Forma zajęć:
wykład konwersatoryjny
konwersatorium,
dialog dydaktyczny – indywidualna korekta: student –
prowadzący,
prezentacja
projekt indywidualny studenta – podstawowa forma zajęć,
dyskusja dydaktyczna,
seminarium

Pozytywne zaliczenie I roku jednolitych studiów magisterskich

W pracowni realizowane są zadania wprowadzające w zagadnienia
projektowania przestrzeni dedykowanych użytkownikom. Każdy z
semestrów opiera się na jednym cało-semestralnym zadaniu oraz
dwóch zadaniach uzupełniających przewidzianych do realizacji w
ciągu 2-3 tygodni. Tematyka zadań wpisuje się w obszar
projektowania wnętrz i wystawiennictwa wprowadzając w
program realizowany w pracowniach na starszych latach.
Równolegle do poszukiwań optymalnych rozwiązań
funkcjonalnych istotne są
poszukiwania kompozycji przestrzeni w oparciu o wskazane na
początku procesu projektowego inspiracje.
Realizacja zadań umożliwia rozwijanie indywidualnej wrażliwości i
świadomości plastycznej, wyobraźni twórczej oraz samodzielności
projektowej, pogłębianie zdobytych na I roku studiów
umiejętności formułowania założeń projektowych, poszukiwania
wyrazu plastycznego, projektowania w skali człowieka,
świadomego doboru materiałów jako odpowiedzi na potrzeby
estetyczne i funkcjonalne. Zadania wymagają również twórczego
podejścia do prostych rozwiązań konstrukcyjnych i detalu.
W cyklu rocznym poruszony jest także wątek grafiki w
przestrzeni. Tryb pracy opiera się na indywidualnych i grupowych
korektach oraz przeglądach. Jedno z zadań uzupełniających
realizowane jest w kilkuosobowych grupach.

Zadania w semestrze III

Zadanie semestralne: W przestrzeni holu Muzeum Narodowego w Warszawie zaprojektuj strefę edukacyjno-odpoczynkową o charakterze czasowym, prezentującą cytaty o sztuce wylosowanego twórcy. Zaproponuj program funkcjonalny strefy biorąc pod uwagę różne potrzeby zwiedzających muzeum. Charakter plastyczny strefy powinien przyciągać zwiedzających, nawiązywać do nastroju dzieł twórcy, inspirować do refleksji na temat sztuki oraz korespondować z wnętrzem. Powierzchnia strefy do 40 m², maksymalna wysokość 4 m. 

Zadanie uzupełniające: Zaprojektuj grafikę do zadania I. Zwróć szczególną uwagę na wielkość grafiki w stosunku do projektowanych elementów oraz do odbiorców. Określ technikę wykonania grafiki. Wykonaj próbne wydruki w docelowej skali wybranych fragmentów grafiki.

Zadanie uzupełniające do realizacji w grupach 2-4 osobowych: W odwiedzonych wnętrzach publicznych należy znaleźć 3-4 interesujące rozwiązania użytkowe służące wybranej grupie osób ze szczególnymi potrzebami. Rozwiązania należy sfotografować, naszkicować i opisać proponując możliwe rozwiązania materiałowe, wykończeniowe oraz konstrukcyjne. Forma oddania – prezentacja multimedialna.

Tematyka wykładów w semestrze III

Wstęp do wystawiennictwa (czym jest wystawiennictwo, podstawowe rodzaje wystaw), konstrukcje systemowe i autorskie w wystawiennictwie, problematyka materiałów stosowanych w wystawiennictwie, grafika w przestrzeni a skala człowieka, rola oświetlenia w wystawiennictwie, dostępność wystaw, przepisy p-poż.

Zadania w semestrze IV

Zadanie semestralne: Mając do dyspozycji podkład mieszkania o powierzchni około 35 m² zaproponuj rozwiązanie funkcjonalne oraz kompozycyjne przestrzeni w oparciu o otrzymane preferencje funkcjonale i estetyczne przyszłego użytkownika/użytkowniczki.

Zadanie uzupełniające: Bazując na założeniach funkcjonalnych sformułowanych w zadaniu semestralnym przeanalizuj wymiary i odległości niezbędne do swobodnego korzystania z przestrzeni i elementów wyposażenia. Wykonaj analizę trzech otrzymanych podkładów mieszkań pod kątem możliwości rozlokowania niezbędnych stref funkcjonalnych a następnie zdecyduj się na jeden z podkładów. Na wybranym podkładzie zaproponuj dwa odmienne układy będące odpowiedzią na założenia funkcjonalne.

