| 
      Typ przedmiotu
		 | 
		
			
				
					kierunkowy
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Metody dydaktyczne (forma zajęć)
		 | 
		
			
				
					
 a. prezentacje 
b. korekty indywidualne i zbiorowe 
c. dyskusja 
d. korekty online 
e. dialog dydaktyczny 
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Język wykładowy
		 | 
		
			
				
					polski;  
				
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Liczba punktów ECTS:
		 | 
		
			
				
					5 ECTS
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
		 | 
		
			
				
					Udział w wykładzie tematycznym – 5 godz.
Udział w konsultacjach projektu (stacjonarne + e-mailowe konsultacje) – 85 godz.
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
		 | 
		
			
				
					Przygotowanie się do zajęć: research, przygotowanie szkiców, postępów w projekcie – 30 godz.
Zapoznanie się z literaturą, zwiedzanie wystaw i wydarzeń kulturalnych – 20 godz.
Przygotowanie finalnego podania projektu – 10 godz.
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Wymagania wstępne
		 | 
		
			
				
					
 obroniona praca licencjacka na Akademii Sztuk Pięknych oraz pozytywny wynik przeglądu prac ze studiów licencjackich ponadto: pogłębiona wiedza z historii kultury i sztuki, w szczególności na temat współczesnych trendów projektowych i artystycznych; umiejętność twórczej obserwacji; znajomość obsługi oprogramowania w stopniu pozwalającym zrealizować zadania. 
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
		 | 
		
			
				
					
 Zadaniem projektów  realizowanych  w Pracowni Detal Miasta jest  stworzenie form pozwalających na świadome określenie konkretnego obszaru i/lub podkreślenie jego związków przestrzennych. Rezultatem jest podniesienie jakości użytkowej i wizualnej opracowanego terytorium, co ma istotny wpływ na rozpoznawalność i przynależność miejsca. 
Metody projektowania wymagają uświadomienia studentowi różnorodności kontekstów zadań projektowych, dotyczących między innymi problematyki społeczno-kulturowej, ekologicznej czy historycznej. Analiza prowadzi do decyzji materiałowej , do w opracowania / skomponowania formy z treścią. 
Przestrzeń : miejska, zabytkowa lub współczesna, świadomie ograniczona 
Środki: małe formy kubaturowe lub dwuwymiarowe, będące lub związane z meblem miejskim, pawilonami czy strukturą posadzki, tworzące detale.  
Technologie : tradycyjne i nowoczesnych o wyraźnym wyprzedzeniu czasowym 
  
Pogłębienie umiejętności wyboru właściwej techniki przekazu; doskonalenie umiejętności doboru środków artystycznych adekwatnych do wyrażanej treści. 
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
		 | 
		
			
				
					 a. Samodzielne sformułowanie założeń i kreatywność koncepcji 35% 
b. Konsekwencja we wdrażaniu założeń projektowych 10% 
c. Umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji 20% 
d. Aktywny udział w zajęciach – współpraca z prowadzącymi 20% 
e. Forma przekazu zadania projektowego 15% 
Ocena wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów. 
Nieusprawiedliwiona nieobecność na połowie zajęć skutkuje niezaliczeniem zajęć. Usprawiedliwienia nieobecności należy przedstawić do wglądu prowadzących w ciągu 7 dni od wystąpienia nieobecności. 
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Wymagania końcowe
		 | 
		
			
				
					
 umiejętność formułowania oryginalnej, własnej wypowiedzi artystycznej; umiejętność kreatywnego poszukiwania i wykonanie projektu zgodnie z podanym tematem i zakresem opracowania, opracowanie projektu w formie elektronicznej, prezentacja.
  
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
		 | 
		
			
				
					
 1. „Dom. Krótka historia idei” Witold Rybczyński. Marabut 
2. „Życie między budynkami” Jan Gahl 
3. „100 lat Rysunku Architektonicznego” Neil Bingham 
4. „Bycie przestrzeń I architektura” Christian Norberg-Schulz 
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
		| 
      Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
		 | 
		
			
				
					
 1. Jak działa architektura. Witold Rybczyński.  
2. Dlaczego budynki stoją. Mario Salvadori, Murator 1999 
3. Odczuwanie architektury. Steen Eiler Rasmussen 
            
					
				
			
			
			
		 | 
	
	
	
	
    | Przedmiotowe efekty uczenia się 
		 | 
		
			
				
          | Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |  
			
			
				
          
            
            | 
              
						
               ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE 
| 
 KW_01 
 | 
 w pogłębionym stopniu – wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące zaawansowaną wiedzę ogólną z zakresu dyscypliny artystycznej sztuki projektowe  tworzącej podstawy teoretyczne, uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej – właściwe dla programu kształcenia 
 | 
 
| 
 KW_02 
 | 
 szczegółowe zasady dotyczące świadomego wykorzystania środków  plastycznych niezbędnych przy opracowywaniu projektów zgodnie z wybraną specjalnością; szczegółowe zasady dotyczące obszaru sztuki niezbędne do formułowania i rozwiązywania złożonych zagadnień w zakresie dyscypliny artystycznej sztuki projektowe  
 | 
 
| 
 KW_03 
 | 
 rozszerzony zakres problematyki związanej z technikami realizacyjnymi, materiałoznawstwem, i innymi specjalistycznymi zagadnieniami istotnymi w architekturze wnętrz, właściwymi dla wybranej specjalności 
 | 
 
| 
 KW_04 
 | 
 szczegółowe zagadnienia dotyczące różnych technik wykonywania prezentacji projektu, w tym techniki komputerowe 2D i 3D; 
 | 
 
