|
Typ przedmiotu
|
kierunkowy
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
- konwersatorium - dialog dydaktyczny - dyskusja dydaktyczna - prezentacja - projekt indywidualny (podstawowa forma zajęć) - e-learning - konsultacje online
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
18
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
• Udział w wykładzie tematycznym – 30 godz. • Udział w konsultacjach projektu (stacjonarne + e-mailowe konsultacje) – 60 godz. SUMA - 90 godz.
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
• Przygotowanie się do zajęć: research, przygotowanie szkiców, postępów w projekcie, organizacja materiałów do twórczego przetworzenia – 100 godz. • Zapoznanie się z literaturą, zwiedzanie wystaw i wydarzeń kulturalnych – 70 godz. • Przygotowanie do egzaminu: napisanie pracy, przygotowanie finalnego podania projektu – 190 godz. SUMA - 360 godz.
|
|
Wymagania wstępne
|
Zaliczenie I roku studiów drugiego stopnia na Wydziale Architektury Wnętrz. Dyplom licencjata na kierunku architektura wnętrz oraz pozytywnie zdany egzamin na I rok studiów II stopnia.
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Treść zajęć wynika z podjętych przez studentów tematów indywidualnych. Są to zajęcia, których głównym celem jest indywidualny,twórczy rozwój każdego studenta i każdy z nich wymusza niezależną od innych treść. Najczęściej treściami zajęć są:
zasady budowy scenariusza i jego roli w koncepcji merytorycznej wystaw; dyskusja dydaktyczna poświęcona zagadnieniom wystaw muzealnych – czasowym i stałym; wystawy branżowe i problemowe z określeniem indywidualnej tematyki w pawilonach targowych zlokalizowanych na terenach targowych Polski i Europy; zagadnienia rewitalizacji obiektów pofabrycznych w celu lokalizowania w nich złożonych funkcjonalnie ośrodków muzealnych i lokalnych instytucji kulturalnych; indywidualne korekty mobilizujące studenta do poszukiwań autorskiej, oryginalnej formy wystawy, wypowiedzi autorskiej; analiza wybitnych współczesnych realizacji z dziedziny wystawiennictwa i architektury wnętrz w oparciu o albumy, katalogi oraz autorską dokumentację fotograficzną; omawiane są uwarunkowania techniczne, materiałowe, przestrzenne, komunikacyjne –wynikające z przepisów P. poż. oraz B.H.P Program nauczania ma na celu uświadomienie i wdrożenie studentom wiedzy i umiejętności wynikających z faktu, że wystawiennictwo jest sztuką podejmującą różnorodne zagadnienia o mniej lub bardziej złożonej problematyce merytorycznej i zróżnicowanych powierzchniach ekspozycyjnych. Wystawiennictwo jest sztuką integracji wielu dziedzin sztuki, techniki i nauki, wymaga umiejętności organizacyjnych, akceptacji pracy zespołowej, znajomości bieżących możliwości technicznych i technologicznych, systematyczności i ciągłego pogłębiania wiedzy fachowej oraz technik przekazu istoty projektowanego dzieła.Program oparty o tematy autorskie zgłaszane przez studentów w obrębie zagadnień określonych przez prowadzącego, umożliwia kreowanie indywidualnych postaw twórczych.Przygotowuje studenta do pracy w zawodzie na poziomie 7 PRK.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od "0" do "5+". Na ocenę składa się:
Samodzielna realizacja koncepcji projektu w poszczególnych etapach pracy - 30% Autorska forma scenariusza i ekspozycji wynikająca z merytorycznych treści podjętego zagadnienia - 30% Terminowa realizacja poszczególnych etapów pracy - 20% Prezentacja scenariusza i projektu - 20% Zaliczenie przedmiotu następuje przy frekwencji nie mniejszej niż 75%
|
|
Wymagania końcowe
|
Semestr 3:
komisyjne zatwierdzenie tematów oraz promotorów teoretycznej pracy pisemnej, aneksu, pracy projektowej z zakresu wystawiennictwa, opracowanie pracy teoretycznej („magisterskiej”) wykonanie aneksu w wybranej pracowni ogólnoplastycznej lub projektowej, przeprowadzenie procesu projektowego na etapie koncepcji scenariusza i koncepcji zasadniczych form ekspozycji w oparciu o przeprowadzoną kwerendę biblioteczną, zapoznanie się ze specyfiką opracowywanego zagadnienia,
Semestr 4 - wykonanie i obrona pracy magisterskiej przeprowadzenie procesu projektowego, wykonanie całościowej prezentacji projektu w formie przekazu graficznego – rzuty, przekroje, opis techniczny, opis dzieła, modele lub wizualizacje, publiczna obrona trzech składowych opracowania dyplomowego przed komisją dyplomową z oceną recenzentów oraz publiczną dyskusją, publiczna prezentacja
wykonanych prac projektowych w postaci przekazu elektronicznego.
