Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | obowiązkowy | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
ćwiczenia wykład |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | 2 | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | 30 | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
Znajomość historii sztuki po 1945 roku Znajomość historii filmu po 1945 roku |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem dydaktycznym zajęć jest zapoznanie studentów z metodami wykorzystania filmu w praktyce kuratorskiej, ekspozycyjnej oraz w badaniach nad sztuką współczesną i filmową. Zajęcia przybliżą zagadnienia z głównych obszarów tematycznych:
Treści programowe nauczania (treść zajęć – rozpisana na poszczególne zajęcia): 1. 2.10.2025. „Kuratorowanie jako montaż kontekstów”. Wprowadzenie do teorii strategii twórczych wykorzystujących archiwalne materiały filmowe Senta Siewert, Curating - montage of contexts, w: Tejże, Performing Moving Images, Access, Archives and Affects, EYE Filmmuseum, Amsterdam University Press, Amsterdam 2020, s. 26-30; Przykłady filmowe: Upadek dynastii Romanowów, reż. Esfir Shub, 50 min; Nie jestem twoim murzynem (I Am Not Your Negro), reż. Raoul Peck, 2016, 105 min
2. 9.10.2025. Gorączka archiwum i opresyjne konteksty archiwum Jacques Derrida, Gorączka archiwum. Impresja freudowska, Instytut Badań Literackich PAN, Warszawa 2016 [fragmenty]; Przykłady realizacji filmowych: „Antyfilmy” eksperymentalnego okresu twórczości Petera Greenawaya; Tearoom, reż. William E. Jones, USA 2007; Podstawowe dane obywatela, łatwo zdobyte (Vital Statistics of a Citizen, Simply Obtained) Marthy Rosler, USA 1977
3. 16.10.2025. Przyszłość archiwum. Preposteryjny charakter filmowego found footage Ernst van Alphen, Archiwa wizualne jako historia preposteryjna, przeł. Łukasz Zaremba, „Kultura Współczesna. Teoria, Interpretacje, Praktyka”, nr 4(70)/2011, s. 72-87; Przykłady filmowe: Zamęt - kronika rodzinna, reż. Péter Forgács, Węgry, 1997, 60 min, Trzy minuty zawieszone w czasie (Three Minutes – A Lengthening), reż. Bianca Stigter 2021 Niderlandy, Wielka Brytania, 68 min, Obrazy świata i zapis wojny (Bilder der Welt und Inschrift des Krieges), reż. Harun Farocki, Niemcy 1989, 75 min.
4. 23.10.2025. Materialność archiwum i taśmy filmowej Jane Birkin, Archive, Photography and the Language of Administration, Amsterdam University Press, Amsterdam 2021, s. 11-25; Przykłady twórczości filmowej Billa Morrisona, Kodachrome Wilhelma Sasnala, 2006
5. 30.10.2025. Technologiczne, społeczne i kulturowe uwarunkowania kina home movies Susan Aasman, The Introduction of Ciné-Kodak: “The Long-Awaited Answer", w: Exposing the Film Apparatus: the Film Archive as a Research Laboratory, pod red. Giovanna Fossati, Annie van den Oever, Amsterdam University Press, Amsterdam 2016, s. 119-129; Przykład realizacji filmowych: Amator, reż. Krzysztof Kieślowski, 1979, 107 min; Dla jeszcze jednej godziny z Tobą (For One More Hour with You), reż. Alina Marazzi, 2002, Rytuał córki (Daughter Rite), reż. Michelle Citron, 1978
6. 6.11.2025. Dyskurs profesjonalizmu i amatorskości a rozwój technologii rejestracji ruchomego obrazu Patricia R. Zimmermann, Pleasure or Money, w: tejże, Reel Families, A Social History of Amateur Film, Indiana Univeristy Press, Bloomington, Indianapolis 1995, s. 1-11; Lektury dodatkowe: Przykłady twórczości filmowej: Glimpse of the Garden, reż. Marie Menken, 1957, 4 min; Notebook, reż. Marie Menken, 1962-1963, 10 min; Sieci popołudnia (Meshes of the Afternoon), reż. Maya Deren i Alexander Hammid, 1943, 14 min.; Rytuał w przetworzonym czasie (Ritual in Transfigured Time), reż. Maya Deren, 1946, 15 min; Z mojego okna, Józef Robakowski, 16 mm, video, 20 min, 1978/99.
