Katalog ECTS

Sztuka i kapitały

Pedagog: Paweł Wodziński

Pole Opis
Typ przedmiotu obowiązkowy
Metody dydaktyczne (forma zajęć)

Wykład z elementami seminaryjnymi

Język wykładowy polski;
Liczba punktów ECTS: 30
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim 30
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) 10
Wymagania wstępne

język angielski w stopniu wystarczającym do zapoznania się z materiałami (tekstami, filmami)

Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)

Globalny obieg sztuki rozrósł się w ostatnich latach do niespotykanych rozmiarów. Dotyczy to jego skali i  zasięgu, liczby instytucji i pracujących w nim osób, ilości pieniędzy i przedmiotów, które w nim cyrkulują, wzrostu cen dzieł sztuki i obrotów domów aukcyjnych, a także ewolucji instytucji artystycznych oraz powstania setek miedzynarodowych wydarzeń artystycznych, takich jak biennale. Globalny obieg sztuki stał się miejscem pracy dla rzesz specjalistów, w tym kuratorek i kuratorów, jednocześnie będąc przestrzenią wykluczenia i prekaryzacji artystek i artystów, z których zdecydowana większość znajduje się na obrzeżach lub wręcz poza tym obiegiem.

 W trakcie zajęć przyjrzymy się funkcjonowaniu globalnego obiegu sztuki z krytycznego dystansu. Postaramy się zrekonstruować jego genezę a także społeczne i ekonomiczne sprzeczności, które go napędzają. Zajmiemy się także krytyczną analizą relacji między sztuką i różnymi formami kapitałów (pieniędzmi, reputacją, kapitałami społecznymi), zajmiemy się różnicą między wartością i ceną dzieła sztuki oraz poddamy pod dyskusję reguły spekulacyjnego rynku sztuki. Zajęcia odbiegają od tradycyjnej formuły wykładu, mają charakter bardziej seminaryjny, otwarty na dyskusję i aktywne uczestnictwo studentów i studentek, są oparte na analizie tekstów, filmów, manifestów, praktyk artystycznych.

Program zajęć:

1.       Wprowadzenie do zajęć;

2.       Prekariat, projektariat, cybertariat? (Guy Standing, Prekariat. Nowa niebezpieczna klasa [fragment]; Kuba Szreder, The ABC of the projectariat: living and working in a precarious art world [fragmenty])

3.       „Nagi” świat sztuki (Gregory Sholette, Przesyt, nadprodukcja, nadmiar; Gregory Sholette, Delirium and Resistance [fragment])

4.       Góry lodowe sztuki współczesnej (Centre for Plausible Economies, Icebergian Economies of Contemporary Art; J.K. Gibson-Graham, Economic meltdown, or what an iceberg can tell us about the economy)

5.       Sztuka a społeczne nierówności – habitus, dystynkcja, czas wolny (Pierre Bourdieu, Dystynkcja. Krytyka społecznej władzy sądzenia [fragmenty])

6.       Pole sztuki jako maszyna wytwarzania wartości (Pierre Bourdieu, Reguły sztuki [fragmenty])

7.       Rynek sztuki (Neil Cummings: Wieczna Radość, Brice Lambert, NFT: Chaos na rynku sztuki)

8.       Krytyka instytucjonalna (Andrea Fraser, From the Critique of Institutions to an Institution of Critique; Andrea Fraser, L’1% c’est moi)

9.       Demokratyzacja i dekolonizacja instytucji (Nora Sternfeld, Inside the Post-Representative Museum; Jan Völker, The Museum of Change)

10.     Instytucje dóbr wspólnych – feministyczne instytucje dóbr wspólnych (Gerald Raunig, Praktyki instytuujące; Gerald Raunig, Occupy the Theater, Molecularize the Institution!)

