|
Typ przedmiotu
|
Plener: kierunkowy
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
Prowadzenie projektów studenckich w trybie indywidualnym lub / i w niewielkich grupach (projekty zespołowe). Konsultacje, dialog i dyskusja dydaktyczna; korekta, przegląd prac (prezentacja prac studenckich, ich wspólna analiza i dyskusja). Realizacja zadania.
Zajęcia są prowadzone w plenerze, w formie tradycyjnej - stacjonarnej*, z uwzględnieniem przepisów sanitarnych, zaleceń i wytycznych organów Państwowej Inspekcji Sanitarnej i rozporządzeń Rektora ASP w Warszawie. W uzasadnionych przypadkach umożliwimy studentowi / studentce pracę zdalną nad wybranym zagadnieniem.
*Zmiana trybu zajęć ze stacjonarnego na hybrydowy lub online może nastąpić w wyniku rozporządzenia Rektora.
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
2 pkt. ECTS
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
40 godz.
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
10 godz.
|
|
Wymagania wstępne
|
(III Rok)
Ukończony II rok studiów i pozytywnie zaliczone kolejne semestry studiów na Wydziale Rzeźby. Pozytywny wynik przeglądu portfolio i rozmowy z prowadzącymi.
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Celem zajęć jest:
- ukształtowanie dojrzałych postaw artystycznych wobec przestrzeni otaczającej, społecznej, kulturowej, publicznej oraz przyrodniczej
- rozwinięcie umiejętności podjęcia realizacji rzeźbiarskich, rysunkowych i interdyscyplinarnych operujących złożonymi założeniami przestrzennymi, włącznie z realizacjami nietypowymi
- rozwinięcie umiejętności opracowania koncepcji artystycznej bazującej na interdyscyplinarnym researchu uwzględniającym m. in. literaturę, własne obserwacje i badania artystyczne
- rozwinięcie umiejętności przedstawienia własnej koncepcji artystycznej w formie plastycznej oraz językowej
- rozwinięcie własnego języka artystycznego, świadomie ukształtowanego w relacji do historii sztuki, opartego na pogłębionej refleksji
Praca ze studentkami i studentami przebiega indywidualnie, a jej finalny efekt jest uzgadniany w toku pracy, w relacji do procesu twórczego podejmowanego przez studentki i studentów
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Ocena indywidualnej pracy studentki, studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od 0 do 5+. Na ocenę składa się:
– Ocena poziomu umiejętności, walorów artystycznych, wynikających z poziomu koncepcyjnego i technicznego zrealizowanych zadań oraz poziomu artystycznego i technicznego wykonania interdyscyplinarnych realizacji plenerowych, stopień innowacyjności rozwiązania artystycznego 60% – Ocena aktywności i stopnia zaangażowania przy realizacji zadania (Przy ocenianiu prac zwracana jest uwaga na: postawę twórczą, intuicyjne wybory, pracowitość, otwartość na inne postawy) 30% – Ocena poziomu sposobu prezentacji. 10%
|
|
Wymagania końcowe
|
Studentki/ studenci są zobowiązani do:
opracowania i przedstawienia autorskiej koncepcji realizacji artystycznej w zakresie działania/instalacji interdyscyplinarnej zgodnie z indywidualnymi ustaleniami ze studentką / studentem
Realizacja plenerowa to efemeryczne działanie z użyciem dowolnej zastanej materii. Może to być indywidualna lub kolektywna praca.
Do zaliczenia wymagana jest dokumentacja pracy wraz z opisem działania w formie pdf przysłanego do 2 tygodni od zakończenia pleneru.
50 % obecności na plenerze jest warunkiem uzyskania zaliczenia
przedmiotu; liczba nieobecności (usprawiedliwionych i
nieusprawiedliwionych łącznie) przekraczająca ustalony przez
prowadzącego limit skutkuje - uzyskaniem oceny nieklasyfikowany;
podstawę do usprawiedliwienia stanowi zwolnienie lekarskie od zajęć lub
potwierdzona na piśmie zgoda prodziekana wydziału;
- dopuszczalna liczba nieusprawiedliwionych nieobecności na zajęciach to godzina - przekroczenie tego limitu skutkuje obniżenie oceny o 0,25 stopnia.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
Literatura wynika z indywidualnie podejmowanych tematów podczas pleneru. Prowadzący proponuje studentkom / studentom lekturę pogłębiającą podejmowane przez nich zagadnienia.
