Katalog ECTS

Projektowanie (wybór)

Pedagog: prof. Grzegorz Niwiński

Pole Opis
Typ przedmiotu Kierunkowy - semestr 5 studiów licencjackich
Metody dydaktyczne (forma zajęć)

Dyskusja i dialog dydaktyczny w trybie stacjonarnym lub zdalnym.

Język wykładowy polski;
Liczba punktów ECTS: 8 ECTS
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim 120 godz.
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) Od 80 do 120 godz.
Wymagania wstępne

Znajomość pojęć z dziedziny projektowania; kojarzenie zależności pomiędzy formą, funkcją i konstrukcją przedmiotów; świadomość uwarunkowań rynkowych i finansowych projektowania, świadomość uwarunkowań środowiskowych projektowania, znajomość technologii przemysłowych i rzemieślniczych; znajomość nowoczesnych technik przekazu; umiejętność modelowania trójwymiarowego.

Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)

Celem zajęć jest pogłębianie doświadczenia studentów w zakresie projektowania przedmiotów. W toku zajęć znane z poprzednich lat wyizolowane umiejętności są utrwalane poprzez trening i łączone w integralny proces, zwany projektowaniem wzorniczym. Wspomniane umiejętności to rzeźbiarskie kształtowanie formy, projektowanie konstrukcyjne i technologiczne, projektowanie funkcji, rozumienie uwarunkowań rynkowych, społecznych i ekonomicznych.

Profil zainteresowań prowadzącego nie związany jest wyłącznie z jego doświadczeniami zawodowymi.  Poza projektowaniem dla przestrzeni publicznej, w pracowni zrealizowano wiele projektów związanych z projektowaniem społecznym (projekty dla 3 świata, dla niepełnosprawnych, dla wykluczonych) oraz związanych z szeroko pojętą edukacją. Nauka podstawowej umiejętności projektowania wyrobów dla przemysłu, chętnie poszerzana jest o umiejętność organizacji przedsięwzięć projektowo-produkcyjnych realizowanych w oparciu o rzemiosło lub własną działalność wytwórczą projektanta.  Często projekty te mają charakter startupowy i wykonywane są z myślą o własnej przyszłości ekonomicznej. Specjalna waga przywiązywana jest do wyboru właściwych rozwiązań technologicznych i materiałowych mających na względzie zrównoważony rozwój oraz gospodarkę obiegu zamkniętego.  Prowadzący dokłada starań, aby ekologiczny aspekt projektowania był obecny we wszystkich projektach, niezależnie od podstawowego tematu. Kolejnymi stale obecnymi aspektami jest problematyka prowadzenia skutecznej praktyki zawodowej oraz etycznego wymiaru zawodu projektanta.  Wszystkie projekty w mniejszym lub większym stopniu poszukują lepszych wzorców życia. Poszukiwanie alternatywnych modeli egzystencji, generowane przez krytyczny stosunek do rzeczywistości, bywa podstawowym celem najciekawszych projektów.

W semestrze 5 realizowane są  dwa tematy projektowe:

1.Rozbudowany temat badawczy – określony w sposób otwarty, umożliwiający swobodną interpretację problemu. Realizacja tego tematu jest zależna od zainteresowań studenta, związanych z własną koncepcją kształtowania doświadczeń projektowych. Istnieje znaczna dowolność wyboru obszaru projektowania, ze wskazaniem na projektowanie: przedmiotów codziennego użytku, mebli, elementów wyposażenia przestrzeni publicznej, zabawek, przedmiotów edukacyjnych, sprzętu dla niepełnosprawnych, pojazdów, itp. Sposób prezentacji projektu ustalany jest indywidualnie, w zależności od jego specyfiki.

2.Prostsze zadanie projektowe– konkretnie definiujące zarówno uwarunkowania, jak i przedmiot projektu. Zadanie ma na celu zbadanie różnych zastosowań określonego materiału lub technologii. W zadaniu określone są jednakowe dla wszystkich wymogi prezentacji projektu z dużym udziałem pracy modelarskiej w docelowym materiale.

Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)

Zaliczenie i egzamin z oceną.

