|
Typ przedmiotu
|
ogólnoplastyczny
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
- Ćwiczenia
- Korekta
- Dialog
- Autoprezentacja
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
5
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
łącznie 120 h (wykłady: 30 h; warsztaty:40 h; korekty: 50 h)
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
łącznie 30 h (przygotowanie do zajęć: 10 h; przygotowanie do egzaminu: 20 h)
|
|
Wymagania wstępne
|
- zaliczenie I roku studiów na Akademii Sztuk Pięknych
- portfolio prac artystycznych (w przypadku przekroczenia limitu osób zapisanych do pracowni)
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
W programie pracowni realizowane są ćwiczenia z praktyk interdyscyplinarnych oraz metody artistic research.
Zadania mają na celu obserwacje codzienności oraz obszaru roboczego i twórczego przetwarzania tych obserwacji. Jak również służą powiązaniu sztuki z projektowaniem.
Osoby studenckie odpowiadają na zadany temat główny, przy użyciu stworzonego przez siebie narzędziownika interdyscyplinarnego i własnych zainteresowań badawczych. Główny temat dotyczy archiwum zjawisk/mapy myśli/mapy skojarzeń. W trakcie semestru realizowane są również ćwiczenia pomocnicze, podzielone na trzy bloki (obiekt i jego choreografie; literatura i sztuka wizualna; dźwięk i pejzaż dźwiękowy), które służą wykształceniu osobistych metod interdyscyplinarnych. Dodatkowo ćwiczenia pomocnicze będą wsparte wykładami tematycznymi oraz wybranymi przykładami z zakresu sztuki współczesnej. Wykłady będą polem dialogu, z otwartą przestrzenią na dodatkowe przykłady, odpowiedzi, inwencje osób studenckich.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
- prezentacja archiwum obserwacji w wybranej i ukonkretnionej formie
- ocena indywidualnego zaangażowania i rozwoju artystycznego oraz obecność na zajęciach
- ocena osiągniętych rezultatów twórczych (rozmowa końcowa na temat procesu oraz autoprezentacja)
- skala ocen według obowiązującej na Wydziale Wzornictwa
|
|
Wymagania końcowe
|
Prezentacja archiwum obserwacji w wybranej i ukonkretnionej formie (zależne od własnych narzędzi osoby studenckiej). Proponowane do wyboru: projekt książki artystycznej; animacja; słuchowisko.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
Literatura indywidualnie ustalana według potrzeb osoby studenckiej.
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
1. Przewodnik dla dryfujących, Antologia sytuacjonistycznych tekstów o mieście; Wybór i przekład: Mateusz Kwaterko, Paweł Krzaczkowski; Wydawnictwo: Bęc zmiana.
2. Życie. Instrukcja; koncepcja książki: Jadwiga Sawicka; Wydawnictwo: Zachęta - Narodowa Galeria Sztuki.
3. Szczeliny istnienia; Jolanta Brach-Czaina; Wydawnictwo: Dowody.
4. Speculative Everything: Design, Fiction, and Social Dreaming; Anthony Dunne & Fiona Raby; Publisher: Mit Pr.
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
absolwentka / absolwent powinna / powinien znać:
- podstawowe pojęcia związane z warsztatem plastycznym na polu sztuki (K_W02)
- problematykę dotyczącą praktyk interdyscyplinarnych, tj. zależności obrazu, dźwięku i tekstu; (K_W09)
|
absolwentka / absolwent powinna / powinien:
- tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne, osiągając zamierzone cele estetyczne (K_U01)
- tworzyć kompozycje artystyczne, wykorzystując świadomie elementy języka plastycznego jak: kompozycja, kontrast, rytm, kolor, faktura itp. (K_U07)
|
absolwentka/absolwent powinna / powinien:
- samodzielnego analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei, przygotowywania dokumentacji i prezentacji związanej ze zbiorami własnej pracy artystycznej, interdyscyplinarnej (K_K02)
- właściwego organizowania własnej pracy (K_K03)
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
Realizacja ćwiczeń, aktywny dialog oraz uczestnictwo w zajęciach, wykonanie oraz przedstawienie zadania końcowego i procesu twórczego.
|
Realizacja ćwiczeń, aktywny dialog oraz uczestnictwo w zajęciach, wykonanie oraz przedstawienie zadania końcowego i procesu twórczego.
|
Realizacja ćwiczeń, aktywny dialog oraz uczestnictwo w zajęciach, wykonanie oraz przedstawienie zadania końcowego i procesu twórczego.
|
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