Semestr 4 - wykonanie i obrona pracy magisterskiej:
przeprowadzenie procesu projektowego, wykonanie całościowej prezentacji projektu w formie przekazu graficznego – rzuty, przekroje, opis techniczny, opis dzieła, modele lub wizualizacje, publiczna obrona trzech składowych opracowania dyplomowego przed komisją dyplomową z oceną recenzentów oraz publiczną dyskusją, publiczna prezentacja wykonanych prac projektowych w postaci przekazu elektronicznego
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
Neufert Ernst „Podręcznik projektowania architektoniczno- budowlanego”, Arkady,2010 Pile John „Historia wnętrz”, Arkady, 2010 Lorens, Skolnick „Czym jest projektowanie wystaw?” ABE Dom Wydawniczy Warszawa 2008, Gossel, Leuthauser: „Architektura XX wieku”, Taschen 2006 Giedion Sigfried „Przestrzeń, czas i architektura” PWN, 1968, Jodidio Philip seria wydawnicza „Architektura dzisiaj”, Taschen, 2009 Jodidio Philip „Architecture now – Museums“ – Taschen 2010 „On show by design“ – Gingko Press, INC 2015 Maciej Kysiak – „Architektura pawilonów wystawowych“ – Oficyna Wydawnicza PW, 1998 Warszawa, Czesław Frejlich – „ Out of the Orddinary“ , Adami Mickiewicz Institut, Warszawa, 2011. Sibylle Kramer – „ Fair Desigh – Architecture for Exhibition“, 2009 by Verlagshaus Braun. Publikacje książkowe wydawnictwa - Frame Publishers Amsterdam, Czasopisma: Area, Domus, 2+3D, Architektura
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
Literatura uzupełniająca: Literatura wynika z indywidualnie podejmowanych tematów zarówno semestralnych jak i dyplomowych. Studenci na poziomie studiów magisterskich poruszają się swobodnie w różnorodnych mediach udostępniających wiedzę i informacje niezbędną do świadomego budowania idei merytorycznej i artystycznej projektu. Istnieje między
prowadzącymi a studentami przepływ informacji na temat nowości wydawniczych, które w miarę możliwości gromadzone są w pracowni i użytkowane przez studentów.
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|
K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W09
|
K_U01 K_U02 K_U04 K_U05 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11
|
K_K02 K_K03 K_K04 K_K06 K_K07 K_K08 K_K09
|
|
K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W09
|
K_U01 K_U02 K_U04 K_U05 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11
|
K_K02 K_K03 K_K04 K_K06 K_K08 K_K09.
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|
Kompleksowe przygotowanie tematu projektu dyplomowego,
Opracowanie w zaawansowanym stopniu koncepcji projektu dyplomowego,
Obserwacja studenta w trakcie korekt i prowadzonych zajęć,
Egzamin z oceną na koniec semestru za stopień zaawansowanie projektu
|
Kompleksowe przygotowanie tematu projektu dyplomowego,
Podanie w postaci rysunkowej koncepcji projektu dyplomowego w stopniu zaawansowanym,
Obserwacja studenta w trakcie korekt i prowadzonych zajęć,
Egzamin z oceną na koniec semestru za stopień zaawansowanie projektu
|
Rzeczowe uzasadnienie wyboru tematu projektu dyplomowego,
Obrona przedłożonego sposobu przedstawienia koncepcji projektu dyplomowego,
Obserwacja studenta w trakcie prezentacji zaawansowania projektu,
Egzamin z oceną na koniec semestru za stopień zaawansowanie projektu
|
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |