Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | Zajęcia o charakterze technicznym | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Forma zajęć: Sposób kontaktu ze studentem/czas zajęć: 3. Dyżury/Konsultacje: |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | 1 | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
Pozytywny wynik rekrutacji na jednolite studia magisterskie dla kierunku malarstwo. |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem zajęć jest rozszerzenie warsztatu artystycznego studentów o praktyczne narzędzia niezbędne do tworzenia profesjonalnych ruchomych obrazów cyfrowych oraz wiedzę na temat ich procesu powstawania. W trakcie zajęć studenci zapoznają się z:
Wiedza:
2. Etapami produkcji filmu i animacji: preprodukcja, produkcja i postprodukcja. 3. Podstawami warsztatu filmowego: rodzaje ujęć, zasady estetyki filmowej, zasady montażu, rodzaje ruchów kamery. 4. Zastosowaniem oprogramowania do animacji, montażu i korekcji barwnej: Adobe Animate i Davinci Resolve. 5. Technikami animacji: rysunkowa, komputerowa 2D i 3D, poklatkowa, lalkowa. 6. Zasadami i etapami konstruowania scenariusza: ekspozycja, wprowadzenie bohaterów, zawiązanie akcji, punkty zwrotne. 7. Rola AI w tworzeniu filmów i animacji: image to video, text to video, image to 3D model, adaptacja pozy, trenowanie lory.
Umiejętności:
2. Rozwijają zdolności myślenia syntezą i analizą. 3. Uczą się efektywnej organizacji pracy i zarządzania czasem. 4. Zwiększają swoje szanse na zatrudnienie w wizualnej branży kreatywnej. 5. Nabywają umiejętność tworzenia prezentacji multimedialnych. 6. Uczą się pracować grupowo.
Warsztat: Adobe Animate: Davinci Resolve: Storyboardy i Shootingboardy: 1. Przedstawianie historii z pomocą narysowanych scen i ujęć. 2. Projektowanie ujęć Ćwiczenie: wymyślanie historii, opowiadanie jej i układanie.
Sztuczna Inteligencja w filmie. 1. Implementacja lokalna:Wan, HunyanVideo, Animmatediffusion; Wymagania sprzętowe. 2. Implementacja zdalna: Sora, Runway, Kling. 3. Ulepszanie jakości video. 4. Automatyzacja edycji 5. Tworzenie realistycznych awatarów. 4. Strumień pracy. Ćwiczenia: generacja ujęć na zadany temat.
Analiza dzieła filmowego: 1. Zrozumienie relacji formy z treścią. 2. Praca kamery 3. Rola światła w narracji. 4. Montaż i rytm 5. Scenografia i kostiumy. 6. Symbolika i motywy. Ćwiczenie: Publiczne wypowiedzi o poszczególnych aspektach dzieła.
|
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Zajęcia realizowane stacjonarnie. 1. Zaliczenie zadania obowiązkowego, kończącego kurs Zadanie końcowe, podsumowujące zdobytą wiedzę i umiejętności:
2. Semestr letni: tworzenie filmu inscenizowanego lub dokumentalnego o długości min. 2 min. |
||||||
Wymagania końcowe | -brak- | ||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
"Podstawy animacji. Projekty 2D", Strzecha Janusz "Scenariusz: niedoskonałe odbicie" Maciej Karpiński źródła internetowe: http://help.adobe.com/pl, http://tv.adobe.com, https://culture.pl/pl/artykul/20-arcydziel-polskiej-animacji |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
"Polska szkoła animacji", Paweł Sitkiewicz "Rausz kinetyczny Animacja bezkamerowa Antonisza jako projekt polityczny." Ewa Borysiewicz "Czas utrwalony", Andriej Tarkowski "Tango" (animacja), Zbigniew Rybczyński
Filmy instruktażowe na youtube z listy: https://bit.ly/3zSFQ63 |
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Malarstwo / malarstwo s.4 | o | 30 | 2 |
w. 30h ćw. 30h |
w.
ćw.
[zal. z oceną] |