| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | Kierunkowy - 3 semestr studiów magisterskich | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Dyskusja i dialog dydaktyczny w trybie stacjonarnym lub zdalnym. |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | 14 ECTS | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | 120 godz. | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | Od 230 do 300 godz. | ||||||
| Wymagania wstępne |
Zaliczenie semestru 2 studiów magisterskich. |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem zajęć jest uświadomienie szerokich uwarunkowań społecznych, technicznych, środowiskowych, rynkowych i warsztatowych, jakie spełniać musi wzornictwo. Wykształcenie absolwenta w obszarze wzornictwa, który posiadać będzie zdolność do zarządzaniem procesem projektowym oraz współdziałania i kierowania zespołem specjalistów o specjalnościach plastycznych, technicznych, marketingowych i ekonomicznych.
|
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Kryteria oceny: artystyczny i techniczny poziom założeń projektowych, stopień innowacyjności proponowanego konceptu projektowego, jakości graficzna plansz i kadrów prezentacji multimedialnych, jakość werbalna i informacyjna wypowiedzi towarzyszącej prezentacji założeń do projektu. Dopuszczalna liczna nieobecności na zajęciach - 50% ogólnej liczby dostępnych korekt w semestrze. |
||||||
| Wymagania końcowe |
Przygotowanie założeń do praktycznej pracy magisterskiej zakończona prezentacją przed Wydziałową Komisją Dyplomową. Założenia powinny dotyczyć tematu o odpowiednim stopniu skomplikowania, bogatego w uwarunkowania zewnętrzne. Powinien być to temat systemowy obejmujący projekty wielu elementów skorelowanych formalnie, użytkowo i technicznie. Powinno być to zamierzenie badawcze, dające szanse na rozwinięcie wybranego obszaru, poprzez innowacyjne rozwiązanie postawionego problemu. Rozwiązanie odchodzące od myślenia przedmiotowego na rzecz myślenia problemowego. W konsekwencji prac badawczych mogą powstać projekty przedmiotów, fragmentów przestrzeni lub przekazu wizualnego o innowacyjnym sposobie kształtowania i wykonania projektowanych obiektów. Założenia należy zaprezentować w postaci skryptu A3 oraz prezentacji komputerowej. |
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Lista lektur określona indywidulanie dla zadań. |
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta | -brak- | ||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Projektowanie i badania s.2 | d | 120 | 8 |
ćw. 120h |
ćw.
[egz.] ćw. [zal.] |