Zadanie uzupełniające: Bazując na otrzymanych preferencjach estetycznych użytkowników zaproponuj dwie różne palety materiałowo-kolorystyczne wskazując możliwe proporcje ilościowe jej składowych. Następnie zamakietuj na roboczo możliwe rozlokowania wymienionych materiałów korzystając z makiety używanej do zadania semestralnego. Efekty utrwal na szkicach, fotografiach, roboczych wizualizacjach czy np. kolażu.  

Tematyka wykładów w semestrze IV

Warunki wyjściowe wnętrza jako wartość w projekcie, funkcjonalność wnętrz a skala człowieka, wpływ koloru i materiałów na wyraz i odbiór przestrzeni, materiały wykończeniowe i ich znaczenie dla budowania charakteru wnętrza; problematyka oświetlenia we wnętrzu.

Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen
umieszczonej w Regulaminie studiów  od 0 do  5+. 
Na ocenę składa się:
aktywny udział w zajęciach w oparciu o materiały
przygotowane w czasie indywidualnej pracy studenta oraz
współpraca z prowadzącymi  – 40%
konsekwentna potrzeba i umiejętność samodzielnego
poszukiwania koncepcji  – 30%
odpowiedni do etapu studiów poziom przekazu zadania
projektowego  – 30%
Zaliczenie przedmiotu następuje przy frekwencji nie mniejszej
niż 75%

Czynny udział w wykładach i zajęciach opisanych
harmonogramem dla przedmiotu Kompozycja i funkcja w przestrzeni I.
Otrzymanie pozytywnych ocen z zadań obowiązujących w
semestrze.

1. Neufert Ernst „Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego”; Arkady, Warszawa 2014; Dostęp: Biblioteka
Narodowa w Warszawie

2. Ramstedt Frida "Poczuj się jak w domu"; Znak Litera Nova, Kraków 2020; Dostęp: Biblioteka Główna ASP w Warszawie

3. Lorenc Jan, Skolnick Lee, Berger Craig: „Czym jest projektowanie wystaw?”; ABE Dom Wydawniczy, Warszawa
2008. Dostęp: Biblioteka Narodowa w Warszawie

 
W trakcie zajęć wykorzystywane są również katalogi branżowe oraz strony internetowe dotyczące materiałów
stosowanych we wnętrzach oraz w wystawiennictwie, stelaży wystawienniczych, systemów oświetleniowych, rozwiązań do multimediów, itp. W ramach rozwijanego przez studenta tematu niezbędne jest również indywidualne szukanie lektur pozwalających na
pogłębienie wiedzy związanej z tematem.

1. Pile John "Historia wnętrz"; Arkady, Warszawa 2013. Dostęp: Biblioteka Główna ASP w Warszawie

2. Parissien Steven "Historia wnętrz: dom od roku 1700"; Arkady, Warszawa 2010. Dostęp: Biblioteka Główna ASP w Warszawie

3. Conran Terence "Nowoczesne Wnętrza"; Arkady, Warszawa 1999. Dostęp: Biblioteka Narodowa w Warszawie

4. Rybczyński Witold "Dom. Krótka historia idei"; Karakter, Kraków 2015. Dostęp: Biblioteka Główna ASP w Warszawie

5. Hughes Philip „Exhibition Design”; Laurence King Publishing, London 2010. Dostęp: Biblioteka Narodowa w Warszawie

6. Świtała Maciej, Zawistowska Katarzyna, Dojlitko Maciej „Wystawiennictwo, scenografia, komunikacja wizualna”, 2016.
Dostęp: http://aiw.asp.gda.pl/

7. Szántó Tibor "Pismo i styl", Ossolineum, Wrocław 1968. Dostęp: Biblioteka Główna ASP w Warszawie

8. Bringhurst Robert "Elementarz stylu w typografii", D2D, Kraków 2018. Biblioteka Główna ASP w Warszawie

9. Pietrzak Agata (red.), Aznar Carlos „Aranżacja wystaw sklepowych”; Arkady, Warszawa 2001. Dostęp: Biblioteka
Narodowa w Warszawie