| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | kierunkowy | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
dialog dydaktyczny, dyskusja dydaktyczna, zajęcia warsztatowe, wykład, prezentacja |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
| Wymagania wstępne |
Umiejętność przeprowadzenia podstawowej analizy semantycznej i ukształtowania odpowiedniego komunikatu w obszarze kreacji znaku. Znajomość nomenklatury projektowej i kontekstów wynikających z pracy oraz z lektur obowiązkowych roku I. Znajomość obsługi oprogramowania do grafiki wektorowej, do tworzenia dokumentów wielostronicowych (InDesign) w stopniu pozwalającym zrealizować zadania. Opcjonalnie – znajomość aplikacji do tworzenia animacji. |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Drugi semestr to koncentracja na zadaniach kreacyjnych związanych z działalnością wydawniczą. Zadanie 1 Studenci pracują nad stworzeniem otwartego środowiska graficznego umożliwiającego realizację serii wydawniczych (np. okładki książek). Realizacja kończy się na tryptyku, lecz ma on formę otwartą i rozumiemy go jako fragment większej sekwencji utworów graficznych. Kluczem do wykonania zadania jest określenie indywidualnego, charakterystycznego języka wizualnego, który pozwala na zidentyfikowanie utworu jako reprezentanta danej serii. Zadanie 2 Temat: Okładka płyty winylowej. Zadanie realizowane są we współpracy z pracownią Fotografii prowadzonej przez dr hab. Krzysztofa Jabłonowskiego. Koncepcja fotograficzna łączy się z elementami grafiki oraz typografii w jednym utworze (front, tył, koperta, sticker na płytę). Celem zadania jest wykształcenie wrażliwości obserwacji i umiejętność łączenia obrazu fotograficznego z grafiką w jeden harmonijny utwór plastyczny. Zadanie 3 Fakultatywne zadanie na plakat i animację promującą 27. Międzynarodowe Biennale Plakatu w Warszawie. Celem dydaktycznym ponownie jest tu nabywanie umiejętności budowania struktur o otwartym charakterze poddających się zmianie proporcji, formatu, pozwalających na zapis projektu w czasie czyli przekształceniu ich w krótką animację. |
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Ocena indywidualnego zaangażowania w pracę projektową, trafności i samodzielności podejmowanych decyzji studenta, ocena poziomu przyswojenia wiedzy, umiejętności i precyzji wykonania zadań projektowych, ocena prezentacji własnej twórczości. Znajomość kontekstów wynikających z zapoznania się z lekturą obowiązkową. Ocena frekwencji na zajęciach. |
||||||
| Wymagania końcowe |
Umiejętność budowania syntetycznych form (znaków) zachowujących związek formy z komunikatem w niej zakodowanych. Rozumienie powiązań między sekwencjami znaków (form) i co za tym idzie umiejętność budowania podstawowego języka wizualnego dla projektów seryjnych. Umiejętność opisu projektu graficznego, werbalnej i opisowej analizy jego cech. |
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Klaus Detjen, Światy zewnętrzne. O projektowaniu okładek, d2d 2018 |
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Kimberly Elam, Geometria w projektowaniu. Studia z proporcji i kompozycji, d2d 2019 |
||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Grafika s.4 | o | 30 | 5 |
ćw. 30h |
ćw.
[egz.] |
