| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Typ przedmiotu | obligatoryjny | ||||||
| Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
warsztat z elementami wykładu |
||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | 3 | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | 30 | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | 50 | ||||||
| Wymagania wstępne |
postawowa znajomość historii wystawiennictwa oraz kuratorstwa |
||||||
| Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
W trakcie dwóch semestrów studenci wspólnie przygotowują wystawę, opartą o zasoby archiwalne. Podczas zajęć zapoznają się i stosują podstawy warsztatu pracy osoby kuratorskiej, osoby producenckiej, odbywają kwerendę, opracowują i realizują proces promocji wydarzenia, jakim jest wystawa. Zajęcia dzielą się na dwa bloki, które przeplatają się w ciągu obu semestrów: teoretyczny (1) i praktyczny (2). W ramach 1. bloku studenci otrzymują podstawowe narzędzia do pracy kuratorskiej i produkowania wystaw, pracy z archiwami artystów, prowadzenie kwerendy, budżetowania projektów wystawowych i ich promocji, a wystaw, w ramach bloku 2. w praktyce wykorzystują zdobytą wiedzę. W ramach zajęć powstanie wystawa Zofii Glazer-Rudzińskiej, która odbędzie się w Fundacji Arton w semestrze letnim. Semestr zimowy: 1. (6.10.2025) WPROWADZENIE przedstawienie założeń zajęć, planu pracy, wprowadzenie do twórczości Zofii Glazer-Rudzińskiej (zajęcia na WBASK ASP) 2. (13.10.2025) TEORIA: Zasady prowadzenia kwerend w archiwach prywatnych i państwowych oraz w muzeach (zajęcia na WBASK ASP). Bazy danych, katalogi i historie mówione 3. (20.10.2025) PRAKTYKA: Spotkanie w dawnej pracowni Zofii Glazer-Rudzińskiej, wstępne zapoznanie się z materiałem wizualnym i archiwalnym 4. (27.10.2025) PRAKTYKA: Spotkanie w dawnej pracowni Zofii Glazer-Rudzińskiej, przeprowadzenie wspólnego rejestrowanego wywiadu z mężem artystki (zajęcia z udziałem operatora) 5. (03.11.2025) PRAKTYKA: Poznajemy archiwum, porządkujemy archiwum. Zasady opracowywania materiałów 6. (10.11.2025) TEORIA: Jak pisać herstorię? Jak czytać biografię artystki? Spotkanie z prof. Agatą Jakubowską (spotkanie zdalne) 7. (17.11.2025) PRAKTYKA: Praca własna - kwerenda i pisanie krótkiego eseju - tekstu kuratorskiego do wystawy, które złożą się na katalog - folder towarzyszący wystawie 8. (24.11.2025) PRAKTYKA: Wspólna praca nad edycją wywiadu z Krzysztofem Rudzińskim (zajęcia na WBASK ASP) 9. (1.12.2025) TEORIA: Spotkanie w Muzeum Narodowym (organizacja wystaw sztuki dawnej, zajęcia w MNW, Al. Jerozolimskie) 11. (8.12.2025) TEORIA: Spotkanie w Muzeum Narodowym (organizacja wystaw sztuki współczesnej, zajęcia w MNW, Al. Jerozolimskie) 12. (15.12.2025) TEORIA: Z perspektywy konserwatorskiej (zajęcia w pracowni Zofii Glazer-Rudzińskiej) 13. (5.01.2026) PRAKTYKA: Miejsce, pamięć, relacja. Spotkanie w pracowni Jadwigi Przybylak 14. (12.01.2026) PRAKTYKA: Osoba jako instytucja. Spotkanie w pracowni Teresy Gierzyńskiej 15. (19.01.2026) PRAKTYKA: Archiwum jako instytucja. Spotkanie w Fundacji Edwarda Dwurnika 16. (26.01.2026) PRAKTYKA: Praktyka prywatnej archiwistyki. Spotkanie z Agnieszką Popiel
|
||||||
| Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Ocena na podstawie wspólnie przygotowanej wystawy i aktywności na zajęciach. Na każdych zajęciach sprawdzana jest lista obecności. Każda osoba studencka ma prawo do dwóch nieusprawiedliwionych nieobecności w semestrze. Każda kolejna nieusprawiedliwiona nieobecność powoduje obniżenie oceny o stopień niżej. Zwolnienie z zajęć należy dostarczyć w ciągu 7 dni od daty nieobecności. |
||||||
| Wymagania końcowe |
Studentki i studenci znają zasady pracy nad wystawą w muzeum, galerii, w przestrzeni publicznej. Znają zasady i potrafią samodzielnie opracować takie materiały jak scenariusz wystawy, opis wystawy, listę obiektów, protokół zdawczo-odbiorczy. Potrafią opracować harmonogram pracy nad wystawą, potrafi opracować podstawowe elementy promocji wystawy. |
||||||
| Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Terry Smith, Thinking Contemprary Curating, Independent Curators International, New York, 2012. Maria Lind, Marianne Zamecznik, Glenn Adamson, Anne Britt Ylvisåker, Crafting exhibitions, Oktober, Münster, 2015. Beryl Graham, Sarah Cook, Rethinking Curating Art after New Media, The MIT Press, Cambridge, 2015. Paul O'Neill, The Culture of Curating and the Curating of Culture(s), The MIT Press, Cambridge, 2016. Hans Ulrich Obrist, Brief History of Curating, October, Münster, 2018. Malene Vest Hansen, Kristian Handberg, Curating the Contemporary in the Art Museum, Routledge, 2023
|
||||||
| Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
J. Derrida: Gorączka archiwum. Impresja freudowska, Warszawa 2016. |
||||||
| Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. | |||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| Badania Artystyczne s.3 | o | 30 | 3 |
30h |
[zal. z oceną] |