7. 13.11.2025. Archiwum w kontekście innych instytucji wspierających rozwój filmu artystycznego na przykładach Anthology Film Archives, Arsenal - Institute for Film and Video Art E.V; LUX, Light Industry, Filmforum, Lightcone, LaborBerlin David E. James, Jonas Mekas i nowojorski underground, przeł. Ewa Stąpór, “Krasnogruda” 2001, nr 14, s. 93-102; Przykłady filmowe: Klatka (The Brig), reż. Jonas Mekas, 1960, 64 min; Ścinki z życia szczęśliwego człowieka (Out-Takes from the Life of Happy Man), reż. Jonas Mekas, 2012, 68 min; Płonące istoty (Flaming Creatures), reż. Jack Smith, 162-163, 45 min.
8. 20.11.2025. Przekształcenie z analogowej do cyfrowej formy praktyk archiwalnych Iwona Kurz, Powrót do archiwum, „Kultura Współczesna. Teoria, Interpretacje, Praktyka”, nr 4(70)/2011, s. 5-11; Przykłady realizacji filmowych: Zeemansvrouwen [Żona marynarza], reż. Henk Kleinman (1931), 83 min; Rzeźbiarz z kamerą, reż. Marcin Giżycki, 60 min; Powstanie warszawskie, reż. Jan Komasa, 2014, 85 min.
9. 27.11.2025. Media cyfrowe a praktyki oporu w kontekście archiwum filmowego Roger Odin, Cinema in My Pocket, w: Exposing the Film Apparatus: the Film Archive as a Research Laboratory, pod red. Giovanna Fossati, Annie van den Oever, s. 45-54. Przykłady filmowe: Coexistence, My Ass!, reż. Amber Fares, Francja, USA 2025, 95 min; Israelism, reż. Erin Axelman, Sam Eilertsen, USA 2023
10. 4.12.2025. Subwersywne wykorzystanie obrazów w obrębie filmów found footage W. C. Wees, Recycled Images. The Art and Politics of Found Footage Films, Anthology Film Archives, New York 1993, s. 32-48; Lektury uzupełniające: Paweł Mościcki, Kino letrystyczne i sytuacjonistyczne, w: Historie filmu awangardowego, pod red. Ł. Ronduda, G. Sitek, Fundacja Okonakino, Muzeum Sztuki Nowoczesnej w Warszawie, Korporacja Ha!art, Warszawa-Kraków 2020, s. 215-226. Przykłady filmowe:
11. 11.12.2025. Found footage kobiet. Interwencje w społeczne procesy tworzenia tożsamości Laura Mulvey, Przyjemność wzrokowa a kino narracyjne, przeł. J. Mach, w: tejże, Do utraty wzroku. Wybór Tekstów, pod red. K. Kuc, L. Thompson, Korporacja Ha!art, Kraków 2010, s.33-47; Przykłady filmowe: Technology/Transformation: Wonder Woman Dary Birnbaum, 1978-79; Majka z filmu Zuzanny Janin, 2009; Prawdziwe? (Lecą żurawie) Anny Baumgart, 2001; Solidarność według kobiet, reż. Marta Dzido, Piotr Śliwowski, Polska 2014, 117 min; Chcemy także róż (Vogliamo Anche Le Rose), reż. Alina Marazzi, 2007, 84 min;
12. 18.12.2025 Strategie obrazowej (de)kolonizacji Walter Benjamin, O pojęciu historii, przeł. Krystyna Krzemień, w: tegoż, Anioł historii. Eseje, szkice, fragmenty, przeł. Krystyna Krzemieniowa, Janusz Sikorski, Hubert Orłowski, Wydawnictwo Poznańskie, Poznań 1996, s. 413-425; Krystyna Mazur, Wielkie nieobecne: Czarne reżyserki filmów eksperymentalnych w USA, w: Historie filmu awangardowego, pod red. Ł. Ronduda, G. Sitek, Fundacja Okonakino, Muzeum Sztuki Nowoczesnej w Warszawie, Korporacja Ha!art, Warszawa-Kraków 2020, s. 321-334; Sara Ahmed, Przewodnik feministycznej psujzabawy, przeł. Magdalena Kunz, Krytyka Polityczna, Warszawa 2024, s. 123-147. Przykłady filmowe: Kumbuka, reż. Petna Ndaliko Katondolo/USA, Demokratyczna Republika Konga 2022, 59 min; You Hide Me, reż Nii Kwate Owoo, Ghana 1970, 16 min; filmy Yervanta Gianikiana i Angeli Ricci Lucchi;
