Kierunkowe efekty uczenia się – absolwent zna i rozumie:

(K_W01) szczegółowe zasady tworzenia i kreowania prac graficznych – artystycznych i projektowych – o wysokim stopniu oryginalności w oparciu o tradycyjne i współcześnie stosowane narzędzia warsztatowe i technologie;
(K_W04) pogłębioną problematykę związaną z teorią rysunku, malarstwa, grafiki artystycznej, grafiki projektowej, animacji i multimediów, niezbędną do definiowania i rozwiązywania szczegółowych zagadnień związanych z reprezentowaną dyscypliną.
Przedmiotowe efekty uczenia się:

Absolwent jest otwarty na doskonalenie umiejętności warsztatowych w oparciu o wzorce zawarte w literaturze przedmiotu a także w oparciu o wiedzę obszarową czerpaną z innych, niezależnych źródeł.

Kierunkowe efekty uczenia się – absolwent potrafi:

(K_U01) świadomie wykorzystać wysoko rozwiniętą umiejętność kreowania własnej osobowości twórczej do realizacji samodzielnych działań artystycznych w obrębie specjalności grafika a także w różnorodnych działaniach interdyscyplinarnych;
(K_U02) samodzielnie projektować i realizować prace artystyczne w zakresie sztuk plastycznych, w oparciu o indywidualne, twórcze motywacje i inspiracje, z zachowaniem wysokiego poziomu profesjonalizmu i otwartości na odmienne światopoglądy;
(K_U03) podejmować na poziomie zaawansowanym samodzielnie zadania z zakresu projektowania graficznego, komunikacji wizualnej, projektowania publikacji, ilustracji, projektowania na potrzeby multimediów i internetu, grafiki warsztatowej, animacji a także rysunku i malarstwa;
(K_U07) w sposób świadomy i odpowiedzialny dobrać właściwą technikę warsztatową do osiągnięcia zaplanowanych wcześniej efektów pracy twórczej
(K_U14) podejmować samodzielne decyzje dotyczące planowania, projektowania i realizacji prac artystycznych.
Przedmiotowe efekty uczenia się:

Absolwent definiuje zaawansowane zagadnienia dotyczące technologii rysunku; jest zorientowany na indywidualne poszukiwania w celu kształtowania własnej wrażliwości i formowania indywidualnego charakteru języka wypowiedzi artystycznej.
Absolwent świadomie dobiera zaawansowane techniki twórcze do realizacji zadań o charakterze rysunkowym i z zakresu szeroko pojmowanego rysunku koncepcyjnego i konceptualnego.
Absolwent posługuje się zaawansowanymi narzędziami warsztatu rysunkowego (w tym technikami rysunku cyfrowego) i stosuje adekwatne do realizowanego dzieła środki ekspresji plastycznej.
Absolwent wyjaśnia i rozpoznaje poszerzone zagadnienia związane z teorią i technologią rysunku na bazie informacji pozyskiwanych podczas uczestnictwa w zajęciach, literatury oraz innych, niezależnych źródeł.
Absolwent potrafi współpracować z grupą przy realizacji zadań zespołowych oraz przy działaniach interdyscyplinarnych.

Kierunkowe efekty uczenia się – absolwent jest gotów do:

(K_K03) w pełni samodzielnego funkcjonowania jako projektant lub artysta grafik, będąc przy tym zdolnym do świadomego integrowania zdobytej wiedzy i umiejętności;
(K_K06) przeprowadzenia krytycznej oceny własnych działań twórczych oraz poddawania takiej ocenie innych przedsięwzięć z zakresu kultury, sztuki i dziedzin pokrewnych.
Przedmiotowe efekty uczenia się:

Absolwent realizuje własne koncepcje artystyczne oparte na wiedzy i umiejętnościach nabytych na zajęciach prezentując przy tym różnorodną stylistykę adekwatną do realizowanego zadania.
Absolwent w sposób świadomy i kompetentny dobiera właściwą technikę rysunkową związaną z realizowanym zadaniem lub tematem dzieła.
Absolwent jest w stanie w sposób kompetentny i świadomy opowiedzieć o swojej twórczości także w kontekście jej wpływu na odbiór społeczny.
Absolwent potrafi dokonać krytycznej oceny swojej twórczości rysunkowej.
Absolwent potrafi w sposób świadomy i estetyczny dokonać prezentacji własnej twórczości rysunkowej przy zastosowaniu współczesnych technik prezentacyjnych.

Dyskusja dydaktyczna, debata. Ocena na podstawie zaangażowania, sposobu argumentacji oraz umiejętności merytorycznego bronienia swoich poglądów.

Weryfikacja ciągła. Bieżąca ocena pracy studentów w trakcie semestru, np. poprzez aktywność na zajęciach, udział w przeglądach, przygotowanie do ćwiczeń czy realizacja zadań programowych.
Ćwiczenia praktyczne. Ocena odbywa się na podstawie zaangażowania w realizację zadań praktycznych oraz ich wyników. Istotnym elementem może być także prowadzenie dokumentacji realizacji projektu.
Projekty indywidualne lub zespołowe. Ocena stopnia realizacji prac lub zadań praktycznych w oparciu o zdobyte umiejętności – ocena kreatywności, zdolności organizacyjnych i współpracy w realizacji zadań zespołowych.
Egzamin problemowy. Ocena sposobu i metod rozwiązywania skomplikowanych zadań lub problemów artystyczno-badawczych – ocena kreatywności i zdolności w rozwiązywaniu problemów twórczych.
Egzamin praktyczny. Semestralna ocena podsumowująca postępy studenta w zakresie kształcenia kierunkowego w obszarze rysunku.
Portfolio. Ocena zestawu prac wykonanych w trakcie semestru (np. projekty, szkice, notatki) dostarczającego kompleksowej informacji o postępach studenta oraz jego podejściu do procesu kształcenia.

Prezentacje i wystąpienia publiczne. Ocena publicznych wystąpień prezentujących wyniki realizacji projektów artystycznych – ocena zdolności prezentacyjnych, przygotowania merytorycznego oraz umiejętności radzenia sobie z głosami krytycznymi.
Studia przypadku (case studies). Ocena analizy i sposobu rozwiązywania złożonych problemów związanych z rzeczywistymi sytuacjami zawodowymi – ocena zdolności do praktycznego zastosowania nabytej wiedzy teoretycznej.