Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | podstawowy | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
konwersatorium |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
brak |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Zapoznanie studentów z formami i zasadami współpracy międzysektorowej oraz jej wykorzystaniem w polityce kulturalnej, ze specyfiką funkcjonowania kultury w trzech sektorach (publicznym, prywatnym i pozarządowym) oraz możliwościami i ograniczeniami współpracy między nimi. Poznanie specyfiki i rodzajów partnerstw oraz sposobów ich tworzenia. Poznanie mechanizmów angażowania, aktywizacji i uczestnictwa zróżnicowanych aktorów w działaniach na rzecz dobra wspólnego. Zajęcia będą miały charakter warsztatu nad konkretnym przypadkiem działalności instytucji samorządowej. |
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
praca zaliczeniowa (75%), aktywne uczestnictwo w zajęciach (25%) |
||||||
Wymagania końcowe |
przygotowanie i prezentacja pracy grupowej dotyczącej polityki kulturalnej Warszawy |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Krajowa Polityka Miejska, www.mir.gov.pl/miasta Miejskie polityki kulturalne. Raport z badań, Respublica Nova, Warszawa 2013 Sylwia Borkowska, Ewa Zielińska, Układ otwarty. Miejskie partnerstwa międzysektorowe, Respublica Nova, Warszawa 2014 Lech Mergler, Kacper Pobłocki, Maciej Wudarski, Anty-bezradnik przestrzenny. Prawo do miasta w działaniu, Respublica Nova, Warszawa 2013, http://publica.pl/wp-content/uploads/2013/08/Antybezradnik_www.pdf |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Otwartość w publicznych instytucjach kultury, Creative Commons Polska, Gdańsk 2016, Gdańsk-Warszawa 2011 Piotr Adamiak, Zofia Dworakowska, Jan Herbst, Jadwiga Przewłocka, WSPÓŁPRACA W OBSZARZE KULTURY – SAMORZĄDY, PUBLICZNE INSTYTUCJE KULTURY, ORGANIZACJE POZARZĄDOWE, MKiDN, Stowarzyszenie Klon/Jawor, marzec 2013, http://www.nck.pl/media/study/kultura_wspolpraca.pdf Edwin Bendyk i inni, SCENARIUSZE ROZWOJU LOKALNYCH POLITYK KULTURY, Centrum Wspierania Aktywności Lokalnej CAL, 2013, http://www.nck.pl/media/study/cal_scenariusze_2212122.pdf Wojciech Burszta i Barbara Fatyga (red.) KULTURA MIEJSKA W POLSCE Z PERSPEKTYWY INTERDYSCYPLINARNYCH BADAŃ JAKOŚCIOWYCH, NCK, Warszawa 2010 Izabella Bukraba-Rylska i Wojciech Burszta (red.), STAN I ZRÓŻNICOWANIE KULTURY WSI I MAŁYCH MIAST W POLSCE. KANON I ROZPROSZENIE, NCK, Warszawa 2011 |
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Historia Sztuki / kultura miejsca s.2 | o | 30 | 2 |
ćw. 30h |
ćw.
[zal. z oceną] |