Typ przedmiotu
|
KU - obowiązkowy
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
konwersatorium (dialog dydaktyczny, dyskusja, korekty), projekt indywidualny, projekt zbiorowy.
|
Język wykładowy
|
polski;
|
Liczba punktów ECTS:
|
-brak-
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
-brak-
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
-brak-
|
Wymagania wstępne
|
Zaliczony pozytywnie obowiązkowy przegląd komisyjny po pierwszym roku studiów oraz zdany egzamin.
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Studenci po ukończeniu zajęć z technik i technologii malarstwa ściennego na 6-letnich stacjonarnych studiach jednolitych (8 semestrów) powinni być przygotowani do zespołowej oraz samodzielnej pracy. Umieć rozpoznać ,nazwać i określić zastosowane rozwiązania konstrukcyjne ,technikę ich wykonania i zastosowane technologie oraz wykonać malowidła i dekoracje ścienne w różnych technikach stosowanych w różnych okresach stylowych w sztuce. Temu służą ćwiczenia i wykłady, na których przekazywana jest wiedza o technikach i technologii malowideł ściennych oraz metodach badawczych identyfikujących rodzaj techniki oraz czas powstania polichromii w obiekcie zabytkowym. Ćwiczenia uczą wykorzystać tę wiedzę w konserwacji malowideł zabytkowych między innymi do wykonania rekonstrukcji i aranżacji wnętrz o różnym stopniu zachowania substancji zabytkowej.
· Przekazanie studentowi wiedzy teoretycznej z zakresu historycznego rozwoju technik dekoracji ściennych.
· Przekazanie studentowi wiedzy z zakresu materiałów oraz sposobu ich użycia do wykonania poszczególnych technik.
· Nauczenie umiejętności praktycznych – manualnych czynności potrzebnych do wykonania ćwiczeń z techniki malarstwa monumentalnego.
· Przygotowanie do zespołowej oraz samodzielnej pracy.
· Wykonanie malowideł i dekoracji ściennych w różnych technikach stosowanych w różnych okresach stylowych w sztuce.
· Przekazywanie wiedzy o technikach i technologii malowideł ściennych oraz metodach badawczych identyfikujących rodzaj techniki oraz czas powstania polichromii w obiekcie zabytkowym.
· Wykorzystanie wiedzy z dziedziny technik i technologii wykonania dekoracji ściennych w konserwacji obiektów zabytkowych między innymi do wykonania rekonstrukcji.
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Ćwiczenia oceniane są na podstawie przebiegu i rezultatu prac a także zaangażowania studenta w wykonanie ćwiczenia. Oceniany jest projekt (barwny karton w skali 1:1) – 20% końcowej oceny, prawidłowość wykonania poszczególnych etapów powstawania dekoracji ściennej (np. rysunek wstępny, podmalowanie itp.) oraz końcowy efekt estetyczny– 70% końcowej oceny oraz kreatywność w trakcie zajęć - 10% końcowej oceny.
W ciągu semestru na zajęciach kierunkowych dopuszczalne są trzy nieobecności, zarówno usprawiedliwione, jak i nieusprawiedliwione, pozwalające zaliczyć przedmiot kierunkowy, co stanowi 10% zajęć w semestrze. Sumowane są spóźnienia (spóźnienie rozumiane jest jako przyjście na zajęcia maksymalnie 15 minut po czasie ich rozpoczęcia) i mają one wpływ na liczbę nieobecności studenta – są do tych nieobecności dodawane.
Student ma obowiązek skonsultować się z prowadzącym zajęcia w sprawie ustalenia możliwości wyrównania zaległości. Prowadzący zajęcia (kierownik pracowni) decyduje o możliwości, zakresie, sposobie i terminie wyrównania zaległości powstałych wskutek nieobecności studenta na zajęciach. Prowadzący zajęcia nie gwarantuje możliwości odpracowania nieobecności, jeżeli musiałoby się ono odbyć poza przewidzianą siatką zajęć.
Wszystkie nieobecności powyżej trzech wynikające z przyczyn losowych lub chorobowych powinny być rozpatrywane przez Prodziekana ds. studenckich.
