1. Wykład kursowy

2. Dialog dydaktyczny

3. Korekty indywidualne i grupowe

4. Prezentacja multimedialna

5. Projekt indywidualny

W przypadku studentów I roku studiów drugiego stopnia pozytywny przebieg rektrutacji.

Celem kształcenia jest opanowanie umiejętności świadomego budowania przestrzeni dla człowieka i ściśle określonych funkcji w odniesieniu do miejsca, przy użyciu właściwej konstrukcji i materiałów z uwzględnieniem ekonomiki rozwiązań. Kurs Projektowania architektonicznego ma przygotować do świadomego i odpowiedzialnego kształtowania  architektury. Zajęcia ukierunkowane na pogłębianie wiedzy i kształcenie umiejętności wymaganych przy uprawianiu zawodu architekta wnętrz.

Celem jest też uświadamianie studentom istoty procesu projektowego – wskazanie, że składa się on z pewnych etapów, a ponadto - architekt stoi na czele wielobranżowego zespołu, musi mieć ogólną wiedzę w wielu dziedzinach, ale też współpracować z wieloma specjalistami, co wymusza utemperowanie kreacji na rzecz realności rozwiązań i umiejętności działania w zespole.

Istotą programu pracowni jest zaakcentowanie dwóch kluczowych czynników w  procesie projektowania - projekt architektoniczny powstaje w odpowiedzi na zapotrzebowanie inwestora, ale równie ważne jest uwzględnienie uwarunkowań, jakie wpływają na kształt budynku. Wynika stąd przede wszystkim konieczność zwrócenia uwagi na nawiązanie dialogu pomiędzy projektowanym budynkiem a otoczeniem. Drugi aspekt to funkcjonalność rozwiązań projektowych i ich prawidłowość względem podstawowych wymagań przepisów – takich jak minimalne odległości, wysokość pomieszczeń itp. Kolejne zagadnienie to kształtowanie formy architektonicznej, z zachowaniem umiaru i powściągliwości w doborze środków wyrazu. Ponadto, akcentowana jest konieczność korzystania z wiedzy technicznej, która została omówiona wcześniej na zajęciach z budownictwa.

Założenia programowe mają odzwierciedlenie w tematach, zadanych na poszczególne semestry. Tematy te nie są zbyt skomplikowane, dzięki czemu umożliwiają osiągnięcie prawidłowego rozwiązania funkcji, konstrukcji i formy. Tematy ćwiczeń uwzględniają stopniowanie rozległości zagadnień - kolejne semestry to zwiększanie trudności zadań. Wybór tematu będzie zależał od programu, jaki student/ka zrealizował w trakcie studiów I stopnia. Przewidziano lokalizacje w Warszawie i woj. mazowieckim.

Przykładowe tematy:

NSM sem. 2 – do wyboru:

schronisko turystyczne przy Kampinoskim Parku Narodowym, wieś Palmiry lub przy innym terenie leśnym

restauracja:

·        w parku miejskim  - np. w parku Achera w Ursusie, lub wg propozycji studenta

·        przy wejściu do Rezerwatu Morysin (Wilanów)

budynek lokalnego dworca dla pasażerów autobusów

·        przy dworcu Wilanowska (d. Południowy) lub Marymont

budynek szkoleniowo-konferencyjny z częścią noclegową:

w Łukomiu (koło Sierpca) lub wg propozycji studenta

lokalny klub (o profilu muzycznym lub z salą projekcyjną) - lokalizacja do ustalenia lub wg propozycji studenta

budynek tzw. plomby – uzupełnienie zabudowy śródmiejskiej, o funkcji handlowo- mieszkaniowej - wg propozycji studenta

Skala ocen według obowiązującej na Wydziale Architektury Wnętrz: 0 – 5+

metody oceny:

Analiza planszy z wydrukiem projektu i makiety (jeśli wykonano)

kryteria oceny:

1. Samodzielne sformułowanie założeń i kreatywność koncepcji                                    30%

2. Konsekwencja we wdrażaniu założeń projektowych                                                 15%

3. Umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji                                                  20%

4. Aktywny udział w zajęciach – współpraca z prowadzącymi                                        20%

5. Forma przekazu zadania projektowego                                                                  15%

wykonanie projektu zgodnie z podanym tematem i zakresem opracowania – robocza makieta, plansze z niezbędnymi rysunkami ( rzuty, przekroje, elewacje, teren), wizualizacje, zapisanie projektu w formie elektronicznej, prezentacja publiczna.

1. Witold Rybczyński. Dom. Krótka historia idei. Marabut. Wydawnictwo Karakter, 2015. Biblioteka  Główna Politechniki Warszawskiej Wolny Dostęp

2. Żórawski J., O budowie formy architektonicznej, Wyd. Arkady 1973 Biblioteka  Wydz.Architektury Politechniki Warszawskiej

3. Contemporary houses. Praca zbiorowa. Wydawnictwo h.f. ullmann 2010. Udostępnia prowadzący zajęcia z własnych zbiorów

4. Barbara Koziorowska, Małgorzata Biernat: Projektowanie technologiczne zakładów gastronomicznych, kuchni hotelowych i szpitalnych. Wydawca: Biuro Realizacji Inwestycji Barbary Koziorowskiej, 2002 Biblioteka  Główna Politechniki Warszawskiej Magazyn Podstawowy

Architecture Now!, vol.1-6, Wydawnictwo Taschen Biblioteka Wydz.Architektury Politechniki Warszawskiej

Mario Salvadori. Dlaczego budynki stoją. Wydawnictwo Murator 2001 Biblioteka  Główna Politechniki Warszawskiej Wolny Dostęp

Przemysław Markiewicz. Typowe rozwiązania projektowe dla architektów. Wydawnictwo ARCHI-PLUS 2012 Biblioteka  Główna Politechniki Warszawskiej Wolny Dostęp

Witruwiusz - O architekturze ksiąg dziesięć. Wydawnictwo: Prószyński i S-ka, 2004. Biblioteka Wydz.Architektury Politechniki Warszawskiej