Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | przedmiot seminaryjny, fakultatywny | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
dyskusja seminaryjna, prezentacja studencka, krytyczna analiza i interpretacja wybranych zjawisk sztuki |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
Wiedza z dziejów sztuki powszechnej |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Celem przedmiotu jest zapoznanie z wybranymi przykładami relacji sztuki i władzy z obszaru sztuki Rzymu oraz wyrobienie umiejętności oceny charakteru tychże związków. Zajęcia, w toku dyskusji oraz samodzielnie podejmowanych przez studentów krytycznych ocen, będą punktem wyjścia do zastosowania podobnych ujęć problemowych w analizach innych dzieł sztuki i procesów artystycznych. Wiedza i umiejętności zdobyte podczas zajęć seminaryjnych mają również na celu przygotowanie studentów do wykonania samodzielnego opracowania teoretycznego. Zajęcia seminaryjne pn. „Sztuka i władza – perspektywa rzymska” – poświęcone zostaną analizie związków pomiędzy sztuką a szeroko rozumianą władzą, jakie od starożytności po współczesność współtworzą zasadnicze cechy przestrzeni kulturowej i artystycznej. Powszechne zjawisko zależności i wzajemnych relacji pomiędzy władzą (państwem, urzędem oraz ich wyposażonymi w różnorodne kompetencje reprezentantami) a sztuką (twórcami, artefaktami, przestrzeniami urbanistycznymi, wizerunkami czy wyobraźnią) ma wiele aspektów. Na potrzeby zajęć wyodrębnić należy jeden tylko obszar realizacji, który stanie się polem szczegółowego opisu i dalszych analiz zagadnienia. Miejscem, w którym na przestrzeni dziejów realizacja związków estetyki i władzy utrzymywała się zawsze na najwyższym poziomie jest Rzym. Rozumiany jako palimpsest możliwości i źródło (punkt odniesienia) dla wielu późniejszych realizacji w Europie i na świecie, tworzy warunki do gruntownego i wszechstronnego rozważenia i opisu proponowanej problematyki w ujęciu diachronicznym – od starożytności po czasy dzisiejsze. |
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
zaliczenie na podstawie oceny aktywności w dyskusji oraz pracy własnej studenta (stopnia przygotowania do zajęć) Kryteria oceny: 1. Ocena przygotowania do dyskusji (stopień opanowania materiału teoretycznego) |
||||||
Wymagania końcowe |
zaliczenie na podstawie oceny aktywności w dyskusji oraz pracy własnej studenta (stopnia przygotowania do zajęć) |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
J. A. Ostrowski, Starożytny Rzym. Polityka i sztuka. Warszawa-Kraków 1999. |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta | -brak- | ||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Historia Sztuki / kultura miejsca s.2 | d | 30 | 4 |
30h |
[zal. z oceną] |
Historia Sztuki / kultura miejsca s.4 | d | 30 | 4 |
30h |
[zal. z oceną] |
Rzeźba s.2 | d | 30 | 4 |
30h |
[zal. z oceną] |
Sztuka Mediów s.2 | d | 30 | 4 |
30h |
[zal. z oceną] |
Grafika s.8 | d | 30 | 4 |
30h |
[zal. z oceną] |
Malarstwo / malarstwo s.8 | d | 30 | 4 |
30h |
[zal. z oceną] |