Ocena artystycznego i technicznego poziomu rozwiązania projektowego; ocena stopnia innowacyjności rozwiązania projektowego; ocena jakości prezentacji projektu, na którą składa się graficzne przedstawienie koncepcji na planszach, wykonanie modelu oraz prelekcja połączona z prezentacją multimedialną; ocena stopnia zaangażowania w realizację projektu oraz umiejętność efektywnego przełożenia wskazań i wytycznych uzyskanych w toku kształcenia w wyniku dyskusji i dialogu dydaktycznego.

Aby zaliczyć przedmiot, trzeba odbyć 75 % dostępnych korekt w semestrze.

Wymagania końcowe

Wykonanie projektu zgodnie z przyjętymi założeniami. Prezentacja przed Komisją Wydziałową obejmować powinna: plansze prezentujące rozwiązanie, makiety w skali lub prototypy (w zależności od tematu), dokumentację projektową w postaci szkiców, wizualizacji i modeli oraz prezentację multimedialną pokazującą założenia, proces projektowania i ostateczne rozwiązanie.

Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć

Zgodna z realizowanymi tematami.

Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta

Zgodna z realizowanymi tematami.

Przedmiotowe efekty uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje

Po ukończeniu kursu student zna i rozumie:

- podstawowe zasady dotyczące metodologii projektowania potrzebne do realizacji własnych projektów w zakresie projektowania proekologicznego; (K_W01);

- podstawowe pojęcia związane z warsztatem plastycznym na polu projektowania proekologicznego (K_W02);

- wpływ technologii, użytkowania oraz uwarunkowań rynkowych na formę zrównoważonego produktu (K_W04);

- podstawowe zasady oddziaływań fizycznych oraz psychologicznych zrównoważonych produktów (K_W05);

- podstawowe zasady ekologii i ekologicznych strategii projektowania (K_W06);

- Problematykę dotyczącą materiałów i technik modelarskich i wytwórczych przydatnych w projektowaniu wyrobów zrównoważonych (K_W07);

- podstawowe zasady przygotowywania prezentacji własnych projektów proekologicznych (K_W08);

Po ukończeniu kursu student potrafi:

- tworzyć i realizować własne koncepcje projektowe, osiągając zamierzone cele estetyczne, użytkowe, techniczne i komercyjne w zakresie projektowania proekologicznego (K_U01);

- posługiwać się właściwymi elementami warsztatu projektowego w zakresie projektowania proekologicznego (K_U02);

- współdziałać i pracować z innymi osobami w ramach pracy zespołowej (K_U03);

- swobodnie posługiwać się w projektowaniu podstawowymi materiałami oraz technologiami niezbędnymi do wytwarzania zrównoważonych produktów (K_U04);

- projektować rozwiązania zgodne z zasadami ergonomii i podstawowymi zasadami psychologii z zamiarem kreowania zrównoważonych produktów (K_U05);

- stosować zasady ekologicznych strategii projektowania (K_U06);

- rzeźbiarsko kształtować obiekty trójwymiarowe czerpiąc z wzorów stworzonych przez naturę (K_U07);

Po ukończeniu kursu student jest gotów do:

- samodzielnego analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei proekologicznych, przygotowywania dokumentacji i prezentacji (K_K02);

- właściwego organizowania własnej pracy (K_K03);

- adaptowania się do nowych okoliczności oraz kontrolowania własnego zachowania w stopniu umożliwiającym publiczne prezentacje(K_K04);

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje

Przygotowanie i obrona projektów w czasie publicznej prezentacji przed Komisją Egzaminacyjną.

Przygotowanie i obrona projektów w czasie publicznej prezentacji przed Komisją Egzaminacyjną.

Przygotowanie i obrona projektów w czasie publicznej prezentacji przed Komisją Egzaminacyjną.

Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów.


Lista studiów

studia status czas[h] ECTS forma zaliczenie
Wzornictwo / projektowanie produktu i komunikacji wizualnej s.5 d 120 8 ćw. 120h
ćw. [egz.]
ćw. [zal.]


Semestr 2024/25-Z (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #38.27170