11.   Przygotowanie do pisania esejów zaliczeniowych

12.   Polikryzys i praktyki opiekuńcze (Tian Zhang, A manifesto for radical care or how to be a human in the arts; Adam Walker, Art, Labour, Text and Radical Care [fragment])

13.   Praktyki organizacyjne z Globalnego Południa (ruangrupa & Artistic Team (eds.), documenta fifteen Handbook; Kate Brown, Documenta Presents an Invigorating Alternative to a Market-Driven Art World. Maybe That’s Why the Industry’s Establishment Has Largely Dismissed It)

14.   Alternatywne ekonomie sztuki (Can T. Yalçinkaya, ‚Making Friends’ as Labour: The Political Economy of Lumbung in Documenta Fifteen; Kathrin Böhm, Kuba Szreder, How to reclaim the economy using the artistic means: the case of Company Drink)

15.   „Krytyka infrastrukturalna”, czyli projektowanie przyszłości (T.J.Demos, Radical Futurisms [fragment]; Between the Material and the Possible. Infrastructural Re-examination and Speculation in Art, ed. Bassam El Baroni [fragment])

Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)

uczestnictwo w zajęciach, 75% - esej, esej wizualny czy projekt artystyczno-badawczy.

Wymagania końcowe

Wymagana obecność na zajęciach. Dozwolone są dwie nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze. Zaliczenie na podstawie eseju, eseju wizualnego czy projektu artystyczno-badawczego, demonstrującego umiejętność zastosowania wiedzy zdobytej na zajęciach. Na ocenę końcową ma wpływ aktywne uczestnictwo w zajęciach. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest obecność

Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć

Guy Standing, Prekariat. Nowa niebezpieczna klasa, tłum. K. Czarnecki, P. Kaczmarski, M. Karolak, Wydawnictwo Naukowe PWN SA, Warszawa 2014, s. 43-53.

Kuba Szreder, The ABC of the projectariat: living and working in a precarious art world, Manchester University Press & the Whitworth, Manchester 2021.

Gregory Sholette, Przesyt, nadprodukcja, nadmiar,  [w:] Czarna księga Artystów, red. Katarzyna i inni , Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Obywatelskie Forum Sztuki Współczesnej, Warszawa 2015, s. 83-108.

Gregory Sholette, „Bare” Art, Debt, Oversupply, Panic!(On the Contradictions of aTwenty-First-Century Art Education), [w:] Gregory Sholette, Delirium and Resistance. Activist Art and the Crisis of Capitalism, Pluto Press, London 2017, pp. 53-77.

Centre for Plausible Economies, Icebergian Economies of Contemporary Art (Cyber PyraMMMida, 2020): https://www.pirammmida.life/cpe

J.K Gibson-Graham, Economic meltdown, or what an iceberg can tell us about the economy (Trade Show, 2014): http://trade-show.info/reader/economic-meltdown-or-what-an-iceberg-can-tell-us-about-the-economy/

Pierre Bourdieu, Dystynkcja. Krytyka społecznej władzy sądzenia, tłum. Piotr Biłos, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2005, s. 43-83.

Pierre Bourdieu, Reguły sztuki. Geneza i struktura pola literackiego, tłum. Andrzej Zawadzki, Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych UNIVERSITAS, Kraków 2001, s. 178-217.

Pierre Bourdieu, Reguły sztuki. Geneza i struktura pola literackiego, tłum. Andrzej Zawadzki, Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych UNIVERSITAS, Kraków 2001, s. 260-268.

NeilCummings, Wieczna Radość, tłum. Mateusz Karolak, [w:] Wieczna Radość. Ekonomia polityczna społecznej kreatywności, red. Michał Kozłowski i inni, Fundacja Nowej Kultury Bęc Zmiana, Warszawa 2011, str. 273-294.

Brice Lambert, NFT: Chaos na rynku sztuki, https://www.arte.tv/pl/videos/112413-001-A/nft-chaos-      na-rynku-sztuki-1-3/

Andrea Fraser, From the Critique of Institutions to an Institution of Critique, w: „Art Forum” 2005 (September), Vol.44, No.1, https://www.artforum.com/print/200507/from-the-critique-of-institutions-to-an-institution-of-critique-9407

Andrea Fraser, L’1%, C’est Moi, [w:] „Texte Zer Kunst”, Issue No.83/September 2011, pp. 114-                      

Nora Sternfeld, Inside the Post-Representative Museum, w: Contemporary Curating and Museum Education, eds. Carmen Mörsch, Angeli Sachs, Thomas Sieber, transcript Verlag, Bielefeld 2017, pp. 176-186.