Student, który nie wyrównał zaległości, nie może uzyskać zaliczenia przedmiotu.
Frekwencja wpływa na końcową ocenę semestralną – jest jedną ze składowych oceny semestralnej.
Na obniżenie oceny końcowej może wpłynąć zniszczenie innych znajdujących się w pracowni prac studenckich. Studenci w trakcie zajęć są zobowiązani do odpowiedniego zabezpieczenia prac znajdujących się w bezpośrednim sąsiedztwie wykonywanego przez nich ćwiczenia oraz do zachowania ostrożności przy pracy i obchodzenia się z szacunkiem do prac innych studentów.
Skala ocen według obowiązującej na Wydziale od 2 do 5.
|
Wymagania końcowe
|
Obecność na zajęciach.
Wykonanie ćwiczeń z technik malarstwa ściennego i dekoracji ściennych (tempera, technika wapienna).
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
1. Cennini C., Rzecz o malarstwie, przekład Tyszkiewicz S., Ossolineum, Wrocław 1955
2. Dionizjusz z Furny, Hermeneia, przekład Kania I., Wyd. Uniwersytetu Jagielońskiego, Kraków 2003
3. Mora P., Mora L., Philppot P. Conservation of Wall Paintings, Butterworths 1984
4. Sawicki T., Techniki zachodnioeuropejskiego malarstwa ściennego w XIX w., skrypt nr 16, ASP w Warszawie, 2002
5. Sawicki T., Włoska technika a bianco di calce na przykładzie bielańskich fresków Michelangelo Palloniego, Ochrona Zabytków, nr 3, 1997, s. 239 - 249
6. Stawicki S., Technika ściennych malowideł bizantyjsko- ruskich w: Ochrona Zabytków 1970 R.23 nr 4; 1971 R.24 nr 1
7. Ślesiński W., Techniki malarskie - spoiwa mineralne,1983
8. Ślesiński W. Techniki malarskie - spoiwa organiczne,1984
9. Teofil Prezbiter, Diversarum Artium Schedula, przekład i opracowanie Kobielus S., Tyniec Wydawnictwo Benedyktynów, Kraków 1998
10. Witruwiusz, O architekturze ksiąg dziesięć, przekład Kumaniecki K., Prószyński i S-ka, Warszawa 1999
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
1. Dobrowolski W., Malarstwo etruskie, PIW, Warszawa 1979
2. Hopliński J. Farby i spoiwa malarskie. Wrocław 1959, 1990
3. Lipińska J., Historia rzeźby, reliefu i malarstwa starożytnego Egiptu, Wydawnictwa UW 1978
4. Nowicka M., Malarstwo antyczne – zarys, Ossolineum, Wrocław 1985
5. Sadurska A., Archeologia Starożytnego Rzymu – od epoki królów do schyłku republiki, PWN, Warszawa 1975, Archeologia Starożytnego Rzymu – okres cesarstw, PWN, Warszawa 1980
6. Sawicki T., Malowane kościoły Północnej Mołdawii, Biuletyn Informacyjny Konserwatorów Dzieł Sztuki, vol. 7, No 1 – 2 /24 – 25/, 1996
7. Sawicki T., Upadek techniki buon fresco w XIX w, Ochrona Zabytków, nr 4, 1994
8. Slansky B. Technika malarska. T. 1. Wrocław 1960
9. Stawicki S., Techniczne i technologiczne problemy ściennych malowideł bizantyńsko-ruskich w kościele zamkowym w Lublinie, w: Kaplica Trójcy Świętej na zamku w Lublinie, materiały sesji zorganizowanej w Muzeum Lubelskim 24 – 26 kwietnia 1997 roku, Muzeum Lubelskie w Lublinie 1999
10. Ślesiński W.. Warsztat artysty malarza z pierwszej połowy XIX wieku w: Ochrona Zabytków 1969 b.r. 4 s. 257 - 263
|
Przedmiotowe efekty uczenia się
|
Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
KW_01 zasady realizacji prac artystycznych zgodnie z ukończoną specjalizacją, różne formy wypowiedzi artystycznej, złożoność procesu tworzenia dzieła sztuki zgodnie z własnymi zamierzeniami twórczymi.
|
KU_01 wykorzystywać właściwe środki ekspresji w realizacji prac artystycznych, świadomie rozwijać własną osobowość twórczą, posługiwać się odpowiednimi narzędziami i materiałami w zależności od techniki wykonywanej pracy.
