| Pole | Opis | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | Seminarium praktyczne: eksperymenty kuratorskie i praktyki (post)artystyczne | |||||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Celem seminarium będzie wsparcie osób przygotowujących komponent praktyczny ich prac licencjackich i magisterskich czyli projektu kuratorskiego albo (post)artystycznego. Seminarium będzie bazowało na moich wieloletnich, praktycznych doświadczeniach jako kuratora projektów w rozszerzonym polu sztuki, założyciela i uczestnika wielu kolektywów artystyczno-badawczych oraz osoby zaangażowanej w wiele działań na granicy sztuki, refleksji społecznej i aktywizmu. W trakcie pierwszego semestru seminarium będzie nastawione na pracę grupową (omawianie tematów, przygotowanie planów działania, zbieranie zasobów), drugi semestr będzie poświęcony pracy z indywidualnymi projektami tak, żeby zostały one przeprowadzone na czas, zgodnie z zamierzeniami ich twórców i twórczyń oraz na najwyższym możliwym poziomie.
|
|||||||||
| Język wykładowy | polski; | |||||||||
| Liczba punktów ECTS: | 6 | |||||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | 30 | |||||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | 150 | |||||||||
| Wymagania wstępne |
Zapisy na seminarium możliwe jedynie po wcześniejszej konsultacji tematu drogą mailową. |
|||||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Zakres seminarium obejmuje projekty związane ze sztuką publiczną, sztuką społecznie zaangażowaną i praktykami postartystycznymi, projektami związanymi z krytyką instytucjonalną i artystyczną samoorganizacją, badaniami artystycznymi, eksploracjami na pograniczu sztuki i ekonomii feministycznej, działaniami na przecięciu sztuki współczesnej i praktyk pamięci. Seminarium będzie obejmowało organizacyjne aspekty projektów kuratorskich czy praktyk artystycznych, pomagając studentom i studentkom w realistycznym (choć wciąż ambitnym) sformułowaniu swoich projektów oraz skutecznym ich przeprowadzeniu. Równolegle pracować będziemy nad ich aspektami ideowymi i kwestiami formalnymi (wyborem tematów, doborem środków (post)artystycznych czy form kuratorskich). Jestem w stanie pomóc w przygotowaniu i przeprowadzeniu wystaw badawczych, esejów wizualnych czy (post)artystycznych działań w przestrzeni publicznej. |
|||||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Zaliczenie odbywa się na podstawie regularnej pracy nad swoją pracą praktyczną, aktywnego uczestnictwa w seminarium, obecności, punktualnego wykonywania kolejnych zadań (zebrania inspiracji, sformułowania projektu, przeprowadzenia wstępnych eksperymentów, opracowania formy, przygotowania pracy semestralnej, realizacji pracy końcowej). |
|||||||||
| Wymagania końcowe |
Warunkiem zaliczenia seminarium praktycznego w semestrze zimowym jest złożenie prowadzącemu seminarium praktyczne konspektu projektu dyplomowego oraz realizacja pracy umożliwiającej dopuszczenie do dyplomów. Warunkiem zaliczenia semestru letniego jest realizacja projektu praktycznego albo złożenie realistycznego planu jego realizacji w kolejnych terminach. |
|||||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Literatura dopasowana do potrzeb studentów / studentek i specyfiki ich badań. |
|||||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Literatura dopasowana do potrzeb studentów / studentek i specyfiki ich badań. |
|||||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
|||||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
|||||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | ||||||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Badania Artystyczne s.3 | d | 30 | 6 |
30h |
[zal. z oceną] |
| Badania Artystyczne s.5 | d | 30 | 6 |
30h |
[zal. z oceną] |
