Projekt indywidualny – zadania, praca w niewielkim zespole

— krótkie prezentacje wprowadzające i rozpoczynające zajęcia, dyskusja
— grupowe przeglądy prac
— wykłady
— zachęcanie do wykorzystywania różnych technik służących realizacji zadania projektowego: map myśli
— zadania do wykonania indywidualnie lub grupowo poza zajęciami
— wdrażanie metody Design Thinking – wspólne działania oraz dyskusje mające na celu zachęcanie studentów i studentek do aktywnego udziału w zajęciach, szybkiego szkicowania, dyskusji na temat możliwych rozwiązań projektowych.

Program zakłada posiadanie przez studenta wiedzy i kompetencji pozawalających korzystanie z warsztatu typografa (aplikacje cyfrowe i manualne projektowanie wstępne) oraz praktyczne stosowanie metod projektowania graficznego—szkic, projekt wstępny.

Program nauczania zawiera teoretyczne i praktyczne podstawy wiedzy potrzebnej do projektowania koncepcji i graficznych rozwiązań publikacji. Zadania wykonywane podczas zajęć proawadzą do wykonania projektu publikacji prasowej w całej jej złóżoności od makiety wstępnej poprzez typografie tekstu i tytulatury, realizację makiety eketronicznej i wykonanie makiety w formie papierowej.
— umiejętność tworzenia różnych form informacji wizualnej w oparciu o podstawy teoretyczne
— dalsze kształcenie umiejętności manualnych
— swobodne poruszanie się w programach służących do składu tekstu
— systematyczne zdobywanie umiejętności doboru elementów typograficznych
w budowaniu przekazów wizualnych
— zdobycie przez studentów/ki zaawansowanej wiedzy z zakresu historii typografii i teorii typografii 
— wzmocnienie ciekawości dotyczącej zastosowania szeroko pojętej typografii do własnych działań, także pozaakademickich (konkursy, udział w webinarach, prelekcjach, warsztatach)
— przygotowanie studentów i studentek do możliwości realizowania programu
w pracowniach dyplomowych (te zagadnienia zostały przeze mnie omówione
i skonsultowane z prowadzącymi pracownie projektowe na wyższych latach studiów zaocznych)

1. Zdobyte umiejętności i wiedza — są rozpatrywane na podstawie oddanych prac oraz rozmów ze studentami, podczas przeglądów jak również obecności na prezentacjach
i wykładach.
2. Obecność na zajęciach — sprawdzana na każdych zajęciach, oznacza, że student / studentka jest obecny na spotkaniu oraz ma do zaprezentowania wynik swojej pracy powstałej poza zajęciami, jeśli jest to przegląd lub pracuje podczas zajęć, jest aktywna / aktywny podczas spotkania. 2 nieusprawiedliwione - bez konsekwencji 3 nieusprawiedliwione — ocena najwyżej dobra (4), 50% nieobecności — nieklasyfikowany
3. Samodzielność — student/tka nie polega wyłącznie na sugestiach nauczyciela, potrafi umotywować swoje decyzje oraz samodzielnie realizuje zadania.
4. Zaangażowanie — udział w inicjatywach pozaprogramowych: wystawach, warsztatach, wykładach dotyczących przedmiotu lub związanych z typografią i liternictwem.
5. Idea kreatywna — oryginalność, istotność, świadomość
6. Wykonanie zadań — staranność, bezbłędność, jakość

Wystawiona ocena jest wypadkową z każdego z tych punktów.

Podstawą do wystawienia oceny są pliki komputerowe i wydrukowane na papierze projekty lub wydruki typograficzne odręczne (letterpress) będące finalizacją zadań (na jeden semestr przypadają około 3-4 zadania).

Tematem nauki jest poszukiwanie samodzielnych rozwiązań projektowych przy realizacji projektów wielostronicowych, planowanie kolejnych etapów projektowania, zachowanie spójności stylistycznej. Krytyczne podejście do realizowanych projektów jak i próba osiągania samodzielnych rozwiązań oznacza podejmowanie zagadnień projektowych w całej ich złożoności. Stałym elementem nauki jest potrzeba zachowania intuicji jako równoważnego z racjonalnym sposobem działania.

Ada Pawlikowska, Vademecum typografa
Robert Bringhurst, Elementarz stylu w typografii, d2d

J. Hochuli, Detal w typografii, d2d

A. Frutiger, Człowiek i jego znaki
Nigel French, Indesign i tekst
Krzysztof Tyczkowski, Lettera magica
dostępność: ADA Akademicka Drukarnia Akcydensowa i biblioteka ASP

Michael Mitchell i Susan Wightman, Typografia książki. Podręcznik projektanta
L. Ewan i H. Henk, Triumf typografii
Keith Houston, Ciemne typki, d2d
Marshal McLuhan, Galaktyka Gutenberga

Douglas Thomas, Wystrzegaj się Futury, d2d

M. Mithell i S. Wightman, Typografia książki
dostępność: ADA Akademicka Drukarnia Akcydensowa oraz biblioteka ASP