|
Typ przedmiotu
|
Kierunkowy, fakultatywny
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
- Bezpośrednia praca studenta z prowadzącym.
- Mentoring – indywidualne wsparcie udzielane przez opiekuna artystycznego.
- Realizacja indywidualnego projektu artystycznego.
- Dyskusja i dialog dydaktyczny.
- Studium przypadku (case study) – analiza konkretnego projektu artystycznego.
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
2
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
120 (w semestrze)
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
40 (w semestrze)
|
|
Wymagania wstępne
|
Zaliczony przedmiot Rysunek w semestrze 8.
Wymagane kompetencje niezbędne w realizacji danego przedmiotu:
- rozumienie i kreatywna interpretacja rzeczywistości,
- umiejętność organizowania elementów na płaszczyźnie w sposób spójny i estetyczny.
- zdolność do twórczego podejścia do przedstawiania rzeczywistości, poszukiwania nowych rozwiązań artystycznych, łączenia różnych stylów, koncepcji oraz technik.
- rozumienie procesów twórczych, umiejętność autorefleksji, formułowania konstruktywnej krytyki oraz wyciągania wniosków, które przyczyniają się do rozwoju artystycznego,
- rozumienie historii sztuki i jej współczesnych przejawów, co pomaga w osadzeniu własnych prac w szerszym kontekście kulturowym i artystycznym.
- umiejętność planowania procesu twórczego i pracy nad długoterminowymi projektami rysunkowymi.
- przekazywanie idei poprzez rysunek,
- umiejętność wykorzystania rysunku jako medium do wyrażania emocji, narracji lub bardziej abstrakcyjnych pojęć w sposób zrozumiały i interesujący dla odbiorcy.
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
- Budowanie indywidualnego stylu artystycznego – stworzenie przestrzeni do eksperymentów i samopoznania, które prowadzi do wypracowania unikalnego języka artystycznego i – w konsekwencji – do realizacji aneksu z rysunku do magisterskiej pracy dyplomowej.
- Przygotowanie do samodzielnej pracy twórczej – uczelnia dąży do wykształcenia artystów, którzy będą gotowi do samodzielnej pracy nad projektami artystycznymi; w ramach przedmiotu studenci zdobywają niezbędną wiedzę i umiejętności, aby realizować własne koncepcje artystyczne w sposób świadomy i profesjonalny.
- Rozwijanie krytycznego myślenia i refleksji nad własnym procesem twórczym – studenci są zachęcani do analizy i refleksji nad własnymi pracami oraz procesem twórczym; dzięki temu mogą zrozumieć swoje decyzje artystyczne i rozwijać zdolność krytycznego oceniania zarówno własnych, jak i cudzych prac.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Egzamin z oceną na podstawie:
- oceny indywidualnego rozwoju artystycznego studenta,
- oceny poziomu artystycznego i warsztatowego przygotowanego aneksu do pracy dyplomowej i jego obrona podczas publicznej prezentacji,
- oceny umiejętności efektywnego przełożenia wskazówek otrzymywanych w toku kształcenia na jakość wykonywanych przez studenta prac.
- oceny indywidualnego zaangażowania studenta w realizację indywidualnego programu dydaktycznego, w tym uczestnictwa w zajęciach zgodnie z przedstawionym na początku każdego semestru harmonogramem.
|
|
Wymagania końcowe
|
- Umiejętność eksperymentowania z formą, techniką i kompozycją w obszarze rysunku w celu poszukiwania nowych rozwiązań artystycznych.
- Samodzielność i inicjatywa twórcza, zaangażowanie w realizację projektu dyplomowego.
- Realizacja aneksu do magisterskiej pracy dyplomowej – wykonanie projektu stanowiącego podsumowanie nabytych w procesie studiowania umiejętności, wiedzy i kompetencji społecznych.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
- Indywidualnie dobrany dla studenta zestaw lektur obowiązkowych i uzupełniających.
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
- Indywidualnie dobrany dla studenta zestaw lektur obowiązkowych i uzupełniających.
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
Kierunkowe efekty uczenia się – absolwent zna i rozumie:
- (K_W01) szczegółowe zasady tworzenia i kreowania prac graficznych – artystycznych i projektowych – o wysokim stopniu oryginalności w oparciu o tradycyjne i współcześnie stosowane narzędzia warsztatowe i technologie;
- (K_W04) pogłębioną problematykę związaną z teorią rysunku, malarstwa, grafiki artystycznej, grafiki projektowej, animacji i multimediów, niezbędną do definiowania i rozwiązywania szczegółowych zagadnień związanych z reprezentowaną dyscypliną.
