|
Typ przedmiotu
|
-brak-
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
konwersatorium
|
|
Język wykładowy
|
-brak-
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
-brak-
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
-brak-
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
-brak-
|
|
Wymagania wstępne
|
-brak-
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Zajęcia mają na celu zapoznanie studentów z perspektywami teoretycznymi składającymi się na tożsamość dyscypliny oraz zaprezentowanie najważniejszych współczesnych dyskusji dotyczących metod badawczych w historii sztuki, granic i przedmiotu dyscypliny.
1. Wprowadzenie: przedmiot i metody historii sztuki
2. Giorgio Vasari i żywoty artystów
3. Koneserstwo. Heinrich Wolfflin
4. Alois Riegl
5. Aby Warburg
6. Erwin Panofsky, ikonografia i ikonologia
7. Krytyki ikonologii i hermeneutyka: wprowadzenie
8. Hermeneutyka w historii sztuki: Rudolf Arnheim i Max Imdahl
9. Marksizm w historii sztuki
10. Neomarksizm: Althusser, Foucault, New Art History
11. Semiotyka semiologia: wprowadzenie i aplikacje (Roland Barthes, Norman Bryson)
12. Społeczna historia sztuki.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
-brak-
|
|
Wymagania końcowe
|
-brak-
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
-brak-
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
-brak-
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
Wiedza:
● Definiuje najważniejsze pojęcia i metody historii sztuki od 1550 do ok. 1970 roku
● Opisuje kształtowanie się historii sztuki jako dyscypliny naukowej od 1550 do ok. 1970 roku
● Wymienia najważniejszych badaczy, zna i opisuje ich poglądy i teksty od 1550 do ok. 1970 roku
● Rozumie znaczenie i miejsce sztuki w systemie nauki, jej specyfikę dyscyplinową i metodologiczną
W06
|
Umiejętności:
● potrafi brać udział w dyskusjach poświęconych badaniom nad sztuką z użyciem specjalistycznego słownictwa
● samodzielnie czyta i analizuje specjalistyczne teksty z zakresu metod historii sztuki w języku polskim i angielskim
U04
U05
U07
|
Kompetencje społeczne:
● potrafi krytycznie podchodzić do treści dotyczących historiografii badań nad sztuką od 1550 do ok. 1970 roku i podejmować próby ich adaptacji do nowych wyzwań badawczych
K01
K02
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
| -brak- |
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
