Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Typ przedmiotu | Kształcenie teoretyczne - obowiązkowy | ||||||
Metody dydaktyczne (forma zajęć) |
Wykład (monograficzny, konwersatoryjny) – zajęcia zbiorowe oparte na słowie w formie prezentacji treści, prelekcji o charakterze autorskim, prezentacji multimedialnej obejmującej systematyczny kurs danego przedmiotu. |
||||||
Język wykładowy | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | -brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | -brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | -brak- | ||||||
Wymagania wstępne |
Zaliczony I rok studiów II stopnia na Wydziale Sztuki Mediów ASP w Warszawie. |
||||||
Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu) |
Wypracowanie narzędzi pojęciowych służących do budowania interdyscyplinarnego dyskursu poprzez: |
||||||
Forma i sposób zaliczenia przedmiotu (metody i kryteria oceny) |
1.Ocena aktywności na zajęciach – udział w zajęciach, udział w dyskusji. |
||||||
Wymagania końcowe |
Umiejętność przeprowadzania analizy dzieł wykorzystujących medium fotografii w projektach o charakterze intermedialnym. Pozytywne zaliczenie po III semestrze, egzamin pisemny po IV semestrze studiów II stopnia. |
||||||
Literatura obowiązkowa wykorzystywana podczas zajęć |
Chmielecki K., Estetyka intermedialności, Kraków, 2008 |
||||||
Literatura uzupełniająca rekomendowana do samodzielnej pracy studenta |
Bakke M. Bio-fransfiguracje. Sztuka i estetyka posthumanizmu, Poznań 2015 |
||||||
Przedmiotowe efekty uczenia się |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
Informacja: tygodniowa liczba godzin ćwiczeń lub wykładów, liczba punktów ECTS przynależna przedmiotowi oraz informacje o formie i zaliczeniu przedmiotu zawarte są w programie studiów. |
studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Sztuka Mediów s.4 | o | 15 | 1 |
w. 15h |
w.
[egz.] |