Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | Wykład z elementami seminaryjnymi | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Wykład połączony z lekturą tekstów, dyskusją na wybrane tematy oraz pracami warsztatowymi związanymi z problemami z zakresu socjologii sztuki |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | 2 | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | 30 | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | 30 | ||||||
Wymagania wstępne |
Znajmość angielskiego pozwalająca na zapoznanie się z lekturami czy stronami internetowymi |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Od lat osiemdziesiątych ubiegłego wieku globalny obieg sztuki rozrósł się do nigdy wcześniej niespotykanych rozmiarów, zarówno w sensie zasięgu, ilości instytucji, osób i pieniędzy, które w nim cyrkulują. Zmienił on też swój charakter, ewolucji uległy artystyczne instytucje, jak grzyby po deszczu wyrosły setki międzynarodowych biennale, nawet peryferyjne miasta chcą mieć swoje centra sztuki współczesnej, a sam obieg stał się środowiskiem pracy dla rzesz specjalistów- z których najbardziej wyrazistą grupą są kuratorzy i kuratorki. W trakcie zajęć przyjrzymy się funkcjonowaniu globalnego obiegu sztuki z krytycznego dystansu. Postaramy się zrekonstruować jego genezę a także społeczne i ekonomiczne sprzeczności, które go napędzają. Z jednej strony dzieła sztuki osiągają bezprecedensowe ceny, domy aukcyjne z roku na rok zwiększają swoje obroty, pojawiają się nowe instrumenty inwestycyjne art-bankingu. Z drugiej, okrutna ekonomia artystycznej cyrkulacji działa wedle zasady „zwycięzca bierze wszystko”. Większość artystek i artystów, kuratorów i kuratorek czy asystentów i asystentek jest biedna. Globalny świat sztuki jest jak góra lodowa. Jej widoczna część – artystyczne gwiazdy, duże imprezy i światowej klasy instytucje – dominuje nad ciemną materią sztuki, wielością artystów i artystek, których społecznie niezbędna praca pozostaje nierozpoznana i niedoceniona. W trakcie zajęć zajmiemy się krytyczną analiza relacji między sztuką i różnymi formami kapitałów (pieniędzmi, reputacją, kapitałami społecznymi), zajmiemy się różnicą między wartością i ceną działa sztuki czy poddamy pod dyskusję spekulacyjny rynek sztuki. Zajęcia odbiegają od tradycyjnej formuły wykładu, mają charakter bardziej seminaryjny, otwarty na dyskusję i aktywne uczestnictwo studentów i studentek, są oparte na analizie tekstów, filmów, manifestów, praktyk artystycznych. Studentki i studenci będą zachęcane do wykorzystania poznanych koncepcji w celu lepszego zrozumienia społecznych uwarunkowań swojej własnej praktyki oraz podjęcia działań mających na celu ich zmianę. Plan zajęć 1. Zajęcia organizacyjne 2. Życie i praca artystycznego projektariatu Kuba Szreder, ABC of Projectariat: living and working in a precarious art world, Manchester University Press, Manchester 2021 (hasła wybrane przez studentów) Zajęcia warsztatowe z tekstem 3. Cena wszystkiego Pokaz filmu The price of Everything (Nathaniel Kahn 2018) 4. Artystyczna alchemia Luc Boltanski, Od rzeczy do dzieła. Proces atrybucji i nadawania wartości przedmiotom [w:] Wieczna radość. Ekonomia polityczna społecznej kreatywności, red. Michał Kozłowski et al., Fundacja Bęc Zmiana, Warszawa 2011 5. Pole sztuki jako maszyna wytwarzania wartości Pierre Bourdieu, Reguły Sztuki, Universitas, Kraków 2001, str. 178 – 211 6. Sztuka a społeczne nierówności (habitus, dystynkcja, czas wolny) Pierre Bourdieu, Dystynkcja. Krytyka społecznej władzy sądzenia, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2005, str. 43 – 83 7. Krytyka instytucjonalna i świat sztuki dla 1% Andrea Fraser, L’1%, c’est moi, Texte zur Kunst, September 2011, str. 114-127 Andrea Fraser, From the Critique of Institutions to an Institution of Critique [w:] Institutional Critique and After, John Welchman (red.), JRP Ringier, Zurych 2006, str. 123-137 8. Świat sztuki jest nagi Gregory Sholette, Art, Debt, Oversupply, Panic! (On the Contradictions of a Twenty-First-Century Art Education) [w:] Delirium and resistance: activist art and the crisis of capitalism, Pluto Press, London 2017 9. Nędza jako zasób czyli krytyka globalnej ekonomii obrazów I Enjoy Poverty (2007) Renzo Martens 10. Nędza jako zasób czyli krytyka globalnej ekonomii obrazów II Grafy i teksty Institute for Human Activities 11. Czy inny świat sztuki jest możliwy? White Pube Ideas for a New Art World (akcja billboardowa): https://www.itsnicethat.com/news/the-white-pube-buildhollywood-art-campaign-290121 White Pube Ideas for a New Art World (tekst): https://www.thewhitepube.co.uk/ideasforanewartworld Center for Plausible Economies, Heads up and Hands On, Manifesto of the Interdependent Art Worlds, [w:] Kathrin Bohm, Art on the Scale of Life, Valiz: London 2023, str. 142 - 162 Manifest Art For UBI: https://instituteofradicalimagination.org/2021/01/16/art-for-ubi-manifesto-launching-campaign/ 12. Możliwe światy sztuki, lumbung, ruangrupa i alternatywne Documenta 15 Basekamp Group & Friends, Frequently asked questions [w:] Plausible artworlds. lulu.com, S.l. 2013 omówienie przykładów z książki Fragmenty z Documenta Fifteen Handbook (str. 1- 40 plus leksykon pojęć) Wywiad z ruangrupa: Who’s Exploiting Who? ruangrupa on documenta fifteen https://artreview.com/who-is-exploiting-who-ruangrupa-on-documenta-fifteen/ Aneta Rostkowska i Giulia Belinetti: What documenta fifteen offered to the future - documenta fifteen closing days #1 https://www.metropolism.com/nl/opinion/47748_what_documenta_fifteen_offered_to_the_future_documenta_fifteen_closing_days_1 Kate Brown, Documenta Presents an Invigorating Alternative to a Market-Driven Art World. Maybe That’s Why the Industry’s Establishment Has Largely Dismissed It https://news.artnet.com/market/documenta-art-market-2135862 Ben Davis, Documenta 15’s Focus on Populist Art Opens the Door to Art Worlds You Don’t Otherwise See—and May Not Always Want to https://news.artnet.com/art-world/documenta-15-review-2140149 Jason Farago: The World’s Most Prestigious Art Exhibition Is Over. Maybe Forever. https://www.nytimes.com/2022/09/23/arts/design/documenta-15.html Hito Steyrl, Hito Steyerl: Context is Everything, Except When It Comes to Germany https://tripleampersand.org/context-everything-except-comes-germany/?fbclid=IwAR3I609Yepi1IlUi78pmiPLudgnNMGnAM9d5Sexm_Qgdt0EnDNNsO6TVhEc Statement by Off Biennale https://offbiennale.hu/en/2022/hirek-en/statement-by-off-biennale-budapest-a-documenta-fifteen-participant-and-lumbung-member-2/ Oliver Marchart, Criticism of Israel as a Spontaneous Ideology of the Art Field (Excursus) [w:] Hegemony Machines, oncurating.org, Zurich 2022, str. 99 – 118 13. Współzależne światy sztuki, czyli feministyczne ekonomie sztuki Centre for Plausible Economies, Penfold principles of Interdependent Art Worlds (2024) Grafy I prace z wystawy Economics the Blockbuster, The Whitworth, Manchester 2023 J.K. Gibson-Graham i Kelly Dombroski, Introduction to The Handbook of Diverse Economies: inventory as ethical intervention [w:] The handbook of diverse economies, red. J.K. Gibson-Graham I Kelly Domroski, Edward Elgar Publishing, Northampton 2020 14. Spotkanie w sprawie pisania esejów 15. Dobra wspólne i ich instytucje Antonio Negri i Michael Hardt, Rzecz-pospolita, korporacja ha!art, Kraków 2012 (fragment Widma Dobra Wspólnego) Raunig, G., 2014. Occupy the Theater, Molecularize the Museum!, in: Malzacher, F. (Ed.), Truth Is Concrete: A Handbook for Artistic Strategies in Real Politics. Sternberg Press; Steirischer Herbst, Berlin; New York; Graz, pp. 76–86.
|
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Podstawą do zaliczenia jest obecność na zajęciach. W przypadku uzasadnionych nieobecności należy w trybie natychmiastowym dostarczać usprawiedliwienia. Ocena końcowa zależeć będzie także od aktywnego uczestnictwa w zajęciach (regularnego czytania podanych lektur, udziału w dyskusji i pracy w grupach). Warunkiem zaliczenia jest dostarczenie pracy końcowej w formie tekstu, lub eseju wizualnego, przygotowanego indywidualnie albo w grupach. |
||||||
Wymagania końcowe |
- praca pisemna albo esej wizualny demonstrujący umiejętność zastosowania omawianych koncepcji do analizy życia artystycznego - na ocenę końcową ma wpływ aktywne uczestnictwo w zajęciach - warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest obecność na zajęciach, nieobecności muszą być usprawiedliwiane na bieżąco |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Kuba Szreder, ABC of Projectariat: living and working in a precarious art world, Manchester University Press, Manchester 2021 (hasła wybrane przez studentów) Walter Benjamin, Twórca jako wytwórca [w:] Twórca jako wytwórca, Wydawnictwo KR, Warszawa 2011 White Pube Ideas for a New Art World (akcja billboardowa): https://www.itsnicethat.com/news/the-white-pube-buildhollywood-art-campaign-290121 White Pube Ideas for a New Art World (tekst): https://www.thewhitepube.co.uk/ideasforanewartworld Center for Plausible Economies, Heads up and Hands On, Manifesto of the Interdependent Art Worlds, [w:] Kathrin Bohm, Art on the Scale of Life, Valiz: London 2023, str. 142 - 162 Manifest Art For UBI: https://instituteofradicalimagination.org/2021/01/16/art-for-ubi-manifesto-launching-campaign/ Fragmenty z Documenta Fifteen Handbook (str. 1- 40 plus leksykon pojęć) Wywiad z ruangrupa: Who’s Exploiting Who? ruangrupa on documenta fifteen https://artreview.com/who-is-exploiting-who-ruangrupa-on-documenta-fifteen/ Aneta Rostkowska i Giulia Belinetti: What documenta fifteen offered to the future - documenta fifteen closing days #1 https://www.metropolism.com/nl/opinion/47748_what_documenta_fifteen_offered_to_the_future_documenta_fifteen_closing_days_1 Kate Brown, Documenta Presents an Invigorating Alternative to a Market-Driven Art World. Maybe That’s Why the Industry’s Establishment Has Largely Dismissed It https://news.artnet.com/market/documenta-art-market-2135862 Ben Davis, Documenta 15’s Focus on Populist Art Opens the Door to Art Worlds You Don’t Otherwise See—and May Not Always Want to https://news.artnet.com/art-world/documenta-15-review-2140149 Jason Farago: The World’s Most Prestigious Art Exhibition Is Over. Maybe Forever. https://www.nytimes.com/2022/09/23/arts/design/documenta-15.html Hito Steyrl, Hito Steyerl: Context is Everything, Except When It Comes to Germany https://tripleampersand.org/context-everything-except-comes-germany/?fbclid=IwAR3I609Yepi1IlUi78pmiPLudgnNMGnAM9d5Sexm_Qgdt0EnDNNsO6TVhEc Statement by Off Biennale https://offbiennale.hu/en/2022/hirek-en/statement-by-off-biennale-budapest-a-documenta-fifteen-participant-and-lumbung-member-2/ Pierre Bourdieu, Dystynkcja. Krytyka społecznej władzy sądzenia, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2005, str. 43 – 83 Andrea Fraser, L’1%, c’est moi, Texte zur Kunst, September 2011, str. 114-127 Andrea Fraser, From the Critique of Institutions to an Institution of Critique [w:] Institutional Critique and After, John Welchman (red.), JRP Ringier, Zurych 2006, str. 123-137 Gregory Sholette, Przesyt, nadprodukcja, nadmiar [w:] Czarna księga Artystów, Katarzyna Górna et al (red.), Krytyka Polityczna, Warszawa 2015 Centre for Plausible Economies, Icebergian Economies of Contemporary Art (Cyber PyraMMMida, 2020): https://www.pirammmida.life/cpe Grafy I prace z wystawy Economics the Blockbuster, The Whitworth, Manchester 2023 J.K. Gibson-Graham i Kelly Dombroski, Introduction to The Handbook of Diverse Economies: inventory as ethical intervention [w:] The handbook of diverse economies, red. J.K. Gibson-Graham I Kelly Domroski, Edward Elgar Publishing, Northampton 2020 J.K. Gibson-Graham, Economic meltdown, or what an iceberg can tell us about the economy (Trade Show, 2014): http://trade-show.info/reader/economic-meltdown-or-what-an-iceberg-can-tell-us-about-the-economy/ Pierre Bourdieu, Reguły Sztuki, Universitas, Kraków 2001, str. 178 – 211 Luc Boltanski, Od rzeczy do dzieła. Proces atrybucji i nadawania wartości przedmiotom [w:] Wieczna radość. Ekonomia polityczna społecznej kreatywności, red. Michał Kozłowski et al., Fundacja Bęc Zmiana, Warszawa 2011 Pierre Bourdieu, Reguły Sztuki, Universitas, Kraków 2001, str. 260 – 268, 370 - 382 Gregory Sholette, Art, Debt, Oversupply, Panic! (On the Contradictions of a Twenty-First-Century Art Education) [w:] Delirium and resistance: activist art and the crisis of capitalism, Pluto Press, London 2017 Silvia Federici, Feminism and the Politics of the Commons [w:] Former West pod redakcją Marii Hlavajovej i Simona Sheikha, MIR Press, Cambridge 2017 wywiad Sary Burayi Boned z Silvią Federici https://artmuseum.pl/public/upload/files/Sara-Buraya_Silvia-Federici.pdf |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Czarna księga Artystów, Katarzyna Górna et al (red.), Krytyka Polityczna, Warszawa 2015 Wieczna radość. Ekonomia polityczna społecznej kreatywności, red. Michał Kozłowski et al., Fundacja Bęc Zmiana, Warszawa 2011 Guy Standing. Prekariat. Nowa niebezpieczna klasa. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Hito Steyerl, Duty Free Art: Art in the Age of Planetary Civil War. (London: VERSO, 2017). Mel Evans, Artwash: Big Oil and the Arts, Pluto Press, Londyn 2015 Petrešin-Bachelez, N., 2017, For Slow Institutions. E-flux Journal, nr 85 Alistair Hudson, Middlesbrough Institute of Modern Art. Where do we go from here? Vision Statement 2015-2018 Claire Bishop, Radical museology or, "what’s contemporary" in museums of contemporary art?, Koenig Books, Londyn 2014 Byrne, J., Morgan, E., Paynter, N., Sanchez de Serdio, A., Zeleznik, A. (red), The constituent museum: constellations of knowledge, politics and mediation : a generator of social change. Valiz, Amsterdam 2018 Antonio Negri i Michael Hardt, Rzecz-pospolita, korporacja ha!art, Kraków 2012 Raunig, G., 2014. Occupy the Theater, Molecularize the Museum!, in: Malzacher, F. (Ed.), Truth Is Concrete: A Handbook for Artistic Strategies in Real Politics. Sternberg Press; Steirischer Herbst, Berlin; New York; Graz, pp. 76–86. Manifesty programowe feministycznych instytucji sztuki: Teatru Powszechnego i Feminist Art Institution (Praga) http://www.feministinstitution.cz/ TJ Demos, Climate control. From emergency to emergence. https://www.e-flux.com/journal/104/299286/climate-control-from-emergency-to-emergence/ Daniel Penny, The Artists-Activists Decolonizing the Whitney Museum https://www.theparisreview.org/blog/2019/03/22/the-artist-activists-decolonizing-the-whitney-museum/?fbclid=IwAR3mN5dlL520VFNs6Wgh91_VhNDg8UQsZFT-2ttVA-ow5r4_-KxwUXMdn9c Gregory Sholette, Delirium and resistance: activist art and the crisis of capitalism, Pluto Press, London 2017 |
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Badania Artystyczne s.1 | o | 30 | 2 |
w. 30h |
w.
[egz.] |