13. 8.01.2026 Miejsca puste w kontekście queerowego archiwum Rafał Morusiewicz, Archiwa jako przestrzeń queerowej relacyjności, „Kultura Współczesna” nr 1 (121)/2023, s. 84-97; Przykłady filmowe: Nitrate Kisses, reż. Barbara Hammer, USA 1992, 65 min; DiAna's Hair Ego, reż. Ellen Spiro, USA 1989, 30 min; Mon chéri Sovietique, reż. Karol Radziszewski, 2021, 28 min; Arbuziarka (The Watermelon Woman), reż. Cheryl Dunye, 1996, 90 min.
14. 15.01.2025 Materialność kina w kontekście teorii zmysłów Marta Stańczyk, Filmowe sensorium. Teoria zmysłów i jej krytyczny potencjał, UNIVERSITAS, Kraków 2023, s. 145-161; Krystyna Mazur, Barbara Hammer in the Seventies. Or, What a Body Can Do, Palgrave Macmillan 2025, s. 1-24. Laura U. Marks, Video Haptics and Erotics, "Screen", Vol. 39, 4, 1998, s. 331–348
Przykłady filmowe: kore, reż. Tran T. Kim-Trang, USA, 17 min; To nie była miłość (It Wasn't Love), reż. Sadie Benning, USA 1992, 20 min; Blue, reż. Derek Jarman, Wielka Brytania, Japonia 1993, 79 min; Marie i ja (Marie and Me), reż. Barbara Hammer, USA 1970, 12 min; Jane Brakhage, reż. Barbara Hammer, USA 1974, 10 min
15. 22.01.2026. „Efekt archiwum” zawłaszczonych materiałów wizualnych. Wykorzystanie archiwalnych materiałów w eseju filmowym Jaimie Baron, The Archive Effect: Found Footage and the Audiovisual Experience of History, Routledge, London, New York 2014 [fragmenty]; Przykłady filmowe: Grizzly Man, reż. Werner Herzog, USA 2007; Tarnation, reż. Jonathan Caouette, 2003, 89 min; Solaris Mon Amour, reż. Kuba Mikurda, Polska 2023 |
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Przygotowanie w formie pisemnej programu filmowego, obejmującego tekst kuratorski. Metody oceny pracy osoby studiującej (udział w całościowej ocenie pracy): Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dopuszczalna liczba nieobecności na zajęciach to dwie nieobecności. Każda kolejna nieusprawiedliwiona nieobecność może obniżyć ocenę z przedmiotu o pół stopnia. Dopuszczalne jest przygotowanie pracy umożliwiającej odpracowanie trzeciej i czwartej dodatkowej nieobecności po uzgodnieniu jej tematu |
||||||
Wymagania końcowe |
Umiejętność świadomego posługiwania się filmem w praktyce badawczej i kuratorskiej oraz znajomość teoretycznych kontekstów związanych z archiwum. |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
• Jacques Derrida, Gorączka archiwum. Impresja freudowska, Instytut Badań Literackich PAN, Warszawa 2016, |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
• Patricia R. Zimmermann, Reel Families, A Social History of Amateur Film, Indiana Univeristy Press, Bloomington, Indianapolis 1995, • Historie filmu awangardowego, pod red. Ł. Ronduda, G. Sitek, Fundacja Okonakino, Muzeum Sztuki Nowoczesnej w Warszawie, Korporacja Ha!art, Warszawa-Kraków 2020, |
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Badania Artystyczne s.3 | o | 30 | 2 |
30h |
[zal. z oceną] |