|
Typ przedmiotu
|
Seminarium dyplomowe z malarstwa - Kierunkowy
|
|
Metody dydaktyczne (forma zajęć)
|
Wykłady problemowe, dyskusja dydaktyczna, korekta.
Indywidualne lub grupowe przeglądy prac z dyskusją.
Publiczna prezentacja.
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
15
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
15, 1 godzina tygodniowo do ustalenia indywidualnego we wtorki, środy lub czwartki
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
360-435
|
|
Wymagania wstępne
|
Zaliczenie IV roku studiów
|
|
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)
|
Przedmiot służy realizacji podstawowej, artystycznej pracy magisterskiej z malarstwa. Zajęcia opierają
się na dialogu dydaktycznym i rozważaniach nad plastyczną formą realizacji autorskiego cyklu prac.
Seminarium dyplomowe z malarstwa ma na celu przygotować dyplomantkę/dyplomanta do samodzielnego funkcjonowania w świecie sztuki współczesnej. Dyplom to pierwsze samodzielne przedsięwzięcie w trakcie toku studiów na Wydziale Malarstwa. Decyzja dyplomantki/dyplomanta co do tematyki tej pracy musi być podjęta samodzielnie choć oczywiście będzie omawiana w trakcie dyskusji dydaktycznej czy konsultacji i w razie potrzeby dyplomantka/dyplomant może liczyć na niezbędne formy pomocy. Istotne będzie także naprowadzenie młodej artystki/młodego artysty na odpowiednie lektury, które stworzą adekwatną podbudowę teoretyczną do wybranej tematyki. Podczas pracy nad cyklem dyplomowym istotne będzie także sprawne poruszanie się w obszarze sztuki najnowszej, polskiej i światowej, te wątki podczas spotkań z przyszłymi osobami artystycznymi będą także podejmowane.
Kwestie wymogów formalnych, technik, rozmiarów czy ilości prac będą omawiane i ustalane indywidualnie, zależnie od preferencji, tematyki czy celu, jaki przed sobą stawia dyplomantka/dyplomant. Problemy związane z ekspozycją będziemy konsultować na bieżąco - kwestia zbudowania wystawy dyplomowej jest równie istotna, jak samo jej przygotowanie.
|
|
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny)
|
Prezentacja koncepcji oraz wcześniej obustronnie ustalonej ilości prac przynależnych do cyklu pracy dyplomowej
kryteria oceny:
- ocena aktywności w dyskusjach dydaktycznych
- ocena postępów dyplomantki/dyplomanta w trakcie semestru.
- ocena zgodności proponowanych rozwiązań z tematem pracy dyplomowej
- ocena jakości warsztatowej wykonanych prac
- ocena jakości artystycznej wykonanych prac
|
|
Wymagania końcowe
|
Zaliczenie, egzamin z oceną;
1. Zaliczenie co najmniej trzech obowiązkowych dyskusji dydaktycznych w semestrze;
2. Wykonanie obustronnie ustalonej ilości prac składających się na pracę dyplomową.
|
|
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć
|
Literatura będzie dostosowana do problematyki podejmowanej przez dyplomantkę/dyplomanta, tu kilka pozycji proponowanych wstępnie:
"Sztuka w Polsce 1945-2005"/ Anda Rottenberg
"Andrzej Wróblewski nieznany" / pod redakcją Jana Michalskiego
"Kuratorzy"/ Maryna Tomaszewska
"Patriota wszechświata. O Pawle Althamerze" / Karol Sienkiewicz
"Historia sztuki bez meżczyzn", Katy Hessel
|
|
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta
|
"Louise Bourgeois : an unfolding portrait : prints, books and creative process", Deborah Wye.
"Kolor i kultura", John Gage
"Wiedza tajemna - sekrety technik malarskich dawnych mistrzów, David Hockney
|
| Przedmiotowe efekty uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
(K_W07) Student potrafi osadzić swoje prace w kontekście kulturowym (historycznym i
współczesnym) odnosząc się do nich, bądź je odrzucając. Zna główne tendencje w sztuce
zajmującej się podobną problematyką.
(K_W10) Student rozumie specyfikę własnej pracy artystycznej. Samodzielnie formułuje
interesujące go zagadnienia. Zna dokonania innych twórców i twórczyń zajmujących się pokrewną
problematyką i potrafi wyodrębnić swoją praktykę na ich tle. Rozumie różnicę między inspiracją a
odtworzeniem.
|
(K_U02) Student potrafi korzystać ze środków artystycznej ekspresji w sposób przemyślany i
celowy. Rozumie estetyczne konsekwencje swoich wyborów, antycypuje działanie swojej pracy na
widza. Potrafi formułować wymowę dzieła poprzez odpowiedni dobór narzędzi, metod i medium.
Zna zasady stosowania używanych przez siebie technologii i postępuje zgodnie z nimi lub w sposób
świadomy je przetwarza. Pracuje samodzielnie.
(K_U04) Student potrafi sproblematyzować swoją artystyczną praktykę, określić grupę
interesujących jego problemów, nakreślić intelektualny kontekst swojej pracy i zaproponować
kierunki jej interpretacji. Posługuje się przy tym adekwatnie dobranymi tekstami kultury.
(K_U09) Student potrafi samodzielnie wyznaczać dla siebie nowe ścieżki artystycznych
poszukiwań. Dostrzega ograniczenia znanych mu narzędzi i potrafi zdobywać nową wiedzę i
umiejętności w celu osiągnięcia pożądanego rezultatu. Potrafi zaplanować etapy dochodzenia do
zamierzonego efektu końcowego i kolejno je realizować, jak i wprowadzać modyfikacje planu w
razie konieczności.
|
(K_K01) Student jest zdolny do samooceny i krytyki własnych prac oraz formułowania i wyrażania
sądów na tematy artystyczne.
(K_K03) Student jest gotów do prowadzenia pogłębionej dyskusji na temat znaczenia sztuki w
społeczeństwie. Ma świadomość społecznego wymiaru działania sztuki w polu wizualnym.
Orientuje się w sposobach zaangażowania sztuk wizualnych w życie społeczne i jest gotów do ich
zastosowania lub/i przetwarzania w sposób świadomy i celowy.
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
Wiedza weryfikowana jest oceną postępów w opracowaniu analitycznego opisu dzieła oraz w
trakcie dyskusji dydaktycznej podczas zajęć, oceną treści wygłaszanych podczas publicznego
przeglądu po 9 semestrze, egzaminem i uzyskaniem absolutorium.
|
Weryfikacja umiejętności odbywa się podczas prezentacji realizowanych w semestrze prac, na
grupowych i/lub indywidualnych przeglądach, egzaminie oraz podczas publicznego przeglądu po 9
semestrze.
|
Zdobycie kompetencji weryfikuje ocena postępów w opracowaniu analitycznego opisu dzieła,
dyskusja dydaktyczna podczas zajęć, ocena autoprezentacji podczas publicznego przeglądu po 9
semestrze, egzamin.
|
|
| Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
