Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | podstawowy, obowiązkowy | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Wykład – zajęcia grupowe lub indywidualne z udziałem prowadzącego, służące wspomaganiu indywidualnych predyspozycji studentów w dziedzinie historii architektury od końca XVIII do połowy XX w. |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
Ukończony pomyślnie semestr zimowy 2018/19 |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Poznanie następujących zagadnień (zdobycie wiedzy na wymienione problemy badawcze): racjonalizacja miejskiej przestrzeni w XVIII w.; przestrzeń spektaklu socjety i terytorium flâneura (Londyn, Paryż, Wiedeń, Lwów), miasta Wielkiego Kapitału (Barcelona, Łódź, Żyrardów); marzenie o mieście idealnym (utopie urbanistyczne 1890-1940); Nowy Jork – narodziny metropolii; przestrzenie spektaklu władzy totalitarnej (1. miasto faszystowskie i nazistowskie – Rzym i Berlin, 2. miasto socrealistyczne – Moskwa, Berlin Wschodni i Warszawa); przestrzenie modernistyczne. Ważną kwestią poruszoną na tych zajęciach będzie architektura nowych państw europejskich po 1918 r., przestrzenie „nowego porządku” i strategie władzy totalitarnej. Kilka wykładów zostanie poświęconych następującym problemom: miasto w kulturze zachodniej od połowy XIX do połowy XX w. Zdobycie umiejętności samodzielnej analizy dziejów architektury XIX i XX w.
Treści programowe nauczania (treść zajęć):
1) Racjonalizacja miejskich przestrzeni w XVIII wieku
2) Historyzm w architekturze XIX w.
3) Przebudowa Paryża i Wiednia w 2. Poł XIX w.
4) Miasta przemysłowe XIX w.
5) Ruch Arts&Crafts i kreowanie „narodowych krajobrazów”
6) Poszukiwanie stylu narodowego na ziemiach polskich, ok. 1890-1925
7) Ruch antyurbanistyczny i programy „uzdrowienia miast”
8) Secesja.
9) Wczesny modernizm ok. 1910 r.
10) Ekspresjonizm niemiecki.
11) Władza totalitarna i przestrzeń miejska.
12) Architektura polska lat 30. XX w.
13) Unifikacja i typizacja – modernizm ok. 1945-1960 r.
|
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
Egzamin w formie pracy pisemnej. Taki typ oceniania pozwoli precyzyjnie oszacować: - stopień znajomości i rozumienia omówionej na zajęciach terminologii i problematyki - umiejętność posługiwania się tą terminologią - umiejętność analizy i świadomego kształtowania kluczowych postanowień omówionych na zajęciach. Skala ocen według przyjętej punktacji na wydziale. |
||||||
Wymagania końcowe |
zdany egzamin |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
1. Joseph Rykwert, Pokusa miejsca. Przeszłość i przyszłość miast, Kraków 2013 (feagmenty) 2. Barry Bergdoll, European Architecture 1750-1890, seria: Oxford History od Art (fragmenty) 3. Alan Colquhoun, Modern Architecture, seria: Oxford History of Art (wiele wydań od 2002 r.) |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Benevolo L., Miasto w dziejach Europy, Warszawa 1995 Clark T.J., The Painting of Modern Life: Paris in the Art of Manet and his Followers, Thames and Hudson 1985 Dettloff P., Odbudowa i restauracja zabytków architektury w Polsce w latach 1918-1939. Teoria i praktyka, Kraków 2006 Fishman R., Urban Utopias in the Twentieth Century: Ebenezer Howard, Frank Lloyd Wright, Le Corbusier, MIT Press Girouard M., Cities and People: A Social and Architectural History, Yale University Press Gold J. R., The Experience of Modernism: Modern Architects and the Future City, 1928-53, Spon Hall T., Planning Europe's Capital Cities: Aspects on Nineteenth-century Urban Development, Routledge Holston J., The Modernist City: an Anthropological Critique of Brasília, University of Chicago Press Jałowiecki B., Szczepański M.S., Miasto i przestrzeń w perspektywie socjologicznej, seria „Wykłady z socjologii”, t. 4, pod red. P. Sztompki, Warszawa Jałowiecki B., Przestrzeń jako pamięć, „Studia socjologiczne” 1985, nr 2 Krakowski P., Sztuka Trzeciej Rzeszy, Kraków 1992 Leśniakowska M., Warszawa XX wieku: strategie niepamięci, „Rocznik Warszawski” 2004, s. 147-153 Mumford E., The CIAM Discourse on Urbanism, 1928-1960, MIT 2000 Olsen D.J., The City as a Work of Art: London, Paris, Vienna, Yale University Press Planning Twentieth Century Capital Cities, ed. David L. A. Gordon, Routledge Readings in Urban Theory, ed. Susan S. Fainstein, Scott Campbell, Blackwell Publishers Rybicka E., Modernizowanie miasta. Zarys problematyki urbanistycznej w nowoczesnej literaturze polskiej, Kraków 2003 Salmi Hannu, Europa XIX wieku. Historia kulturowa, Kraków 2010 Stefański K., Jak zbudowano przemysłową Łódź. Architektura i urbanistyka miasta w latach 1821-1914, Łódź 2001 Świtek G., Za Żelazną Bramą. Nadmiar pamięci, miejsce pamięci i zapominanie we współczesnym mieście, „Ikonotheka”, t. 20: 2007, s. 117-146 |
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Historia Sztuki / kultura miejsca s.6 | o | 30 | 3 |
Konw 30h |
Konw
[zal. z oceną] |