|
Typ przedmiotu
|
kierunkowy
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
- projekty indywidualne
- projekty zbiorowe (w wyjątkowych przypadkach)
- prelekcje związane z treścią zadań (Sposoby widzenia, historia typografii, systemy typograficzne, projektowanie identyfikacji i informacji wizualnej, przemysłowe techniki druku)
- warsztaty projektowe
- dyskusja i dialog dydaktyczny
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
4
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
120 godzin kontaktowych, w tym: 20 godzin wykładów, 40 godzin ćwiczeń, 60 godzin korekt
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
30 godzin – nakład pracy własnej studenta ramach godzin kontaktowych
|
|
Wymagania wstępne
|
- pozytywne zaliczenie I roku
- podstawowe umiejętności obsługi wybranego programu graficznego obsługującego grafikę wektorową
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Cel zajęć
Celem dydaktycznym zajęć jest zdobycie podstawowych umiejętności projektowania przekazu wizualnego z wykorzystaniem umiejętności zdobytych w trakcie studiów na innych obszarach projektowania.
Treści programowe nauczania
W semestrze III realizowane są od trzech do czterech zadań projektowych oraz cztery czterogodzinne ćwiczenia/warsztaty.
Ćwiczenia projektowe w semestrze zimowym– ich celem jest poznanie podstawowych środków języka graficznego służących przekazywaniu informacji, budowaniu znaczeń i nastrojów, budowanie znaku graficznego, posługiwanie się podstawowym warsztatem typograficznym. Sposób prezentacji ćwiczeń projektowych ustalany jest dla całej grupy.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
O zaliczeniu przedmiotu decyduje ocena semestralna, na którą składają się:
- zadania projektowe;
- ćwiczenia warsztatowe;
- prezentacje;
- uczestnictwo w zajęciach na poziomie min. 50%;
- umieszczenie plików cyfrowych we wskazanej przez prowadzących przestrzeni dysku
W przypadku niespełnienia powyższych kryteriów osoba starająca się o zaliczenie powinna uzupełnić wymagane prace praktyczne w terminie 14 dni.
Kryteria oceny
- ocena artystycznego i technicznego poziomu rozwiązania projektowego;
- ocena stopnia oryginalności rozwiązania projektowego;
- ocena jakości prezentacji projektu, na którą składa się graficzne przedstawienie pracy na planszach i wykonanie makiet przestrzennych;
- ocena stopnia zaangażowania w realizację projektu oraz umiejętność efektywnego przełożenia wskazań i wytycznych uzyskanych w toku kształcenia, w wyniku dyskusji i dialogu dydaktycznego;
- ocena zaangażowania w uczestnictwo na zajęciach dydaktycznych;
- ocena współpracy w grupie.
|
|
Wymagania końcowe
|
Zaliczenie wszystkich zadań projektowych zgodnie z otrzymanymi założeniami, wykonanie makiety projektu oraz sporządzenia jego dokumentacji umożliwiającej jego techniczną realizację.