Jan Völker,  The Museum of Change, w: Museum Futures, eds. Leonhard Emmerling and Latkia Gupta,Luiza Proença and Memory Biwa, Verlag Turia + Kant, Berlin 2021, pp. 65-84.

Raunig Gerald, Occupy the Theater, Molecularize the Museum!, in: Truth Is Concrete: A Handbook forArtisticStrategies in Real Politics, eds. Florian Malzacher and steirisches herbst, steirisches herbst festival gmbh & Sternberg Press, Graz & Berlin 2015, pp. 76–86.

Raunig Gerald, Praktyki instytuujące. Uciekanie, instytuowanie, przekształcanie, tłum. Aleksandra Bubiło i Bartosz Wójcik, red. Marta Keil, https://transversal.at/transversal/0106/raunig/pl

Tian Zhang, A manifesto for radical care or how to be a human in the arts, [w:] „Sydney Review of Books”, July 18, 2022, https://sydneyreviewofbooks.com/essay/a-manifesto-for-radical-care-or-how-to-be-a-human-in-the-arts/

Adam Walker, Critical-Radical Care, [w:] Adam Walker, Art, Labour, Text and Radical Care, Routledge, New York 2023, s. 119-124.

ruangrupa & Artistic Team (eds.), documenta fifteen Handbook, Hatje Cantz Veralg GmbH, Kassel & Berlin 2022.

Kate Brown, Documenta Presents an Invigorating Alternative to a Market-Driven Art World. Maybe That’s Why the Industry’s Establishment Has Largely Dismissed It, [w:] „Artnet”, June 30, 2022,  https://news.artnet.com/market/documenta-art-market-2135862

Can T. Yalçinkaya, ‚Making Friends’ as Labour: The Political Economy of Lumbung in Documenta Fifteen, [w:] „Australian and New Zealand Journal of Art”, 2024, https://www.tandfonline.com/doi/epdf/10.1080/14434318.2024.2360556?needAccess=true

Kathrin Böhm, Kuba Szreder, How to reclaim the economy using the artistic means: the case of Company Drink, [w:] J.K. Gibson-Graham, Kelly Dombroski, The Handbook of Diverse Economies, Edward Elgar Publishing Ltd., Cheltenham and Northampton 2020, pp. 527-534.

T.J.Demos, Radical Futurisms: Ecologies of Collapse, Chronopolitics, and Justice-to-Come, Sternberg Press, Berlin 2023.

Between the Material and the Possible. Infrastructural Re-examination and Speculation in Art, ed. Bassam El Baroni, Sternberg Press, Berlin 2022.

 

Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta

Prawda jest konkretna, red. steirischer herbst i Florian Malzacher, tłum. Kuba Szreder, Ewa Majewska, Fundacja Nowej Kultury Bęc Zmiana, Warszawa 2018, s. 274-275.

Wieczna Radość. Ekonomia polityczna społecznej kreatywności, red. Michał Kozłowski i inni, Fundacja Nowej Kultury Bęc Zmiana, Warszawa 2011.

Czarna księga Artystów, red. Katarzyna Górna i inni, Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Obywatelskie Forum Sztuki Współczesnej, Warszawa 2015.

Hito Steyerl, Duty Free Art: Art in the Age of Planetary Civil War, Verso, London 2015.

Mel Evans, Artwash: Big Oil and the Arts, Pluto Press, Londyn 2015

The Constituent Museum: Constellation of Knowledge, Politics and Mediations, eds. John Byrne, Elinor Morgan, November Paytner, Aida Sánchez de Serdio, Adela Železnik, L'Internationale and Valiz, Amsterdam 2018, https://internationaleonline.org/site/assets/files/9247/lio_the_constituent_museum_2018.pdf

Museum Futures, eds. Leonhard Emmerling and Latkia Gupta,Luiza Proença and Memory Biwa, Verlag Turia + Kant, Berlin 2021.

