|
Typ przedmiotu
|
Kierunkowy uzupełniający
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
4 h zajęć praktycznych/tyg.
suma 60 h/ sem.
każda godzina jest godziną dydaktyczną
stacjonarne,
projekt indywidualny, ćwiczenia warsztatowe, konwersatorium, relacja uczeń-mistrz.
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
3 pkt. ECTS, gdzie 60 h kontaktowych + 15 godzin samodzielnej pracy studenta
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
60 h, w tym:
15 h - podmalowanie;
20 h - modelunek;
25 h - wykończenie detali.
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
15 h, w tym: 8 h wykonanie dokumentacji fotograficznej i opisowej z przebiegu malowania kopii akwareli; 5 h wykonanie oprawy passe-partout do akwareli i jej konserwatorski montaż; 2 h uzupełnienie narzędzi i materiałów potrzebnych w końcowych etapach pracy.
|
|
Wymagania wstępne
|
- zaliczony semestr 7 toku studiów;
- wykonany rysunek wybranego obrazu;
- wstępne opracowanie kolorystyczne;
- rozpoczęty modelunek.
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
-Przekazanie studentom wiedzy z zakresu historycznych technik akwarelowych.
-Doskonalenie umiejętności praktycznych.
-Poszerzenie wiedzy studenta na temat struktury warstw technologicznych akwareli.
-Rozwijanie zdolności manualnych niezbędnych do wykonywania prac rekonstrukcyjno-konserwatorskich w tego typu obiektach zabytkowych.
-Wykonanie kopii techniczno-technologicznej akwareli.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
W ocenie przebiegu prac oraz efektu końcowego wykonania kopii brane są pod uwagę:
-Rezultat prac techniczno-technologicznych.
-Zdolność analizy wizualnej dzieła sztuki.
-Umiejętność analitycznego myślenia.
-Umiejętności manualne.
-Wyczucie stylu epoki.
-Prawidłowość oraz końcowy efekt artystyczno-estetyczny wykonywania kopii (jej zbieżność z oryginałem).
-Kreatywność i sumienność w pracy.
- ocena indywidualnej pracy (artystycznej) studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów.
Ocena rezultatu wykonanych prac, ocena umiejętności i postaw – 100%:
- Zgodności techniczno-technologicznej z oryginałem 40%
- Końcowego efektu artystyczno-estetycznego 40%
- Kreatywności, sumienności pracy, obecność na zajęciach 20%
|
|
Wymagania końcowe
|
Wykonanie kopii malarskiej akwareli, w bezpośrednim kontakcie z zabytkiem, zgodnie z jego techniką i technologią. Oprawienie akwareli w passe-partout i jej montaż konserwatorski w oprawie. Wykonanie dokumentacji fotograficznej i opisowej z przebiegu powstawania kopii akwareli.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
- Cennino Cennini – Rzecz o malarstwie – przekład Samuel Tyszkiewicz, komentarz Hanna Jędrzejewska, Wrocław 1955
- Max Doerner – Materiały malarskie i ich zastosowanie – tłumaczenie Franciszek Aleksandrowicz, Warszawa 1975
- Jan Hopliński – Farby i spoiwa malarskie – Wrocław 1990
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
- Dionizjusz z Furny – Hermeneia - czyli objaśnienie sztuki malarskiej – przekład Ireneusz Kania, Kraków 2003 (biblioteka wydziałowa)
- Bohuslav Slansky – Technika malarstwa – tłumaczenie F. Aleksandrowicz, Stanisław Gawłowski, Warszawa 1965 (biblioteka wydziałowa)
- Zbigniew Brochwicz-Gumożywice jako spoiwa w świetle dawnych traktatów Materiały Zachodniopomorskie 1972 t XVIII (biblioteka wydziałowa)
- Graham Reynolds - Watercolors. A concise history - London 1998 (biblioteka katedry)
- Zeszyty naukowe wydawane przez Wydziały Konserwacji ASP w Warszawie i w Krakowie oraz Instytut Zabytkoznawstwa i Konserwatorstwa UMK w Toruniu, a także
stosowne prace magisterskie wykonane na tych wydziałach. (biblioteka wydziałowa)
- Krajowe kwartalniki: Ochrona zabytków, Biuletyn Informacyjny Konserwatorów Dzieł Sztuki, Biuletyn Konserwatorski Województwa Białostockiego,
Zagraniczne: Studies in Conservation, National Gallery Technical Bulletin (biblioteka wydziałowa, online)
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
• Poznania dawnych i współczesnych technik akwarelowych.
• Świadomego, zgodnego z etyką konserwatorską, stosowania ich w obiektach zabytkowych.
• Analizowania i rozpoznawania zmian technologicznych w obiektach.
• Rozpoznawania określonego warsztatu akwarelisty.
• Zdolności rozpoznawania i definiowania przyczyn zniszczeń obiektu.
Efekty kierunkowe:
KW_01
KW_10
https://wkirds.asp.waw.pl/wydzialowa-komisja-ds-jakosci-ksztalcenia/
|
• Wykonania kopii malarskiej (techniczno-technologicznej) akwareli.
• Zorganizowania stanowiska pracy oraz doboru odpowiednich materiałów i narzędzi.
• Powtórzenia zabiegów techniczno-technologicznych celem przedstawienia zamierzonego efektu malarskiego.
KU_01
KU_08
KU_09
https://wkirds.asp.waw.pl/wydzialowa-komisja-ds-jakosci-ksztalcenia/
|
• Pracy w zespole przy wspólnie prowadzonych projektach.
• Prezentowania precyzyjnie i w przystępnej formie,*
zagadnień i działań techniczno-technologicznych.
• Twórczego myślenia przy rozwiązywaniu problemów technologicznych.
• Wyciągania właściwych wniosków wynikających z doświadczenia zawodowego.
• Posługiwania się fachową terminologią.
Efekty kierunkowe:
KK_03
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
Studenci mogą być oceniani na podstawie przygotowanych opisów technologicznych oraz stanów zachowania, które wymagają zastosowania zdobytej wiedzy w praktyce. Praktyczne ćwiczenia w muzeum mogą być kluczowe do oceny zrozumienia teoretycznych zagadnień.
|
Praktyczne ćwiczenia - Studenci wykonują zadania praktyczne, które pozwalają na ocenę ich umiejętności w rzeczywistych sytuacjach
|
Refleksje i autoocena - Studenci mogą być zachęcani do regularnej oceny krytycznej nad swoimi doświadczeniami i postępami nad kopią, co pozwala na ocenę ich samoświadomości i zdolności do samodzielnego uczenia się.
Studia przypadków - Analiza i rozwiązywanie rzeczywistych problemów pojawiających się na bieżąco w trakcie pracy, co pozwala na ocenę zdolności analitycznych, decyzyjnych i kreatywności.
|
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