Umieszczenie wszystkich zadań na wskazany przez prowadzących dysk oraz wyeksponowanie wydruków we wskazanej sali, w terminie ustalonym przez prowadzących przed wyznaczoną datą przeglądu semestralnego.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
- Adrian Frutiger, Człowiek i jego znaki
- Kimberly Elam, Siatki, czyli zasady kompozycji typograficznej
- Jost Hochuli, Detal w typografii
- Elena González-Miranda, Tania Quindós Projektowanie ikon i piktogramów
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
- Robert Bringhurst, Elementarz stylu w typografii
- Krzysztof Lenk, Krótkie teksty o sztuce projektowania
- Andrzej Tomaszewski, Leksykon pism drukarskich
- Jan Tschichold, Nowa typografia. Podręcznik dla tworzących w duchu współczesności
- Johannes Itten, Sztuka barwy
- Cristóbal Henestrosa, Laura Meseguer, José Scaglione, Jak projektować kroje pisma. Od szkicu do ekranu
- Michael Mitchell i Susan Wightman, Typografia książki. Podręcznik projektanta
- Hoeks Henk, Lentjes Ewan, Triumf typografii. Kultura, komunikacja, nowe media
- Jan Wojeński, Technika liternictwa
- Krzysztof Tyczkowski, Lettera magica
- John Berger, Sposoby Widzenia
- Widzieć/Wiedzieć. Wybór najważniejszych tekstów o dizajnie, pod redakcją Jacka Mrowczyka i Przemka Dębowskiego
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
Wiedza
Po ukończeniu kursu Podstaw Komunikacji Wizualnej osoba studiująca powinna:
- posiadać wiedzę dotyczącą składowych procesu projektowego potrzebne do realizacji własnych projektów w kontekście
komunikacji wizualnej K_W01
- posiadać wiedzę z zakresu podstawowych pojęć związanych z warsztatem plastycznym na polu sztuki i projektowania, w tym zasad kompozycji, klasyfikacji funkcjonalnej i terminologii w dziedzinie pism drukarskich K_W02
- posiadać wiedzę dotyczącą wpływ technologii, użytkowania oraz uwarunkowań rynkowych na formę projektowanego obiektu, w tym specyfiki i różnic w projektowaniu publikacji drukarskich i cyfrowych K_W04
- posiadać wiedzę z zakresu sposobów prezentacji własnych projektów K_W08
|
Umiejętności
Po ukończeniu kursu Podstaw Komunikacji Wizualnej osoba studiująca powinna:
- umieć samodzielnie tworzyć i realizować komunikaty wizualne oraz dostosowywać ich artykulację i formę do założeń projektowych K_01
- posiadać niezbędne umiejętności warsztatowe do realizacji zadań projektowych z zakresu komunikacji wizualnej K_U02
- umieć projektować komunikaty wizualne zgodnie z zasadami ergonomii i podstawowymi zasadami psychologii, analizować wpływ użytych środków na czytelność przekazu wizualnego K1_U05
- umieć tworzyć kompozycje graficzne wykorzystując świadomie elementy języka plastycznego jak: kompozycja, kontrast, rytm, kolor, faktura K_U07
- umieć profesjonalnie przedstawiać i prezentować własne rozwiązania projektowe K_U09
|
Kompetencje społeczne
Po ukończeniu kursu Podstaw Komunikacji Wizualnej osoba studiująca powinna:
- wykazywać się krytycznym podejściem w stosunku do otaczającej nas przestrzeni wizualnej K_K02
- wykazywać się innowacyjnym myśleniem o nowym sposobie rozwiązywania problemów przekazu wizualnego K_K05
- doskonalić metodologię badawczą, umiejętności interpersonalne, prezentacyjne oraz organizację pracy własnej oraz w zespole K_K02, K_K03, K_K04, K_K05
- wykazywać się wrażliwością społeczną realizowaną poprzez podejmowanie tematów zaangażowanych K_K07
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
Weryfikacja przedmiotowych efektów uczenia się z zakresu zdobytej wiedzy odbywa się poprzez:
- realizację zadań zgodnie z założeniami
- korekty indywidualne
- przeglądy w trakcie semestru
- przegląd semestralny
- przygotowanie i przeprowadzenie prezentacji na wylosowany temat oraz na temat własnych projektów
|
Weryfikacja przedmiotowych efektów uczenia się z zakresu dobytych umiejętności odbywa się poprzez:
- realizację zadań zgodnie z założeniami
- korekty indywidualne
- przeglądy w trakcie semestru
- przegląd semestralny
- przygotowanie i przeprowadzenie prezentacji na wylosowany temat oraz na temat własnych projektów
|
Weryfikacja przedmiotowych efektów uczenia się z zakresu zdobytych kompetencji odbywa się poprzez:
- realizację zadań zgodnie z założeniami
- korekty indywidualne
- przeglądy w trakcie semestru
- przegląd semestralny
- przygotowanie i przeprowadzenie prezentacji na wylosowany temat oraz na temat własnych projektów
|
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
