonania prac pozłotniczo-rekonstrukcyjnych,
- Zorganizowania stanowiska pracy oraz doboru odpowiednich materiałów i narzędzi,
- Oceny struktury warstw technologicznych obiektu.
KU_01
KU_08
KU_09
https://wkirds.asp.waw.pl/wydzialowa-komisja-ds-jakosci-ksztalcenia/
|
Student/absolwent powinien byc zdolny do:
- Pracy w zespole przy wspólnie prowadzonych projektach,
- Prezentowania precyzyjnie i w przystępnej formie zagadnień i działań techniczno-technologicznych,
- Twórczego myślenia przy rozwiązywaniu problemów technologicznych,
- Wyciągania właściwych wniosków wynikających z doświadczenia zawodowego,
- Posługiwania się fachową terminologią,
- Otwartości na nowe technologie i rozważne wprowadzanie ich w obiektach zabytkowych.
|
|
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
-brak- |
|
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |