Katalog ECTS - Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie

Sztuka nowożytna wobec współczesnych problemów artystycznych

Pedagog: dr Olaf Kwapis

Pole

Opis

Typ przedmiotu

-brak-

Metody dydaktyczne (forma zajęć)

wykład konwersatoryjny

Język wykładowy

polski;

Liczba punktów ECTS:

-brak-

Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim

-brak-

Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)

-brak-

Wymagania wstępne

Ogólna znajomość zagadnień europejskiej sztuki nowożytnej.

Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)

Zajęcia mają za zadanie pogłębić znajomość sztuki nowożytnej w kontekście współczesnych problemów artystycznych. Analizowane będą wybrane dzieła artystów działających od XV do wczesnego XIX w., teksty współczesnych historyków sztuki, krytyków oraz artystów korzystających z tradycji sztuki nowożytnej. Celem tych działań jest ukazanie aktualności sztuki dawnej i jej możliwości komentowania istotnych problemów w aktualnej twórczości artystycznej.

1. Nauka a sztuki wizualne (oskrycia geograficzne i zmiana widzenia świata; Galileusz i Newton a sztuki plastyczne)
2. Sztuka a zmiany światopoglądowe okresu nowożytnego (Kunstkamera; rozwój nowożytnej kartografii; grafika jako mass-medium od XV w. do pocz. XIX w.; Goethe i Humboldt wobec sztuki i nauki)
3. Istoty nieludzkie w sztuce i dyskusjach artystycznych epoki nowożytnej (menażerie XVII i XVIII w.; singeries XVII i XVIII w; taksydermia - estetyczne strategie)
4. Przekraczanie doktryn akademickich (dzieła wspólne w XVIII w; performatywność w XVIII w.; nieprofesjonalne działania artystyczne okresu nowożytnego)
5. Przekraczanie norm prawnych i obyczajowych (fundatorki i ich programy ideowe w XVII i XVIII w.)
6. Dyktat traktatów. Od Albertiego do „Teczki Schinkla”.
7. Pamiętajmy o ogrodach! Intertekstualność jako metoda odkrywania pamięci artystycznej.
8. „Zapomnijcie o Eneaszu. Pamiętajcie o Piusie”. W poszukiwaniu ideału miasta.
9. Trwałość estetyki brzydoty. Sztuczne groty, krasnale i smoki.
10. Kultura przesytu. Od „Zamku łabędziego” do Disneylandu.

Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)

Egzamin ustny

Wymagania końcowe

Znajomość zagadnień poruszanych na zajęciach. Umiejętność wskazania aktualności wybranych zagadnień sztuki nowożytnej i XIX w. Umiejętność wskazania różnic i podobieństw artystów dawniej i dziś.

Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć

Johann Wolfgang Goethe, Podróż włoska, PIW, Warszawa 1980.

Literatura zostanie przedstawiona w porozumieniu z osobami studiującymi, w zależności od ustalonego planu szczegółowej problematyki uzgodnionej z grupą.

Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta

Literatura zostanie podana bezpośrednio na zajęciach w zależności od potrzeb osób studiujących.

Przedmiotowe efekty uczenia się

Wiedza

Umiejętności

Kompetencje

Wiedza
Osoba studiująca:
1. Zna współczesne interpretacje dzieł sztuki nowożytnej, zwłaszcza w kontekście zagadnień współczesności.
2. Rozumie współczesne przykłady wartościowania oraz interpretacji wybranych dzieł nowożytnych.
3. Rozumie znaczenie trwałej obecności tradycji sztuki nowożytnej w wybranych przykładach prac historyków, krytyków i twórców sztuki.
4. Rozumie kontekst historyczny, kulturalny i społeczny sztuki przednowoczesnej.

W05
W09

Umiejętności
Osoba studiująca:
1. W sposób pogłębiony potrafi analizować oraz interpretować dzieła nowożytne w ich historycznym kontekście z uwzględnieniem problemów współczesności.
2. Rozpoznaje w zjawiskach sztuki nowożytnej zagadnienia obecne we współczesnych dyskusjach artystycznych, kulturalnych, społecznych.
3. W oparciu o zjawiska w sztuce nowożytnej i współczesnej dostrzega i opisuje przemiany światopoglądowe.
4. W stopniu zaawansowanym wykazuje związek sztuki przednowoczesnej z kulturą i społeczeństwem współczesnym.

U10

Kompetencje społeczne
Osoba studiująca:
1. Z merytorycznym zaangażowaniem argumentuje i prezentuje w dialogu i/lub debacie publicznej znaczenie dziedzictwa kulturowego i zrozumienie konieczności jego zachowania dla przyszłych pokoleń.
2. Przyjmuje postawę otwartą i wykazuje gotowość do podejmowania nowych wyzwań intelektualnych oraz budowania własnych, oryginalnych interpretacji sztuki przednowoczesnej i współczesnej.

K02
K05

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się

Wiedza	Umiejętności	Kompetencje
-brak-

Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów.

Lista studiów

studia	status	czas[h]	ECTS	forma	zaliczenie
Badania Artystyczne s.3	o	30	2	w. 30h	w. [egz.]

Semestr 2025/26-Z (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #38.29560