 
            
             | 
            
            
            
              
						
               ABSOLWENT POTRAFI 
| 
 KU_01 
 | 
 wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy i innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach przez: 
- właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy, syntezy oraz twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji, 
-  dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno- komunikacyjnych (ICT) 
 | 
 
| 
 KU_02 
 | 
 wykorzystywać wysoce rozwiniętą osobowość artystyczną do tworzenia, realizowania i wyrażania własnych oryginalnych koncepcji artystycznych 
 | 
 
| 
 KU_03 
 | 
 podejmować samodzielnie decyzje dotyczące projektowania i realizacji prac artystycznych wykorzystywać wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej, umożliwiające swobodę i niezależność wypowiedzi artystycznej oraz projektować efekty prac artystycznych w aspekcie estetycznym, społecznym i prawnym 
 | 
 
| 
 KU_05 
 | 
 świadomie przeprowadzić skomplikowany, wielowątkowy proces projektowy, także o charakterze interdyscyplinarnym; 
 | 
 
| 
 KU_06 
 | 
 świadomie i swobodnie poruszać się w zakresie kompozycji przestrzennej wykorzystując swoje doświadczenie w operowaniu relacjami form, proporcji, koloru i światła; 
 | 
 
| 
 KU_07 
 | 
 świadomie korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających twórcze i efektywne przeprowadzenie procesu projektowego i czytelne opracowanie prezentacji projektu technikami tradycyjnymi i technikami komputerowymi na wysokim, profesjonalnym poziomie; 
 | 
 
| 
 KU_08 
 | 
 współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych i podjąć wiodącą rolę w takich zespołach 
 | 
 
| 
 KU_09 
 | 
 korzystać z umiejętności warsztatowych w stopniu niezbędnym do realizacji własnych projektów artystycznych oraz stosować efektywne techniki ćwiczenia tych umiejętności, umożliwiające ciągły ich rozwój przez samodzielną pracę 
 | 
 
| 
 KU_11 
 | 
 w sposób odpowiedzialny podchodzić do publicznych wystąpień związanych z prezentacjami artystycznymi, w tym do prezentacji własnej pracy projektowej (w formie pisemnej i ustnej oraz w formie pokazu, wystawy lub prezentacji multimedialnej),  wykazując się umiejętnością nawiązania kontaktu z publicznością 
 | 
 
 
            
             | 
            
            
            
              
						
               ABSOLWENT JEST GOTÓW DO 
| 
 K_K01 
 | 
 uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych 
 | 
 
| 
 K_K03 
 | 
 odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych, w tym: 
- rozwijania dorobku zawodu, 
- podtrzymywania etosu zawodu, 
- przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej oraz działania na rzecz przestrzegania tych zasad 
 | 
 
| 
 K_K04 
 | 
 uczenia się przez całe życie, inspirowania i organizowania procesu uczenia się innych osób samodzielnego integrowania nabytej wiedzy oraz podejmowania w zorganizowany sposób nowych i kompleksowych działań, także w warunkach ograniczonego dostępu do potrzebnych informacji 
 | 
 
| 
 K_K05 
 | 
 wykorzystywania w różnych sytuacjach mechanizmów psychologicznych wspomagających podejmowane działania 
 | 
 
| 
 K_K06 
 | 
 krytycznej oceny odbieranych treści, samooceny własnych rozwiązań projektowych oraz konstruktywnej krytyki w stosunku do działań innych osób 
 | 
 
| 
 K_K08 
 | 
 komunikowania się społecznego i kierowania zespołem przejawiających się w szczególności poprzez: inicjowanie działań i pracę z innymi osobami w ramach wspólnych przedsięwzięć projektowych i artystycznych, prowadzenie negocjacji i właściwą organizację działań, integrację z innymi osobami w ramach różnych przedsięwzięć kulturalnych, prezentowanie skomplikowanych zadań projektowych i artystycznych w przystępnej formie; 
 | 
 
 
            
             | 
            
            
            
           
				
			
			 
		 | 
	
	
	
	
    | Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się 
		 | 
		
			
				
          | Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |  
			
			
				
          
            
            | 
              
						
               Przygotowanie się do zajęć. 
Opracowanie zadania semestralnego. 
            
             | 
            
            
            
              
						
               Przygotowanie finalnego podania projektu. 
Dwa przeglądy w semestrze w formie prezentacji publicznej. 
            
             | 
            
            
            
              
						
               Obserwacja studenta w trakcie korekt. 
Obserwacja pracy studenta w zespole w przypadku zadań realizowanych w zespołach. 
            
             | 
            
            
            
           
				
			
			 
		 | 
	
	
	
	
    | Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |