| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | Kurs Podstawowy | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Wykład, prezentacja, dialog ze studentami. |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
| Wymagania wstępne |
Ogólna wiedza z historii kultury i sztuki, w szczególności najnowszej, ale i dawnej. |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem słownika, który ma otwartą formułę, jest ukazanie bogactwa i złożoności relacji pomiędzy różnymi dziedzinami artystycznej aktywności i historii sztuki dawnej i najnowszej. |
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Eseistyczna praca pisemna na wybrany przez studenta temat będący przedmiotem niniejszych zajęć. |
||||||
| Wymagania końcowe |
Poszerzenie świadomości historii sztuki i związków pomiędzy sztuką najnowszą, a sztuką dawną. Umiejętność stworzenia oryginalnej, własnej wypowiedzi eseistycznej; ale również poszerzenie obszaru świadomości wizualne, ikonograficznej, estetycznej. |
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Art since 1900. Modernism,Antymodernism, Postmodernism, Londyn 2012 |
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Couples modernes 1900-1950. Metz 2018 |
||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Grafika s.4 | o | 30 | 1 |
w. 30h |
w.
[zal.] |
