| Pole | Opis | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | wykład z elementami konwersatorium | ||||||||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) | 
			
				
					 wykład z elementami konwersatorium opiera się na wykładzie, dyskusjach, wspólnej lekturze i analizie tekstów, zadaniach warsztatowych, prezentacjach i tworzeniu wypowiedzi ustnych i pisemnych.  | 
	||||||||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||||||||
| Liczba punktów ECTS: | 2 | ||||||||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | 30 godzin | ||||||||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | 20 - 30 godzin | ||||||||||||
| Wymagania wstępne | 
			
				
					 Student/ka posiada podstawową wiedzę w obszarze studiowanego kierunku, a także podstawową wiedzę o kontekście z nim związanym  | 
	||||||||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) | 
			
				
					 Nowa etyka w projektowaniu Zajęcia mają na celu przedstawienie osobom studenckim panoramę nowych teorii i sposobów podejścia w praktyce do zagadnień projektowych, a także umiejętności zaangażowania się w dyskusję z własnym światopoglądem ukształtowanym na bazie informacji i tekstów.  | 
	||||||||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) | 
			
				
					 na zaliczenie obecności składa się obecność na zajęciach, aktywny udział w dyskusjach i zadaniach warsztatowych, a także samodzielna prezentacja lub przygotowanie wypowiedzi pisemnej  | 
	||||||||||||
| Wymagania końcowe | 
			
				
					 przyswojenie przez studenta/kę w stopniu zadowalającym wymagań opisanych w kryteriach wiedzy, kompetencji i umiejętności  | 
	||||||||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć | 
			
				
					 do wyboru jedna pozycja: 1)Giorgio Agamben Profanacje. Mateusz Kwaterko (tłum.). Warszawa: PIW, 2006. ISBN  
 2) Jean Baudrillard: Symulakry i symulacja, wydawnictwo Sic! 
 3) Peter Singer: O życiu i śmierci. Upadek etyki tradycyjnej, przeł. Anna Alichniewicz, Anna Szczęsna, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 1997. Przewodnik po etyce (red.), Książka i Wiedza, Warszawa 1998, ISBN 83-05-12927-6, ss. 598. Etyka a to, co jemy, przeł. Elżbieta de Lazari, Czarna Owca, Warszawa 2012. 
  | 
	||||||||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta | 
			
				
					 Peter Singer Etyka praktyczna, przeł. Agata Sagan, Książka i Wiedza, Warszawa 2003, ISBN 83-05-13319-2, ss.351. Wyzwolenie zwierząt, przeł. Anna Alichniewicz, Anna Szczęsna, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 2004 Jeden świat. Etyka globalizacji, przeł. Cezary Cieśliński, Książka i Wiedza, Warszawa 2006. Życie, które możesz ocalić, przeł. Elżbieta de Lazari, Czarna Owca, Warszawa 2011.  | 
	||||||||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się | 
			
  | 
	||||||||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się | 
			
  | 
	||||||||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie | 
|---|---|---|---|---|---|
| Projektowanie i badania s.2 | o | 30 | 2 | 
		
		
		w. 30h ćw. 30h  | 
	
		
		
		w.
		
		ćw.
		
		[egz.] w. ćw. [zal.]  |