Nora Sternfeld, Das radikaldemokratische Museum, De Gruyter, Berlin 2018.

Alain Badiou, Third Sketch of a Manifesto of Affirmationist Art, in:Polemics, trans. Steven Corcoran, Verso, London and New York 2006, p. 133-148.

Antonio Negri, Michael Hardt, Rzecz-pospolita. Poza własność prywatną i dobro publiczne, tłum. „Praktyka Teoretyczna”, Korporacja Ha!art, Kraków 2012.

Silvia Federici, Feminism and the Politics of the Commons, [w:] Former West, red. Maria Hlavajova, Simon Sheik, MIR Press, Cambridge 2017, pp. 379-390, https://bakonline.org/files/p/psp.4.federici_feminismandthepoliticsofthecommons_formerwest2016pdf

Manifest Art For UBI, https://instituteofradicalimagination.org/2021/01/16/art-for-ubi-manifesto-launching-campaign/ 

Przedmiotowe efekty uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje

•    zna szczegółowe pojęcia socjologii sztuki, takie jak pole sztuki, kapitały, atrybucja czy dystynkcja, dzięki czemu rozumie, jak struktury społeczeństwa klasowego wpływają na funkcjonowanie artystów i instytucji artystycznych

•    zna mechanizmy ekonomii sztuki oraz przyczyny artystycznej biedy, potrafi analizować sytuację ekonomiczną artystów poprzez jej umocowanie w szerszych strukturach neoliberalnego kapitalizmu

•    zna metody analizowania zróżnicowanych ekonomii sztuki, szczególne z użyciem warsztatu sztuk wizualnych (mapowanie, wizualizacje, diagramy)

•    zna różnorodne modele funkcjonowania instytucji sztuki współczesnej, kolektywów artystycznych i innych form organizacyjnych charakterystycznych dla obiegu artystycznego

•    zna współczesne przykłady działań mających na celu wprowadzenie alternatywnych sposobów urządzenia produkcji artystycznej

W07

W10

•    samodzielnie aplikuje metody analizy społecznych i ekonomicznych systemów produkcji artystycznej do wybranych fenomenów życia artystycznego w Polsce i zagranicą

•    samodzielnie zdobywa informacje, analizuje teksty, wysnuwa wnioski w zakresie społecznych i ekonomicznych warunków wytwarzania sztuki

•    potrafi aplikować zdobytą wiedzę w celu lepszego zrozumienia otaczającej go / ją rzeczywistości artystycznej, w celu jej przeformatowania i zmiany

•    potrafi formułować swoje poglądy w wypowiedziach ustnych oraz esejach problemowych oraz innych formach wypowiedzi wykorzystującej środki artystyczne

•    potrafi przeprowadzić samodzielne badania społecznych i ekonomicznych mechanizmów świata sztuki na wybranych przez siebie przykładach oraz ich przedstawienie w formie eseju czy pracy artystyczno-badawczej

U05

U06

U08

U09

U10

•    Potrafi włączyć się w debaty związane z funkcjonowaniem instytucji artystycznych oraz sytuacją ekonomiczną artystów poprzez klarowne sformułowanie własnego stanowisko, jego publiczne wyrażenie i obronę

•    potrafi dzielić się własnymi obserwacjami i doświadczeniami związanymi z pracą w świecie sztuki i na tej podstawie wyciągać wspólne wnioski odnośnie przyszłości świata sztuki i instytucji artystycznych

•    zna praktyczne podstawy artystycznej samoorganizacji i uzwiązkowienia

•    jest wyczulony na etyczne i polityczne aspekty prowadzonych przez siebie badań./

K02

K04

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje

udział w zajęciach, esej, esej wizualny, projekt badawczo-artystyczny 

udział w zajęciach, esej, esej wizualny, projekt badawczo-artystyczny

udział w zajęciach, esej, esej wizualny, projekt badawczo-artystyczny

Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów.


Lista studiów

studia status czas[h] ECTS forma zaliczenie
Badania Artystyczne s.1 o 30 2 w. 30h
w. [egz.]


Semestr 2024/25-Z (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #38.26257