Przedmiotowe efekty uczenia się:
- Absolwent świadomie wykorzystuje poszerzoną wiedzę w kontekście realizacji oryginalnego projektu dyplomowego o wysokich walorach artystycznych.
|
Kierunkowe efekty uczenia się – absolwent potrafi:
- (K_U01) świadomie wykorzystać wysoko rozwiniętą umiejętność kreowania własnej osobowości twórczej do realizacji samodzielnych działań artystycznych w obrębie specjalności grafika a także w różnorodnych działaniach interdyscyplinarnych;
- (K_U02) samodzielnie projektować i realizować prace artystyczne w zakresie sztuk plastycznych, w oparciu o indywidualne, twórcze motywacje i inspiracje, z zachowaniem wysokiego poziomu profesjonalizmu i otwartości na odmienne światopoglądy;
- (K_U03) podejmować na poziomie zaawansowanym samodzielnie zadania z zakresu projektowania graficznego, komunikacji wizualnej, projektowania publikacji, ilustracji, projektowania na potrzeby multimediów i internetu, grafiki warsztatowej, animacji a także rysunku i malarstwa;
- (K_U07) w sposób świadomy i odpowiedzialny dobrać właściwą technikę warsztatową do osiągnięcia zaplanowanych wcześniej efektów pracy twórczej;
- (K_U14) podejmować samodzielne decyzje dotyczące planowania, projektowania i realizacji prac artystycznych.
Przedmiotowe efekty uczenia się:
- Absolwent potrafi wykorzystywać zaawansowane techniki rysunkowe, zarówno tradycyjne, jak i nowoczesne, w celu wyrażania idei i emocji w ramach realizacji projektu dyplomowego.
- Absolwent potrafi eksperymentować z przestrzenią, teksturą, światłem i cieniem, tworząc kompozycje, które wykraczają poza tradycyjne granice postrzegania rysunku.
- Absolwent potrafi integrować elementy rysunku z innymi mediami i formami sztuki, tworząc spójną, interdyscyplinarną wypowiedź artystyczną.
- Absolwent potrafi realizować projekty artystyczne, które łączą klasyczne i cyfrowe techniki, wykorzystując nowoczesne narzędzia w tworzeniu innowacyjnych dzieł.
- Absolwent potrafi eksperymentować z treścią formalną dzieła, tworząc nowatorski projekt, który angażują widza na różnych poziomach percepcji.
|
Kierunkowe efekty uczenia się – absolwent jest gotów do:
- (K_K03) w pełni samodzielnego funkcjonowania jako projektant lub artysta grafik, będąc przy tym zdolnym do świadomego integrowania zdobytej wiedzy i umiejętności;
- (K_K06) przeprowadzenia krytycznej oceny własnych działań twórczych oraz poddawania takiej ocenie innych przedsięwzięć z zakresu kultury, sztuki i dziedzin pokrewnych.
Przedmiotowe efekty uczenia się:
- Absolwent realizuje projekt dyplomowy w oparciu o wiedzę i umiejętności nabyte podczas pracy indywidualnej, prezentując przy tym różnorodną stylistykę adekwatną do realizowanego zadania.
- Absolwent w sposób świadomy i kompetentny dobiera właściwą technikę rysunkową do realizowanego zadania lub tematu dzieła.
- Absolwent potrafi dokonać krytycznej oceny swojej twórczości rysunkowej.
- Absolwent potrafi w sposób świadomy i estetyczny dokonać prezentacji własnej twórczości rysunkowej przy zastosowaniu współczesnych technik prezentacyjnych.
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
- Dyskusja dydaktyczna, debata. Ocena na podstawie zaangażowania, sposobu argumentacji oraz umiejętności merytorycznego bronienia swoich poglądów.
|
- Weryfikacja ciągła. Bieżąca ocena pracy studenta w trakcie semestru, np. poprzez udział w przeglądach, przygotowanie do realizacji projektu, itp.
- Ćwiczenia praktyczne. Ocena odbywa się na podstawie zaangażowania, realizacji określonych zadań praktycznych oraz ich wyników. Istotnym elementem może być także prowadzenie dokumentacji realizacji projektu.
- Projekt indywidualny. Student przygotowuje projekt dyplomowy w oparciu o zdobyte umiejętności, co pozwala ocenić jego kreatywność i zdolności organizacyjne.
- Egzamin problemowy. Rozwiązywanie skomplikowanych zadań lub problemów artystyczno-badawczych podczas realizacji projektu dyplomowego, co umożliwia ocenę kreatywności i zdolności w rozwiązywaniu problemów twórczych.
- Egzamin praktyczny. Obrona magisterskiej pracy dyplomowej.
|
- Prezentacje i wystąpienia publiczne. Publiczna prezentacja projektu dyplomowego podczas obrony pracy dyplomowej – ocena zdolności prezentacyjnych oraz przygotowania merytorycznego.
- Studia przypadku (case studies). Analiza i rozwiązanie złożonego problemu związanych z rzeczywistą sytuacją zawodową umożliwiająca ocenę zdolności do praktycznego zastosowania nabytej wiedzy.
|
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
