| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | teoretyczny | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
seminarium, konwersatorium |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | 6 | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | 30 | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
| Wymagania wstępne |
Ukończony I rok zajęć II stopnia |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem zajęć jest napisanie przez dyplomanta teoretycznej pracy dyplomowej, która może być rodzajem autoreferatu (jakąkolwiek miałaby przyjąć formę szczegółową), czy ogólniej – tekstu wspomagającego dzieło dyplomowe. Zajęcia służą samopoznaniu na poziome formalnym, analitycznym, oraz znalezieniu preferencji tematycznych. Ponadto celem zajęć jest dyskusja na temat współczesnych zjawisk kulturowych mających wpływ na sztukę i jej dyskursywne ujęcia. Chodziło będzie o pokazanie jakim przekształceniom ulega sposób interpretowania obrazów, zarówno tych z obszaru kultury popularnej, jak i tych należących do klasycznej historii sztuki w świecie, w którym obraz zdominował słowo. Każdy z tematów zajęć będzie dotyczyć związków sztuk wizualnych z konkretnym zjawiskiem, które determinuje ich funkcjonowanie społeczne: teoria a praktyka, technologia, instytucja, polityka, historia |
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Ocena indywidualnej pracy studenta w trakcie zajęć i ocena pisemnej pracy dyplomowej. |
||||||
| Wymagania końcowe |
Umiejętność operowania narzędziami pojęciowymi w celu opisania współczesnych zjawisk kultury, ukończenie pisemnej pracy dyplomowej. |
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
1. M. Merleau-Ponty, Oko i umysł, słowo/obraz/terytoria, Gdańsk 1996. |
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
1. Monika Bakke, Bio-transfiguracje. Sztuka i estetyka posthumanizmu, Poznań 2012. |
||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Grafika s.9 | d | 30 | 6 |
30h |
[zal. z oceną] |
| Architektura Wnętrz s.3 | d | 30 | 6 |
30h |
[zal. z oceną] |
| Sztuka Mediów s.3 | d | 30 | 6 |
30h |
[zal. z oceną] |
| Malarstwo / malarstwo s.9 | d | 30 | 6 |
30h |
[zal. z oceną] |
| Rzeźba s.9 | d | 30 | 6 |
30h |
[zal. z oceną] |