KU_08 zorganizować warsztat i odpowiednie warunki pracy, posługiwać się specjalistycznymi urządzeniami i narzędziami przestrzegając zasad bhp.
KU_09 posługiwać się różnymi technikami artystycznymi oraz wykonywać kopie dzieł sztuki (odpowiednio z ukończoną specjalizacją) zgodnie z kanonami danej epoki.
|
|
Student/absolwent powinien zdobyć wiedzę w zakresie:
Historycznym, metodologicznym, teoretycznym i praktycznym z zakresu technik i technologii malarstwa ściennego, niezbędnym do rozwiązywania szeroko pojętych zagadnień konserwacji malarstwa ściennego.
W szczególności:
• Formułować założenia i wnioski budujące koncepcje konserwatorskie.
• Rozpoznawać i definiować przyczyny zniszczeń spowodowane nieprawidłowym wykonaniem technicznym i technologicznym malowidła ściennego.
• Wykonać kopię lub rekonstrukcje zabytkowego malowidła ściennego.
• Znać dawne materiały stosowane do wykonania malowidła ściennego.
• Potrafić opisać pod względem technicznym i technologicznym zabytkowe malowidło ścienne.
• Potrafić na podstawie techniki i technologii wykonania zabytkowego malowidła ściennego określić przybliżony czas jego powstania.
Ponadto student/absolwent powinien zdobyć wiedzę w zakresie:
• Aranżacji oraz ekspozycji malowidła ściennego w przestrzeni architektonicznej.
• Nowoczesnych technologii stosowanych we współczesnym malarstwie monumentalnym oraz być świadomym postępującego rozwoju technologicznego.
• Finansowych, marketingowych i prawnych aspektów zawodu artysty-plastyka, konserwatora dzieł sztuki.
Efekty kierunkowe:
KW_11
https://wkirds.asp.waw.pl/wydzialowa-komisja-ds-jakosci-ksztalcenia/
|
Student/absolwent powinien być zdolny do:
• Opisania na podstawie analizy wizualnej techniki wykonania malowidła zabytkowego.
• Opisania materiałów użytych do wykonania malowidła zabytkowego.
• Zaprojektowania dekoracji ściennej w stylu danej epoki.
• Wykonania dekoracji ściennej w stylu danej epoki.
• Wykorzystania najnowszych metod badawczo-analitycznych w celu identyfikacji materiałów użytych do wykonania malowidła.
• Samodzielnego opracowania i sformułowania tematu, zarówno pisemnie, jak i ustnie z zakresu technik i technologii malowideł ściennych z uwzględnieniem implikacji interdyscyplinarnych.
• Samodzielnego zorganizowania stanowiska pracy oraz doboru narzędzi i materiałów do wykonania malowidła ściennego w stylu danej epoki bądź też rekonstrukcji zniszczonego malowidła ściennego.
Efekty kierunkowe:
KW_08 KW_09
https://wkirds.asp.waw.pl/wydzialowa-komisja-ds-jakosci-ksztalcenia/
|
Student/ absolwent powinien być zdolny do:
• Pracy w zespole przy wspólnych projektach i działaniach.
• Przewodniczenia pewnym działaniom, prowadzenia negocjacji i właściwej organizacji działań.
• Integracji z innymi osobami w ramach różnych przedsięwzięć konserwatorskich.
• Prezentowania skomplikowanych zadań w przystępnej formie.
• Posługiwania się fachową terminologią.
• Twórczego myślenia i twórczej pracy w trakcie rozwiązywania problemów.
• Elastycznego myślenia, adaptowania się do nowych i zmiennych okoliczności. Konstruktywnej krytyki w stosunku do działań własnych oraz innych osób.
Podjęcia refleksji na tematy społeczne, naukowe i etyczne.
|
|
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
-brak- |
|
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |