Forma zajęć:
wykład konwersatoryjny,
konwersatorium,
dialog dydaktyczny – indywidualna korekta: student – prowadzący,
prezentacja,
projekt indywidualny studenta – podstawowa forma zajęć,
dyskusja dydaktyczna,
seminarium

Pozytywne zaliczenie 3. semestru jednolitych studiów magisterskich

W pracowni realizowane są zadania wprowadzające w zagadnienia projektowania przestrzeni dedykowanych użytkownikom. Każdy z
semestrów opiera się na jednym cało-semestralnym zadaniu oraz dwóch zadaniach uzupełniających przewidzianych do realizacji w
ciągu 2-3 tygodni. Tematyka zadań wpisuje się w obszar projektowania wnętrz i wystawiennictwa wprowadzając w program realizowany w pracowniach na starszych latach. Równolegle do poszukiwań optymalnych rozwiązań funkcjonalnych istotne są poszukiwania kompozycji przestrzeni w oparciu o wskazane na początku procesu projektowego inspiracje.
Realizacja zadań umożliwia rozwijanie indywidualnej wrażliwości i świadomości plastycznej, wyobraźni twórczej oraz samodzielności
projektowej, pogłębianie zdobytych na I roku studiów umiejętności formułowania założeń projektowych, poszukiwania wyrazu plastycznego, projektowania w skali człowieka, świadomego doboru materiałów jako odpowiedzi na potrzeby estetyczne i funkcjonalne. Zadania wymagają również twórczego podejścia do prostych rozwiązań konstrukcyjnych i detalu.
W cyklu rocznym poruszony jest także wątek grafiki w przestrzeni. Tryb pracy opiera się na indywidualnych i grupowych korektach oraz przeglądach. Jedno z zadań uzupełniających realizowane jest w kilkuosobowych grupach.

Zadania w semestrze III
Zadanie semestralne: W przestrzeni holu Muzeum Narodowego w Warszawie zaprojektuj strefę edukacyjno-odpoczynkową o charakterze czasowym, prezentującą cytaty o sztuce wylosowanego twórcy. Zaproponuj program funkcjonalny strefy biorąc pod uwagę różne potrzeby zwiedzających muzeum. Charakter plastyczny strefy powinien przyciągać zwiedzających, nawiązywać do nastroju dzieł twórcy, inspirować do refleksji na temat sztuki oraz korespondować z wnętrzem. Powierzchnia strefy do 40 m², maksymalna wysokość 4 m.
Zadanie uzupełniające: Zaprojektuj grafikę do zadania I. Zwróć szczególną uwagę na wielkość grafiki w stosunku do projektowanych elementów oraz do odbiorców. Określ technikę wykonania grafiki. Wykonaj próbne wydruki w docelowej skali wybranych fragmentów grafiki. Zadanie uzupełniające do realizacji w grupach 2-4 osobowych: W odwiedzonych wnętrzach publicznych należy znaleźć 3-4 interesujące rozwiązania użytkowe służące wybranej grupie osób ze szczególnymi potrzebami. Rozwiązania należy sfotografować, naszkicować i opisać proponując możliwe rozwiązania materiałowe, wykończeniowe oraz konstrukcyjne. Forma oddania – prezentacja multimedialna. 

Tematyka wykładów w semestrze III: Wstęp do wystawiennictwa (czym jest wystawiennictwo, podstawowe rodzaje wystaw), konstrukcje systemowe i autorskie w wystawiennictwie, problematyka materiałów stosowanych w wystawiennictwie, grafika w przestrzeni a skala człowieka, rola oświetlenia w wystawiennictwie, dostępność wystaw, przepisy p-poż.

Zadania w semestrze IV
Zadanie semestralne: Mając trzy podkłady mieszkań o powierzchni około 35 m² oraz otrzymane preferencje funkcjonalne i estetyczne przyszłego użytkownika/użytkowniczki przeanalizuj podkłady pod kątem ich możliwości funkcjonalnych oraz potencjału plastycznego. Następnie na wybranym do dalszej pracy podkładzie wykonaj projekt wnętrz z naciskiem na rozwiązania funkcjonalne oraz kompozycyjne przestrzeni, w tym na potrzebę wyeksponowania wylosowanych kolekcji. 
Zadanie uzupełniające nr 1: Bazując na założeniach funkcjonalnych sformułowanych do zadania semestralnego przeanalizuj wymiary i odległości niezbędne do swobodnego korzystania z przestrzeni i elementów wyposażenia. Na wybranym podkładzie zaproponuj dwa odmienne układy będące odpowiedzią na założenia funkcjonalne. Oznacz również lokalizację kolekcji.
Zadanie uzupełniające nr 2: Na makiecie oznacz w uproszczeniu rozlokowanie funkcji i wyposażenia zgodnie z wybranym do dalszej pracy rzutem. Analizując powstały układ przestrzeni zaproponuj rozlokowanie walorów (do dyspozycji biel, szarości, czerń), tak aby otrzymać spójną całość kompozycyjną. Kompozycję można wzbogacić o podziały, faktury czy wykończenia powierzchni (matowe, błyszczące). Efekty utrwal na fotografiach lub szkicach czy np. kolażu. Następnie – na bazie kompozycji – skomponuj barwną paletę materiałową zgodną z założeniami projektowymi.

Tematyka wykładów w semestrze IV: Warunki wyjściowe wnętrza jako wartość w projekcie, wpływ koloru i materiałów na wyraz i odbiór przestrzeni, materiały wykończeniowe i ich znaczenie dla budowania charakteru wnętrza; problematyka oświetlenia we wnętrzu.

Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od 0 do 5+.

Na ocenę składa się:
aktywny udział w zajęciach w oparciu o materiały przygotowane w czasie indywidualnej pracy studenta oraz współpraca z prowadzącymi – 40% 

konsekwentna potrzeba i umiejętność samodzielnego poszukiwania koncepcji – 30%

odpowiedni do etapu studiów poziom przekazu zadania projektowego – 30%
Zaliczenie przedmiotu następuje przy frekwencji nie mniejszej niż 75%

Czynny udział w wykładach i zajęciach opisanych harmonogramem dla przedmiotu Kompozycja i funkcja w przestrzeni I.
Otrzymanie pozytywnej oceny z zadań obowiązujących w semestrze.

1. Neufert Ernst „Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego”; Arkady, Warszawa 2014; Dostęp: Biblioteka
Narodowa w Warszawie
2. Ramstedt Frida "Poczuj się jak w domu"; Znak Litera Nova, Kraków 2020; Dostęp: Biblioteka Główna ASP w Warszawie
3. Lorenc Jan, Skolnick Lee, Berger Craig: „Czym jest projektowanie wystaw?”; ABE Dom Wydawniczy, Warszawa 2008. Dostęp: Biblioteka Narodowa w Warszawie

W trakcie zajęć wykorzystywane są również katalogi branżowe oraz strony internetowe dotyczące materiałów stosowanych we wnętrzach oraz w wystawiennictwie, stelaży wystawienniczych, systemów oświetleniowych, rozwiązań do multimediów, itp. W ramach rozwijanego przez studenta tematu niezbędne jest również indywidualne szukanie lektur pozwalających na pogłębienie wiedzy związanej z tematem.

1. Pile John "Historia wnętrz"; Arkady, Warszawa 2013. Dostęp: Biblioteka Główna ASP w Warszawie
2. Parissien Steven "Historia wnętrz: dom od roku 1700"; Arkady, Warszawa 2010. Dostęp: Biblioteka Główna ASP w Warszawie
3. Conran Terence "Nowoczesne Wnętrza"; Arkady, Warszawa 1999. Dostęp: Biblioteka Narodowa w Warszawie
4. Rybczyński Witold "Dom. Krótka historia idei"; Karakter, Kraków 2015. Dostęp: Biblioteka Główna ASP w Warszawie
5. Hughes Philip „Exhibition Design”; Laurence King Publishing, London 2010. Dostęp: Biblioteka Narodowa w Warszawie
6. Świtała Maciej, Zawistowska Katarzyna, Dojlitko Maciej „Wystawiennictwo, scenografia, komunikacja wizualna”, 2016.
Dostęp: http://aiw.asp.gda.pl/
7. Szántó Tibor "Pismo i styl", Ossolineum, Wrocław 1968. Dostęp: Biblioteka Główna ASP w Warszawie
8. Bringhurst Robert Elementarz stylu w typografii, D2D, Kraków 2018. Biblioteka Główna ASP w Warszawie
9. Pietrzak Agata (red.), Aznar Carlos „Aranżacja wystaw sklepowych”; Arkady, Warszawa 2001. Dostęp: Biblioteka
Narodowa w Warszawie