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
Literatura wynika z indywidualnie podejmowanych tematów plenerowych.
– „Dom dzienny, dom nocny” – Olga Tokarczuk
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE:
• K_W01 szczegółowe zasady dotyczące realizacji w zakresie: rzeźby pełnoplastycznej, płaskorzeźby, reliefu oraz specjalności niezbędnej do realizacji własnych projektów; stosowania obserwacji, wyobraźni, intuicji, ciekawości, eksperymentu oraz prac badawczych w rozwoju artystycznym;
• K_W03 kontekst historyczny, kulturowy i społeczny dotyczący rzeźby w architekturze, w przestrzeni społecznej oraz rzeźby i działań przestrzennych w plenerze; współczesne zagadnienia artystyczne wiązane z obiektem rzeźbiarskim, instalacją, instalacją interaktywną, działaniami performatywnymi;
• K_W09 określony zakres problematyki zawiązanej z technikami i technologiami
rzeźbiarskimi (w ujęciu całościowym) oraz posiada gruntowną znajomość
tworzyw i materiałów: drewno, metal, kamień, glina, tworzywa
eksperymentalne (techniki własne), potrafi wykorzystać tę wiedzę podczas
realizacji prac artystycznych. Realizacja plenerowa to efemeryczne działanie w przestrzeni z użyciem dowolnej zastanej materii
|
ABSOLWENT POTRAFI:
• K_U03 świadomie wykorzystywać odpowiednio dobraną technikę i technologię oraz środki artystycznego wyrazu w realizacji prac artystycznych; z rozmysłem dobrać temat, materiał oraz miejsce prezentacji ze świadomością kontekstów zachodzących w relacji z otoczeniem oraz z uwzględnieniem aspektów estetycznych, społecznych, etycznych i prawnych; • K_U04 w sposób świadomy realizować projekty badawcze z uwzględnieniem współpracy ze specjalistami z rożnych dyscyplin sztuki i nauki oraz środowiskiem społecznym i gospodarczym;
• K_U05 współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych i podjąć wiodącą rolę w takich zespołach z wykorzystaniem kompetencji, wiedzy i przygotowania do pracy w zespole; potrafi przedstawiać własne koncepcje oraz refleksje; jest przygotowany do współdziałania oraz ewentualnego kierowania zespołem interdyscyplinarnym;
|
ABSOLWENT JEST GOTÓW DO:
• K_K03 przeprowadzenia konstruktywnej i merytorycznej krytyki stereotypów i złych nawyków oraz definiowania i – w konsekwencji – zapobiegania nietrafionym koncepcjom i rozwiązaniom twórczym;
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
a) zadania i praca samodzielna lub grupowa ukierunkowane w szczególności na weryfikację wiedzy i metodyki z zakresu przedmiotu
b) Opracowywanie projektów o tematyce odpowiadającej zakresowi przedmiotu i treści kształcenia z wykorzystaniem odpowiednich metod - opracowanie projektów plenerowych:
działań przestrzennych, projektów rzeźbiarsko-instalacyjnych, performatywnych, fotograficznych, rysunkowych, malarskich, dokumentacyjnych, autoprezentacji - pozwala poznać i zrozumieć zagadnienia oraz zastosować teorię podczas pracy nad zadanym tematem
c) obserwacja aktywności podczas zajęć,
|
a) ocenianie wykonywanych przez osobę studiująca zadań w trakcie obserwacji ćwiczeń w plenerze wraz z prezentacją uzyskanych rezultatów, realizowane indywidualnie i w grupach,
b) realizacja zadania indywidualnego/grupowego,
c) obserwacja i ocena wykonania zadań w wybranych technikach ze szczególnym uwzględnieniem efemerycznych działań z uźyciem zastanej materii
d) przygotowanie i przedstawienie prezentacji
e) ocenę aktywności podczas pleneru.
|
a) stopień aktywności podczas pleneru, w tym udział w zadaniach zespołowych,
b) bezpośrednia obserwacja aktywności osoby studiującej w trakcie realizacji zadań
- udział w dyskusji, zaangażowanie w proces,
zaangażowanie i umiejętności pracy grupowej, gotowość i umiejętności
poszerzania wiedzy, itp.
|
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
