| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | kierunkowy | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Konwersatoria grupowe i indywidualne, grupowa dyskusja dydaktyczna, indywidualna relacja uczeń - mistrz. |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
| Wymagania wstępne |
Pozytywna ocena z egzaminów i zaliczenie wszystkich przedmiotów wymaganych programem V roku studiów. Pozytywna ocena z komisyjnego egzaminu absolutoryjnego. |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Cele dydaktyczne: • Podnoszenie jakości i poziomu kształcenia poprzez kształtowanie nawyków systematycznej pracy. • Wskazanie konieczności ustawicznego samokształcenia, poszerzania i pogłębiania wiedzy związanej ze studiowaną specjalnością. • Przygotowanie studentów do publicznych wystąpień w szerszym gronie słuchaczy i ćwiczenie umiejętności zwięzłego i logicznego przedstawiania omawianego tematu bądź problemu.
Treści programowe nauczania (treść zajęć): • Treści nauczania uzależnione od tematów realizowanych prac magisterskich. Studenci przedstawiają przebieg i rezultaty prac badawczych i konserwatorskich na poszczególnych etapach zaawansowania pracy magisterskiej. Tematy omawiane na konwersatoriach wynikają z problemów występujących w trakcie opracowywania kolejnych punktów programu prac konserwatorskich. Zakres omawianych tematów obejmuje analizę formy, treści i funkcji obiektów, analizę ikonograficzną, badania technologiczne i techniki wykonania, przekształcenia i stan zachowania, zagadnienia etyczne, estetyczne, założenia, programy i przebieg prac konserwatorskich. |
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Zaliczenie na podstawie: • Oceny prawidłowości realizacji prac badawczych, praktycznego zastosowania wiedzy zdobytej w trakcie studiów, znajomości i umiejętności zastosowania różnorodnych metod badawczych i dokumentacyjnych. • Oceny aktywności w dyskusji, umiejętności wyrażania własnych opinii w trakcie konwersatoriów, wyciągania wniosków na poszczególnych etapach prac badawczych. • Oceny systematyczności pracy, samodzielności w opracowaniu poszczególnych rozdziałów pracy magisterskiej, poprawności posługiwania się aparatem naukowym.
Kryteria oceny: • Aktywność, zaangażowanie w trakcie konwersatoriów i dyskusji (25%), • Umiejętność studenta w definiowaniu i rozwiązywaniu zaistniałych problemów konserwatorskich (25%), • Ocena poziomu przygotowania i przedstawienia prezentacji multimedialnej dotyczącej konkretnego zagadnienia konserwatorskiego (50%). |
||||||
| Wymagania końcowe |
Opracowanie zagadnień pisemnej pracy magisterskiej.
|
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Uzależniona od tematów prac magisterskich. |
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Uzależniona od tematów prac magisterskich. |
||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki / konserwacja i restauracja malarstwa i rzeźby polichromowanej s.11 | o | 30 | 5 |
w. 30h |
w.
[zal.] |
